音樂藝術與生命教育的關系,音樂藝術與生命教育的關系是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂藝術與生命教育的關系的問題，于是小編就整理了2個相關介紹音樂藝術與生命教育的關系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學藝術中的‘’藝術‘’是指什么？美術是什么？音樂又是什么？
2. 音樂和美術可以作為第二專業(yè)去修嗎？

學藝術中的‘’藝術‘’是指什么？美術是什么？音樂又是什么？

謝邀！藝術一詞，本來小民很淸楚的，但被這樣一問，趕緊查詢，結果看了後，把小民搞暈了。

問題出在國人把藝術劃類為「意識形態(tài)」的社會活動；把「美術」歸屬平面視覺。Fine Arts「美術」是近代日本語翻譯，民國時期傳入，普遍得到認可且使用。這些「百度」都有詳細的介紹。

音樂是什麼，小民覺得可以探討一下。美國佛羅里達州立大學民族音樂教授Michael B.Bakan（邁克爾.B.巴肯）曾撰文介紹了這一定義，小民覺得有教益。

他說，當一個著名的音樂演奏家步入舞臺，受眾都報以雷鳴的掌聲。演奏家向臺下受眾鞠躬致意後，坐在演奏樂器前，翻動樂譜，「喀噠、喀噠?」，多時已過，就是沒演奏，然後，又鞠躬，離場。一些聽眾報以熱烈掌聲，其他人卻無所適從。這是音樂嗎？

伊斯蘭教清真寺的經(jīng)文誦讀，如音調(diào)流淌-優(yōu)美、深邃與精巧，極具音樂性。但穆斯林認為，這並非音樂，並認為不僅是錯誤的，且褻瀆聖靈。這是音樂嗎？

例子說明了音樂是「體驗」?；蛘哒f，一個人的音樂，也許對另一人講，是噪音，祈禱乃至無聲皆是。

音樂，不可避免地與西洋文化相關。可能有人指控小民崇洋媚外。也有國外的西洋音樂來華學者也認為（是不是主流權威，待考證），國人音樂「不需耍跟著西方走」～

什麼是音樂，小民以為，它不是「藝術」，而是「商業(yè)文化」。這就是說：音樂藝術與錢財?shù)倪\籌、思想與大眾傳播的對話、經(jīng)濟模式與創(chuàng)意的權衡相關。誰掌握了經(jīng)濟，誰就掌控了音樂藝術的話語權-錢爾！錢從哪裡來？肯定是受眾。有收益才有可能投資，出品更有商業(yè)價值的作品。這從涵蓋五大州四大洋的電影、音樂、電視、娛樂、傳播媒體等等領域-出版、商業(yè)演出、游樂游戲、漫畫等都可以清楚明白的看到。而歐美在全球的娛樂和傳媒領域裏所扮演何種角色，其實力是有目共睹的～

音樂和美術可以作為第二專業(yè)去修嗎？

必須可以的。藝多不壓身，但是肯定是要付出的。打聽一下你們學校的雙學位的專業(yè)有沒有美術音樂，如果決定取得雙學位就別半途而廢，加油哦！

修美術可以培養(yǎng)你的藝術情操，提升審美能力，可以讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美，對生活對人生產(chǎn)生積極樂觀的態(tài)度。間接的來說想要學好美術達到一定的深度和高度，要對各方面的學問有所研究。其實說簡單點人最重要的是健康，除了多做運動外，我覺得美術不管是對身體健康還是對個人思想知識修養(yǎng)方面都是很有幫助的！

修音樂可以提高事物的感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操。還作用與人的情感，激發(fā)人展開聯(lián)想的翅膀，在人的心海蕩起漣漪，潛移默化的將道德、情操、精神品質熏陶滲透，從而使人們達到崇高的理想境界。優(yōu)秀的音樂作品蘊涵著豐富的生命哲理，深厚的文化底蘊以及偉大睿智與哲思。

一、音樂和美術可以作為第二專業(yè)進修。

隨著學習過程中對各專業(yè)、未來就業(yè)、社會前景認識的加深，可以根據(jù)自身興趣愛好或者對未來的主觀判斷加修第二專業(yè)。

畢業(yè)的同學可以加修第二學歷，也就是所謂的雙學歷或者報考研究生等。

二、從興趣愛好和個人修養(yǎng)的角度來說，音樂和美術是不二的選擇，可以通過學習，塑造自身的優(yōu)雅氣質，給自身才華加分。

從工作就業(yè)和社會需求的角度來說，音樂和美術各有千秋。下面簡要做一下分析。

三、音樂和美術

1.音樂

到此，以上就是小編對于音樂藝術與生命教育的關系的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂藝術與生命教育的關系的2點解答對大家有用。