教育新思想主題班會教案,教育新思想主題班會教案設計

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育新思想主題班會教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育新思想主題班會教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 班會形式有哪幾種？
2. 主題教育動員大會方案？
3. 教師結構化舉辦一個主題班會的流程？

班會形式有哪幾種？

班會形式有以下幾種：

1.根據(jù)主持人不同可以分為學生主持和班主任主持?；蛘哒f以學生自己主辦還是以老師主導。

2.根據(jù)內容可以分為事務性班會和主題教育班會。事務性班會就是安排具體的事情，主題教育班會就是根據(jù)教育內容安排的，比如以“緬懷先烈，繼承革命精神”為主題的愛國主義教育班會。

通常我們把班會類型分為這樣三種：固定班會、臨時班會、主題班會。

主題班會與臨時、固定班會最大不同是它要圍繞一個主題進行，這個主題就是主題班會最核心的東西。

一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學生進行思想品德的教育。

在主題班會的類型里，從活動類型看，可以分為這樣幾種類型：

體驗型這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。

討論型對一個問題進深入地討論。

表演型這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。比如現(xiàn)在我給大家展示的是一個體驗型的班會。

敘事型通過一個事件、故事的講述調動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。

主題教育動員大會方案？

一、活動主題： 繼承傳統(tǒng) 喜迎中秋

二、活動目的：弘揚傳統(tǒng)文化，構建和諧社會，過好中國節(jié)

三、活動時間：2019年9月9日至9月19日

四、活動內容：

(一)以關愛學生為主題，積極開展慰問關愛活動。9月13日當天，為留校學生送去節(jié)日的祝福和月餅，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。

1. 大會的目的和主題：明確大會的主題和目的，例如推進黨的主題教育，加強思想政治工作，提高黨員干部的使命感和責任感等。

2. 大會的組織和時間： 組織大會的具體時間、地點、參會人員等。

3. 大會的重點內容：提出大會的重點內容，例如對主題教育的解讀、對全體黨員干部工作的部署、對各級黨組織的要求等。

4. 大會的議程和活動規(guī)劃：制定大會的詳細議程，并規(guī)劃活動內容，如專題講座、交流研討、集體學習、調研考察等。

5. 安排講話嘉賓：邀請領導干部和專家學者等就主題教育的重要問題進行講話，激勵參會人員的熱情和成就感。

6. 大會的組織和保障： 確保大會的順利進行，包括安排場地和設備，制作宣傳資料，組織接待和安保工作等。

通過以上方案的全面推進，可以組織一場高質量的主題教育動員大會，加強全體黨員干部的思想政治建設，推動實現(xiàn)全面從嚴治黨的目標。

教師結構化舉辦一個主題班會的流程？

班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。班會一般分為定期或不定期班會，在班主任領導和指導下，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。

班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。作為班主任如何才能組織好班會呢？在我看來應在認識、準備和實施上做好以下幾個方面的工作：

首先，確定班會的主題。主題要有明確的針對性，要從當前的社會生活實際以及年段思想教育要求出發(fā)，應當體現(xiàn)學校和班級思想教育工作的主旋律。選題要抓住時機，即要善于發(fā)現(xiàn)并把握有利的因素，使主題班會內容更切合學生當時心理。如在考試前宜選擇關于學法探討的主題，考試后則宜選擇關于常規(guī)紀律教育和挫折教育方面的主題。為使主題班會有針對性，班主任務必調查研究，掌握班情；清楚學生近期關注的熱點是什么，了解學生普遍對什么感興趣，知道學生動機、需要、情感等心理特征。

其次，主題要有系統(tǒng)性。一個學期，一個學年，班級要舉行多少次主題班會？主要內容是什么？應有全盤計劃。確定主題后，班會的設計，內容的安排，組織、籌備等工作都應讓學生開動腦筋，放手去做。要注意整個主題班會過程中的民主與平等，要給學生參與的時間與空間，要激勵每一位學生投入到班會活動中。學生喜歡求新求異，生動活潑。單調古板、一味灌輸、說教式的主題班會早已讓學生厭煩。因此可以把班會交給 2—3 位學生負責，然后由他們牽頭，廣泛地爭取班級同學的意見。教師及時地給予鼓勵與指導，并且鼓勵其他同學積極配合他們的工作。如果室內活動，我們還應注意積極創(chuàng)造出與主題一致的情境和氣氛。因為環(huán)境布置、會場氣氛、音響效果等對學生情緒都有影響。如照幾張像，學生會提高積極性；聯(lián)歡會上配上音響，學生更樂意表演……這樣全班每位同學都有事干．讓他們覺得自己是班級的主人，這樣的班會大家都愿意開。放手讓學生參與，采納他們合理的意見。讓班會的形式更加生動、活潑，且多樣化，這樣有利于增強教育的可接受性。

班會結束以后，要注意結果的反饋。班主任要及時研究反饋信息，總結成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預期的目的。還要注意鞏固主題班會活動成果：對活動后出現(xiàn)的成績要肯定，對模糊的認識要及時澄清和糾正，將活動內容貫穿于整個教學。做到通過班會能使學生真正學有所得。

到此，以上就是小編對于教育新思想主題班會教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育新思想主題班會教案的3點解答對大家有用。