俄羅斯整體教育思想的趨勢,俄羅斯整體教育思想的趨勢是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于俄羅斯整體教育思想的趨勢的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹俄羅斯整體教育思想的趨勢的解答，讓我們一起看看吧。

1. 19世紀(jì)俄國面臨的主要教育問題有哪些？
2. 俄羅斯現(xiàn)在義務(wù)教育是幾年啊，11年還是12年？
3. 十月革命前俄國教育帶有什么性？
4. 烏克蘭受教育程度？

19世紀(jì)俄國面臨的主要教育問題有哪些？

教育體制問題。19世紀(jì)60年代，創(chuàng)辦關(guān)于航海、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)等學(xué)校。翻譯大量西方科學(xué)著作。甚至貴族們都是強(qiáng)制接受教育。同時1864年頒布的《初等國民學(xué)校章程》規(guī)定：人民享有受教育的權(quán)利。

總之19世紀(jì)60年代-19世紀(jì)末俄國的教育改革進(jìn)行的轟轟烈烈。展開說足矣寫一本書。

而且沙俄離歐洲很近，那時候歐洲的教育體制其實(shí)很發(fā)達(dá)了，即使在改革前也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)較我們有優(yōu)勢的。

俄羅斯現(xiàn)在義務(wù)教育是幾年啊，11年還是12年？

俄羅斯義務(wù)教育延至12年，20世紀(jì)90年代，俄羅斯頒布了《教育法》（1996年1月修訂）和《高等職業(yè)以及大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育法》，教育機(jī)構(gòu)的法律地位重新界定，各級各類教育機(jī)構(gòu)獲得了辦學(xué)自主權(quán)和學(xué)術(shù)自由。 教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立采用注冊制，除軍事院校和少年犯學(xué)校外，國內(nèi)外組織、機(jī)構(gòu)、個人均可興辦教育機(jī)構(gòu)。政府通過辦學(xué)許可證和專業(yè)課程認(rèn)證制度對各級各類學(xué)校實(shí)行管理。

俄羅斯義務(wù)教育延至12年，20世紀(jì)90年代，俄羅斯頒布了《教育法》（1996年1月修訂）和《高等職業(yè)以及大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育法》，教育機(jī)構(gòu)的法律地位重新界定，各級各類教育機(jī)構(gòu)獲得了辦學(xué)自主權(quán)和學(xué)術(shù)自由。 教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立采用注冊制，除軍事院校和少年犯學(xué)校外，國內(nèi)外組織、機(jī)構(gòu)、個人均可興辦教育機(jī)構(gòu)。政府通過辦學(xué)許可證和專業(yè)課程認(rèn)證制度對各級各類學(xué)校實(shí)行管理。

十月革命前俄國教育帶有什么性？

十月革命前的俄國教育具有貴族性、專制性和封閉性的特點(diǎn)。
首先，俄國教育主要面向貴族階層。在十月革命前的沙皇俄國，教育資源主要集中在貴族和富有階層的子女身上，他們能夠接受較高質(zhì)量的教育。而普通農(nóng)民和工人階層的子女很難接受到充分的教育，他們的受教育權(quán)利受到限制。
其次，俄國教育具有專制主義的特點(diǎn)。沙皇俄國重視維護(hù)封建制度并強(qiáng)調(diào)君主的權(quán)威，教育系統(tǒng)被用來傳授封建價值觀念和沙皇威權(quán)的思想。教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)內(nèi)容和管理體制上都受到政府嚴(yán)格的控制，學(xué)生被灌輸忠誠于沙皇的理念。
最后，俄國教育帶有封閉性的特點(diǎn)。教育機(jī)構(gòu)通常對外封閉，隔離于社會，與外界交流較少。學(xué)生的行為和思想受到嚴(yán)格監(jiān)控，缺乏自由和開放的環(huán)境。這種封閉性不利于學(xué)生的自主思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
總的來說，十月革命前的俄國教育帶有貴族性、專制性和封閉性的特點(diǎn)，教育資源主要面向貴族階層，教學(xué)內(nèi)容和管理體制受到政府嚴(yán)格控制，學(xué)生的行為和思想受到限制。

烏克蘭受教育程度？

烏克蘭雖然人口只有5000萬人，但卻有高校1047所，與我國大致相當(dāng)﹙我國有高校1100余所，但我國有近13億人口﹚。僅僅是這個數(shù)字本身，就已經(jīng)讓人肅然起敬。

烏克蘭有多所大學(xué)具有百年以上的歷史。我國教育代表團(tuán)訪問烏克蘭時，代表團(tuán)團(tuán)長、教育部副部長張?zhí)毂τ跒蹩颂m的教育給予了高度評價，說：中國是一個教育大國，但不是教育強(qiáng)國。然而，烏克蘭卻是一個教育強(qiáng)國。高校云集。

例如位列歐洲十大名校、世界高校20強(qiáng)的基輔大學(xué)，以昔日擁有聞名于世的門捷列夫教授，如今依然在化學(xué)工程、新型材料等方面獨(dú)步世界的基輔工學(xué)院。建于1805年的哈爾科夫大學(xué)，不僅是原蘇聯(lián)建校最早的第二所大學(xué)﹙第一所大學(xué)為莫斯科大學(xué)﹚，而且直到今天俄羅斯莫斯科大學(xué)物理系的教授們也則幾乎全部出自該校。

培養(yǎng)了我國現(xiàn)任國家科技部部長朱麗蘭的敖德薩大學(xué)，油畫藝術(shù)在前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)潮流的烏克蘭國立藝術(shù)學(xué)院,蜚聲世界的基輔音樂學(xué)院﹙柴科夫斯基音樂學(xué)院﹚等等。

到此，以上就是小編對于俄羅斯整體教育思想的趨勢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于俄羅斯整體教育思想的趨勢的4點(diǎn)解答對大家有用。