大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于東方教育學家的思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹東方教育學家的思想的解答，讓我們一起看看吧。
教育學家及其重要教育思想？
陶行知是我國著名教育學家，他對于我國教育的思想理論的發(fā)展具有非常重要的意義務。陶行知對于學前教育也進行了深入的研究，并且提出了自己的基本理論，陶行知的學前教育思想主要包括如下幾個方面的特點。
第一，強調(diào)幼兒教育的重要性。
他認為幼兒教育實際培養(yǎng)的好，自然成為社會優(yōu)良的分子。
第二，他非常重視幼兒教育的中國化，
他主張辦滿足人民大眾需要的幼兒園。
評價赫拉斯曼的教育思想？
赫拉斯曼的教育思想：
高等教育則主要教授真理和普遍性原則。高等學?？梢詮U除系科制度，只開設形而上學(哲學)、自然科學、社會科學三個大類的專業(yè)。且無論將來從事何種專業(yè)，這三類都是基礎性的原則性的教授內(nèi)容。
受過高等教育掌握基本原則和科學的智慧之后，可以通過研究所的形式進行專門的職業(yè)性經(jīng)驗性訓練以達到適應社會生存的目的。這樣學者間的知識孤立主義的矛盾等矛盾可有效解決。
賀拉斯曼的教育思想內(nèi)容 作為美國十九世紀的較為著名的教育學家，賀拉斯·曼的一生幾乎全部奉獻給了美國的教育學，那賀拉斯曼的教育思想是什么?下面是本人為你搜集賀拉斯曼的教育思想，希望對你有幫助! 賀拉斯曼的教育思想 首先，賀拉斯·曼終其一生，在美國教育學領域提出了如下的教育理念。
第一、作為教育業(yè)，應該重視其公共性和平等性，不能因為地域、性別或者出身不同而有所區(qū)別，這樣對于教學來說是不公平的; 第二、美國政府或者國家有關公共機構應該對公共教育進行大力而有效的投入，并從管理層面想辦法更好的維護教育事業(yè)的發(fā)展，促進公共教育的進步; 第三、教育中應該加大對自由精神、方式和紀律的提倡; 第四、必須要加強公共教育中教師力量的投入，注重尋找有素質(zhì)且有勝任力的教師是較為迫切的任務
師者根情苗言是由誰提出來的？
唐代白居易。
選自唐·白居易《與元九書》。根情：以感情為根本。即感情是它的根本。華聲：以花朵為聲韻。即聲韻是它的花朵。苗言：以語言為苗葉。即語言是它的苗葉。實義：以思想為果實源叢。即思想是它的果實。義，意義。這里指思想內(nèi)容。
你好，師者根情苗言是由中國教育學家、北京師范大學教授楊東平提出的。他認為，教師應該以培養(yǎng)學生的情感、品德和價值觀為根本任務，以此為根，才能在教學中發(fā)揮出更好的作用。簡言之，就是“情感教育優(yōu)先，以情育人”。
師者根情苗言"是由孟子提出的
孟子是中國戰(zhàn)國時期的著名哲學家，他認為，教師是樹苗成長中最重要的環(huán)節(jié)，教師對于學生來說就像是根，因此教師要本著“根情”，即對培養(yǎng)學生的情感的重視，才能真正做好教育工作
在孟子的觀點中，“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也”，強調(diào)教師應該盡心盡力地教育和指導學生，培養(yǎng)學生的道德和文化素質(zhì)，并促進學生的全面發(fā)展
師者根情苗言是由中國唐代文學家、作家白居易提出的。他在《新年聞笛》中寫道：“師者，根情苗言也。”意思是說，一個好老師應該從根本上了解和關心學生的情感和需要，耐心地引導和教育他們，幫助他們成長。
到此，以上就是小編對于東方教育學家的思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于東方教育學家的思想的3點解答對大家有用。
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