中國國防教育的特征包括,中國國防教育的特征包括什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國國防教育的特征包括的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中國國防教育的特征包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國古代國防的特點(diǎn)是什么？
2. 國防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用？
3. 我國公民的國防義務(wù)有哪些？

中國古代國防的特點(diǎn)是什么？

一、中國古代國防的特點(diǎn) 1、夏商西周：崇尚自然，較為分散。

一、中國古代國防的特點(diǎn)

1、夏商西周：崇尚自然，較為分散。這時(shí)國防還處于初步形成階段。

2、春秋戰(zhàn)國：學(xué)術(shù)活躍，國防逐步系統(tǒng)化；武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。

3、秦朝至唐朝：國防逐漸體系化。系統(tǒng)達(dá)到鼎盛。

4、北宋至前清：冷熱兵器并用，武學(xué)納入國家教育體系。

二、中國古代國防

國防，古人視禮義為維護(hù)社會國家的安全力量，必須嚴(yán)格遵行，防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。

中國古代國防，是從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立，至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，其間大約經(jīng)歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中，中華民族經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的洗禮，培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強(qiáng)不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神，最終形成了多民族、大疆域的國家。

夏朝至前清，古代國防理論不斷發(fā)展和完善，形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?！钡膰浪枷胫笇?dǎo)；“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想；“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想；“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。

國防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用？

國防教育作為高校課程的一部分，有著深刻的涵義，國防教育，是在一個(gè)國家范圍內(nèi)，對公民進(jìn)行的國家安全防務(wù)教育，也就是從國家和民族的利益出發(fā)，在黨的教育方針，對全體公民的品德、智力、體力等諸方面，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育的活動(dòng)。向公民其本質(zhì)是在培養(yǎng)建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的“四有新人”。國防教育內(nèi)容主要包括國防理論教育、愛國主義教育、國防法制教育、革命英雄主義教育、國防知識教育、軍事體育教育等方面。

國防教育是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要的保障，在高校的思想政治教育中起著凝聚全民力量的作用。

國防教育作為思想政治教育的一部分，對高校的思想政治教育有促進(jìn)作用。

我國公民的國防義務(wù)有哪些？

我國公民應(yīng)該承擔(dān)的國防義務(wù)包括：

1、履行兵役的義務(wù)、支持人民軍隊(duì)建設(shè)和改革的義務(wù)；

2、支持民兵、預(yù)備役建設(shè)的義務(wù)；

3、支前參戰(zhàn)的義務(wù)；

4、擁軍優(yōu)屬的義務(wù)；

5、軍民聯(lián)防的義務(wù)；

6、保守國家機(jī)密的義務(wù)；

7、保護(hù)國防工程和設(shè)施的義務(wù)；

8、發(fā)展生產(chǎn)、增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的義務(wù)等。

到此，以上就是小編對于中國國防教育的特征包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國國防教育的特征包括的3點(diǎn)解答對大家有用。