農(nóng)村藝術(shù)教育培訓(xùn)市場分析,農(nóng)村藝術(shù)教育培訓(xùn)市場分析報告

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)教育培訓(xùn)市場分析的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹農(nóng)村藝術(shù)教育培訓(xùn)市場分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)未來5年趨勢？
2. 開一個藝術(shù)培訓(xùn)中心，賺錢嗎？
3. 作為教育者，你怎么看待現(xiàn)在的教培行業(yè)？
4. 重磅！教育部大力整頓教培機構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)未來將會如何發(fā)展？
5. 今年做兒童美術(shù)舞蹈教育培訓(xùn)還好做嗎？

2021藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)未來5年趨勢？

未來五年，藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)將呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的趨勢。
因為隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們越來越注重個人的全面發(fā)展，對于藝術(shù)類培訓(xùn)的需求也在不斷增長。
同時，互聯(lián)網(wǎng)的普及也給藝術(shù)類培訓(xùn)帶來了新的發(fā)展機遇，線上培訓(xùn)將逐漸成為主流。
此外，由于疫情的影響，越來越多的人將開始關(guān)注健康和綠色環(huán)保，藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)也將積極響應(yīng)，推出相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。
總之，未來五年藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)將繼續(xù)發(fā)展壯大，形成多元化、多樣化的市場格局。

開一個藝術(shù)培訓(xùn)中心，賺錢嗎？

其實培訓(xùn)學(xué)校原則上說都是賺錢的，因為這是一種商業(yè)資本運作模式。不等同于常規(guī)的教學(xué)，是以專業(yè)為主的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)類學(xué)校。如果不賺錢，還有那么多人開辦么？只不過某些程度條件上的操作決定了賺錢與否，例如：師資、場地、成果、榮譽等。

一般辦培訓(xùn)學(xué)校，原則上花不了不少錢，只要履行相關(guān)的手續(xù)、費用，經(jīng)過審批核準就可以了，但是這里有很多的門道。首先：在教育委員會（教育局）辦理辦學(xué)許可，驗證、資歷、場所、規(guī)模等；其次：相關(guān)的部門，例如：消防、衛(wèi)生、稅務(wù)、工商等審核手續(xù)，最后，擇吉日開業(yè)，之后的宣傳、運作等，就是自己及其他實力的展現(xiàn)。個人意見，去一個你認為相對好的學(xué)校考察學(xué)習(xí)一下，這樣才心中有數(shù)，明白其中的規(guī)律。參考意見，祝你順利！

作為教育者，你怎么看待現(xiàn)在的教培行業(yè)？

不說現(xiàn)在，說說以前，孔子為啥要開辦私立學(xué)校。

春秋時期，貴族們是非常重視孩子教育的，出生之前就進行胎教，出生后交給三保培養(yǎng)，八歲之后進入國學(xué)讀小學(xué)，小學(xué)讀完讀大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)了進入家族里工作，這叫學(xué)而優(yōu)則仕，也叫齊家治國平天下。

但是在孔子時代，國學(xué)已經(jīng)名存實亡了，因為老師們領(lǐng)著國家的工資，但是不好好教書，或者教的書學(xué)生們聽不懂，照本宣科，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生們渾渾噩噩，老師們絮絮叨叨，逃課率非常高，于是有點本事的老師都在外面開了私立學(xué)校，孔子只是其中之一而已。

孔子并非國學(xué)的正式老師，而是半路出家，他從小學(xué)的是儒學(xué)，從江湖大學(xué)畢業(yè)，吹吹打打婚喪嫁娶，不是學(xué)六藝的。六藝是他給季氏打工，準確來說是養(yǎng)豬時自學(xué)的。

孔子說，吾十有五而志于學(xué)，三十而立。就是說自學(xué)了十五年，自覺可以出來混了，于是辦了私立學(xué)校，一個學(xué)生交十條臘肉的學(xué)費。只要交學(xué)費，誰來都能學(xué)，這叫有教無類。

孔子的私立學(xué)校雖然名聲在外，但是競爭對手也很強，少正卯就把他的生源搶了，除了子路和顏回，別的學(xué)生都去少正卯那里聽過課。奪人衣食猶如殺人父母，此仇不共戴天，所以孔子當了大官，就把少正卯砍了。

所以私立學(xué)校之所以出現(xiàn)，也是形勢需要，不是無緣無故的。

以公辦學(xué)校為主，教育培訓(xùn)機構(gòu)為輔。培訓(xùn)機構(gòu)的產(chǎn)生，在于我們國家公立學(xué)校師資和教學(xué)設(shè)施不均衡，不完善，以及人才的選拔機制單一和以應(yīng)試教育為主。

教育培訓(xùn)機構(gòu)在師資，特長興趣，多元方面更加完善和有特色。

堅持完善和提高公有學(xué)校的同時，應(yīng)鼓勵支持有特色的，有專業(yè)的，有高水平的培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展。

國家應(yīng)該完善法律法規(guī)，監(jiān)督協(xié)助教培行業(yè)的發(fā)展。

教育行業(yè)發(fā)展在于有專業(yè)，有特色，師資好，系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)人才。因此，作為教育者，優(yōu)質(zhì)的，特色多元的，專業(yè)科學(xué)的教培行業(yè)我們應(yīng)該支持。

我覺得跟國人望子成龍，望女成鳳的傳統(tǒng)思想有很大關(guān)系，家長都希望給孩子最好的教育，生怕孩子在學(xué)習(xí)過程中掉隊，所以有這樣的需求就會有機構(gòu)。

還有一點就是高考是一個普通人普通家庭唯一出人頭地的希望，我們國家人口眾多，百分之八九十都是平凡的勞動人民或者普通工作者，孩子是家庭的唯一希望，所以會出現(xiàn)很多培訓(xùn)機構(gòu)。

如果我算一個教育者那一定是因為我的孩子，因為我不是職業(yè)教育人。話歸正題，當前的教培市場是兩種人在推動，家長和教培方，孩子被他們驅(qū)動著被訓(xùn)練。所以如果要認清現(xiàn)狀，首先家長自身要反省自己。家長“出人頭地”的欲望，教培方經(jīng)濟收益的欲望，狀如病急亂投醫(yī)，會不會落入一個江湖郎中手里，稀里糊涂的賠了夫人又折兵呢？得看運氣了。

需求才會出現(xiàn)這些機構(gòu)。說白了在快速發(fā)展的社會中。新的需求越來越多。再怎么好教育都是輔助系的。家庭才是最重要的教育?？吹胶⒆拥膯栴}即使去教育比學(xué)校和那些教育機構(gòu)強多了?，F(xiàn)在的孩子太放縱是。就是家庭對孩子太放縱。在家里大多數(shù)家長忙著生活上的壓力就會忽視孩子的壓力這時候就出現(xiàn)了需求那些特別教育機構(gòu)。說白了主要還是看家庭

重磅！教育部大力整頓教培機構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)未來將會如何發(fā)展？

主要大力整頓對象是文化課類機構(gòu)，減少孩子們的學(xué)習(xí)壓力家長們的補習(xí)焦慮！美術(shù)類屬于藝術(shù)類，孩子們喜歡就學(xué)不喜歡就不學(xué)，沒有壓力，家長們有閑錢就讓孩子畫，沒有閑錢就不畫，不焦慮！一切都是愿者上鉤！不強迫，不競爭！而且還解決了美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題！減少了社會負擔和不穩(wěn)定因素！未來不會太差！

整頓教培機構(gòu)的目的有二：一為規(guī)范，二為導(dǎo)向職業(yè)教育。美術(shù)培訓(xùn)會有發(fā)展前景，但隨著家長對校內(nèi)的依賴，仍會殃及池魚。

有志于發(fā)展美術(shù)培訓(xùn)的校長，需要切實提升效果，也就是規(guī)范化，靠簡單噱頭，都不是長久之計。

未來，少兒美術(shù)雙師AI課，將會是發(fā)展趨勢所在。

“雙師課堂”是教改之后備受推崇的教學(xué)模式，也是科技智能運用于教學(xué)服務(wù)最廣泛的體現(xiàn)。但你知道“雙師課堂”與傳統(tǒng)課堂有什么區(qū)別嗎？

1. “雙師課堂”實現(xiàn)教育資源最大化共享，打破優(yōu)勢教育資源壟斷

地域差異讓名師集中于北、上、廣、深等超一線城市重點學(xué)校，二、三、四線城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生根本享受不到名師名家教育的滋養(yǎng)和熏陶。而“雙師課堂”則能有效實現(xiàn)名師資源共享，解決各地教育資源分配平衡的問題，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育。

2、“雙師課堂”互動性強，內(nèi)容豐富

答：確實是重磅，膽子小的嚇個半死，有必要嗎？沒必要的，嚇個半死的都是對重磅還理解不到位，自己嚇自己。不過，作為課外培訓(xùn)必須應(yīng)該高度重視。

1.教育部成立一個培訓(xùn)監(jiān)督司，這意味著國家對課外培訓(xùn)已經(jīng)重視，估計各地都會相應(yīng)對口成立。

2.如何理解監(jiān)督職能。監(jiān)督就是管理，過去也管理但不是專門機構(gòu)，監(jiān)督不是取締，而是規(guī)范，規(guī)范就會有方案有措施有行動。

3.監(jiān)督什么？我理解應(yīng)該是線上與線下所有的培訓(xùn)機構(gòu)均會納入監(jiān)督范圍，將課外培訓(xùn)規(guī)范化。

4.怕什么？我分析國家可能將課外培訓(xùn)設(shè)為行政許可制度全面規(guī)范，隨意性就不行了。

5.怎么監(jiān)督？估計教育部或國務(wù)院會制定一個課外培訓(xùn)機構(gòu)管理條例，做到依規(guī)辦，依規(guī)管，依規(guī)訓(xùn)。對場地，安全，師資，審查，整改，處罰，時間，收費等內(nèi)容應(yīng)該會相應(yīng)立規(guī)矩，這就是監(jiān)督的主要內(nèi)容。

分析了重磅，再來談題主的問題，你僅指美術(shù)，只是眾多培訓(xùn)的代表而已，我想今后一個時期對于培訓(xùn)仍然看好，但前提是受約束，接受國家相關(guān)部門的嚴格監(jiān)督。

重點善意提醒培訓(xùn)機構(gòu)，國家一旦推開此項工作，如果仍我行我素，違反相關(guān)規(guī)定，那就是后果很嚴重的！

今年做兒童美術(shù)舞蹈教育培訓(xùn)還好做嗎？

我覺得孩子的教育培訓(xùn)機構(gòu)還是有很大的潛力可挖的。父母為了孩子都是愿意下血本的，現(xiàn)在又有二胎政策加持，生源很多，但是要想把機構(gòu)辦好持續(xù)盈利，卻也沒那么簡單。

首先機構(gòu)里必須有好的老師，有水準有愛心有責任心，老師教的好才是最最重要的；其次經(jīng)營管理也很重要，教育這個東西不能急功近利只認錢，而不投入感情，和孩子以及家長建立良好的關(guān)系也是非常重要的，外面培訓(xùn)機構(gòu)那么多，人家為什么要選擇你？還不是沖著人去的。

教學(xué)內(nèi)容要持續(xù)更新，新穎有創(chuàng)意才能吸引孩子。

總之不論做什么，都要投入很多心力，堅持用心做，祝愿越來越好！

不好做！理由如下

第一:最大的問題就是 教師招聘?，F(xiàn)在教小孩子都是 90后的老師。我目前遇到的很多老師基本不靠譜。有能力的留不住。沒能力的靠不住。如果老板是門外漢。那更耽誤孩子。招生和管理工作難做。

第二:教學(xué)成果漫長。培訓(xùn)行業(yè)我個人覺得最好的宣傳就是?老生/熟人轉(zhuǎn)介紹當今社會雖然家長重視孩子教育。但是孩子普遍 任性/嬌慣。請假理由太多。很多都不能堅持下去。如果不能長時間學(xué)習(xí) 很難做出口碑。

第三:目前疫情情況影響～招生工作難上加難，據(jù)我了解 目前孩子們的線上文化科目 學(xué)習(xí)的情況不容樂觀。開學(xué)后家長和孩子的重心會偏向于文化課。藝術(shù)課招生工作難上加難。

第四: 前期投入較大，現(xiàn)在租店面和裝修是一個大開銷，培訓(xùn)類的裝修更是要求 不但美觀還要有創(chuàng)意。。孩子破壞力極強。因為是藝術(shù)培訓(xùn) 時代藝術(shù)氣息也要跟得上 。

第五: 資質(zhì)不好辦。我現(xiàn)在的培訓(xùn)學(xué)校證件都沒下來。招聘的老師也要有教師資格證。雖然可以聘請大學(xué)生兼職。但長期更換老師 也會有很大的影響。 我們這經(jīng)常有開1～2年就關(guān)門大吉的培訓(xùn)機構(gòu)。很多都是前期搞活動 壓低價格。招生多了老師工作不好展開。

總之:后半年不建議從事前期投資比較大的行業(yè)。尤其是 不熟悉的行業(yè)。

。。

再說說舞蹈。

我這是美術(shù)主業(yè) 舞蹈在二樓跟別人合作。五五分成。舞蹈吧 人少 沒氣氛。人多需要另外聘請老師。兼職老師教學(xué)態(tài)度和主教老師 不一樣。 如果不是長期一個老師負責。跟孩子建立長久的師生感情。那留生率很低。 目前我們這合作老師也是兼職做。他也有自己的工作室（人很少） 主業(yè)是學(xué)校的文化老師（新考的） 之前是舞蹈專業(yè)老師。對待自己的學(xué)生很負責任。但是由于學(xué)生少 也很難 帶孩子參加演出等活動。因為年齡不同。很難出作品。。這也是讓我很頭疼的一個問題。

從現(xiàn)在情況來看，今年是有點困難了，因為疫情的原因，大家會更加警惕聚集到公共場所，尤其是兒童。如果想做，可以先準備起來，做好所有準備工作，等到時機成熟了，就可以做了。

對于這個問題，我的觀點：任何一項事業(yè)，只要認真努力并帶著負責任態(tài)度去經(jīng)營，都可以去做，且一定有收獲。

我是一名培訓(xùn)機構(gòu)的專職老師，深深懂得這一行業(yè)的現(xiàn)狀，我看到有些機構(gòu)并不重點在培訓(xùn)授課上，只是：招生→銷課→續(xù)費→再銷課，變著法子銷課，至于學(xué)生學(xué)得效果，不管，這是其一。其二，招聘的老師穩(wěn)定性極差，頻繁換老師，授課老師不穩(wěn)定，有的一門學(xué)科，一年內(nèi)換幾個老師。

個人建議，如果想做培機構(gòu)培訓(xùn)：

一是要以教學(xué)效果為主，要向家長有個交待。

二是招聘資歷深些的穩(wěn)定性強的老師。

能不能做培訓(xùn)，主要看生源，生源穩(wěn)定，機構(gòu)就興旺，那么，要想生源穩(wěn)定，就要做出一些實實在在的負責任的事情讓家長相信，其實，關(guān)鍵的關(guān)鍵，如果能聘請到負責任的穩(wěn)定性強的資深老師，是能否開辦培訓(xùn)并能長期經(jīng)營下去的關(guān)鍵所在！

很艱難，但同時也蘊藏著巨大的機會！要看你對未來的經(jīng)營方向如何界定了。

1.今年情況特殊，受疫情影響所有的培訓(xùn)機構(gòu)短時間內(nèi)無法復(fù)工。資金壓力會導(dǎo)致一部分機構(gòu)提前推出市場。也就是說如果在疫情后加入藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域也可能會減少一些競爭對手。

2.疫情過后雖然說培訓(xùn)機構(gòu)可以復(fù)課，但要恢復(fù)到疫情前的運營狀態(tài)還是需要一定時間的，

這需要足夠的耐心和清晰的經(jīng)營思路。

總的來說還是可以嘗試的，藝術(shù)培訓(xùn)的市場還是有潛力的！[玫瑰]

到此，以上就是小編對于農(nóng)村藝術(shù)教育培訓(xùn)市場分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)教育培訓(xùn)市場分析的5點解答對大家有用。