大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育孩子正確的思想觀念的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育孩子正確的思想觀念的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)？
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，大到國(guó)家法律，小到集體家庭，都有規(guī)章制度。孩子就像一張白紙，家長(zhǎng)在這張紙上畫了什么，紙上就會(huì)呈現(xiàn)出什么圖畫。沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的孩子，將來(lái)無(wú)法在社會(huì)中立足，更談不上成才了。所以，家長(zhǎng)要從生活細(xì)節(jié)入手，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）孩子進(jìn)入幼兒園，要和其他小朋友健康交往，就要懂得一定的游戲規(guī)則。遵守游戲規(guī)則是孩子游戲能夠順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保證，孩子能在同伴的提醒下，在進(jìn)行游戲時(shí)，遵守規(guī)則共同完成游戲任務(wù)。這些行為說(shuō)明孩子已經(jīng)有了社會(huì)的規(guī)則意識(shí)和道德意識(shí)。孩子由自我意識(shí)的增強(qiáng)，以及人際關(guān)系的變化等，很容易導(dǎo)致對(duì)規(guī)范知、行的脫節(jié)。幼兒階段行為的堅(jiān)持性和自制力都處于發(fā)展初期，他們即使“懂道理”，“知道”某些要求，也不可能像成人一樣控制言行。想要孩子掌握規(guī)范內(nèi)化的行為規(guī)范，家長(zhǎng)就要在平時(shí)的日常生活細(xì)節(jié)著手，根據(jù)孩子的能力，和孩子一起制訂規(guī)則。
兩歲左右：規(guī)則主要集中在孩子安全、他人安全和財(cái)產(chǎn)安全方面，比如不碰危險(xiǎn)的東西，不打、踢、咬人等；兩歲半左右：規(guī)則就需要擴(kuò)展到包括吃飯過(guò)程中的行為，禁止行為和拖延活動(dòng)的要求，以及早期的自我照顧，比如不能在吃飯過(guò)程中離開座位、不能玩食物等；3歲左右：更多的要求是關(guān)于禮貌行為和適當(dāng)?shù)淖晕艺疹櫍热鐚W(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，整理玩具等；3歲以后：要求孩子進(jìn)行更多的自我照顧，比如自己穿衣服，能按要求上床睡覺等。
家長(zhǎng)首先要讓孩子知道如果沒(méi)有一定的秩序就會(huì)出現(xiàn)混亂，如果不遵守規(guī)則就容易發(fā)生事故等現(xiàn)象。在孩子了解原因的基礎(chǔ)上共同商定一些家庭規(guī)則，這樣孩子會(huì)比較適應(yīng)新規(guī)則，并自愿自覺地遵守。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）既然定了規(guī)則，便要加以執(zhí)行，在執(zhí)行的過(guò)程中，家長(zhǎng)要堅(jiān)持一貫性和一致性的原則，不可因?yàn)榄h(huán)境、對(duì)象、心情的不同而把規(guī)則變得有彈性，每項(xiàng)規(guī)則的制訂，雖然是由孩子參與制訂的，但是由于孩子的自控能力、理解能力、自理能力等方面還有待提高，必然會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)有些規(guī)則執(zhí)行起來(lái)較為困難，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要時(shí)常督促提醒，多次教育和引導(dǎo)，不可操之過(guò)急。
建立規(guī)則，并不是對(duì)孩子施以高壓，不給孩子任何自由和選擇。當(dāng)孩子成為自己的主人，我們制定的規(guī)則，就很可能成為孩子自動(dòng)自發(fā)的行為規(guī)范和習(xí)慣。一旦孩子能夠自覺遵守規(guī)則，家長(zhǎng)也會(huì)輕松自如。
專家建議
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）1.家長(zhǎng)通過(guò)日常生活中的具體情境事例，讓孩子認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)。
如何給孩子建立規(guī)則，是很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題。經(jīng)常有家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)，如果對(duì)孩子要求規(guī)則，孩子馬上表現(xiàn)出退縮的狀態(tài)，唯唯諾諾的樣子讓人看著心疼。如果放手不管，孩子就會(huì)無(wú)法無(wú)天。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，如何讓孩子懂得守規(guī)則和有一定的規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)感到很難把握。
我給大家?guī)c(diǎn)建議：
一、給孩子構(gòu)建一個(gè)和諧有序的家庭環(huán)境。
規(guī)則意識(shí)是一種被內(nèi)化的秩序。在和諧的家庭中，長(zhǎng)幼有序，父慈子孝，兄友弟恭，夫妻恩愛，和睦相處。這種和諧有序的家庭氛圍，會(huì)潛移默化地影響著孩子的心靈，慢慢滲透到孩子的生命中。在這樣的家庭氛圍中成長(zhǎng)的孩子，他的內(nèi)心是有序的，是充滿愛的，是溫暖的，是善良的。一個(gè)內(nèi)心充滿愛，有秩序的孩子，他不需要?jiǎng)e人經(jīng)常的強(qiáng)迫他做什么或不做什么。所以說(shuō)，和諧的家庭出孝子賢孫，混亂的家庭出逆子逆孫。
二、給孩子更多的自由，讓孩子從小學(xué)會(huì)自律。
在培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)的過(guò)程中，不要事事干涉，處處控制，讓孩子無(wú)所適從。如果你不給孩子成長(zhǎng)的自由空間，事事處處干涉控制孩子，這樣的結(jié)果有兩種：一是孩子被管成逆來(lái)順受的小綿羊，長(zhǎng)大之后，一點(diǎn)主見也沒(méi)有，什么事情都要家長(zhǎng)做主，你即使放手，他也找不回自己。二是被管炸窩，孩子早早就會(huì)叛逆，什么事都與你對(duì)著干，經(jīng)常干一些讓你頭疼或無(wú)法收拾的事情。
被干涉控制中長(zhǎng)大的孩子，是不會(huì)自律的。因?yàn)樗麤](méi)有思考的空間，沒(méi)有自我管理的體驗(yàn)。體驗(yàn)是不能代替的，要知道梨子的味道，必須親口嘗一嘗。孩子的成長(zhǎng)是不能代替的。你如果什么都限制孩子，不讓做這個(gè)，不讓他做那個(gè)，你就是在把你自己體驗(yàn)過(guò)的東西強(qiáng)加給孩子，就等于把你自己嚼過(guò)的梨子再讓孩子嚼一次，那么孩子能知道梨子真正的味道嗎？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，世界上的一切都是未知的，都是好奇的，都是好玩的。如果你不讓孩子摔跤，孩子怎么知道摔跤會(huì)疼，他以后走路怎么知道看路呢？你如果不讓孩子撞墻，他怎么知道墻是硬的，在以后的路程中會(huì)繞開墻行走呢？自律是從自我管理中學(xué)會(huì)的，只有你給他真正的自由，他才能學(xué)會(huì)自律。
簡(jiǎn)單聊幾句。
首先樹立法則意識(shí)。可采用圖片、動(dòng)漫或影片的形式，讓孩子觀看案例。例如交通案例，而家長(zhǎng)則要當(dāng)個(gè)合格講解員，分析案例的利與弊。
這是漸進(jìn)地過(guò)程，引導(dǎo)為主；并延伸生活地各個(gè)方面。
最終讓他或她在思想上形成“生活是個(gè)必須講規(guī)矩”的概念。
其次，即是遵守的執(zhí)行。家長(zhǎng)以身作則，給孩子樹立榜樣，這很關(guān)健；孩子的學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴做起，首先以父母作為參考對(duì)象。
再是，父母必須與孩子時(shí)常思想溝通，糾正并勸導(dǎo)他的行為，并予以獎(jiǎng)懲；當(dāng)然方式不可過(guò)激。否則令他產(chǎn)生逆反心理。
大致如此，成長(zhǎng)需要過(guò)程，遵守規(guī)則從認(rèn)識(shí)、接受并執(zhí)行，也需要一步步來(lái)。
先弄明白何為＂規(guī)則意識(shí)＂？
規(guī)則意識(shí)是指：在一定環(huán)境下形成的法律、法規(guī)、規(guī)章制度的默契；道德規(guī)范、人文情懷的默契。并被大眾廣泛接受和遵守的一種習(xí)慣。
它扎根于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，是發(fā)至內(nèi)心的，以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。是對(duì)規(guī)則的一種敬畏，也是一個(gè)人，乃至全民族文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。
俗話說(shuō)：＂不以規(guī)矩 ，不能成方圓＂。＂規(guī)則意識(shí)＂應(yīng)該從小做起。
首先，應(yīng)該讓孩子清楚，＂規(guī)則＂到底是什么？
譬如：和孩子一起過(guò)馬路，讓孩子知道什么是＂斑馬線＂？什么是＂紅燈＂、＂綠燈＂？告訴孩子：紅綠停、綠燈行，通過(guò)人行橫道時(shí)要走斑馬線，一定要遵守交通規(guī)則。
家長(zhǎng)要言出必行，給孩子制定的規(guī)則，父母首先要遵守。幼兒最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式就是模仿。譬如不讓孩子玩手機(jī)游戲，父母就不應(yīng)該在孩子面前玩游戲。
當(dāng)孩子有意識(shí)地遵守規(guī)則后，要及時(shí)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。如果孩子明知規(guī)則，卻不遵守，要及時(shí)提醒并適當(dāng)?shù)亟o予懲處。
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，不要事事干涉，處處控制，讓孩子無(wú)所適從。在過(guò)度干涉控制中長(zhǎng)大的孩子，是不會(huì)自律的。孩子實(shí)際的體驗(yàn)不能代替。不讓做這，不讓做那，把自己體驗(yàn)過(guò)的東西強(qiáng)加給孩子，孩子沒(méi)有親身經(jīng)歷，就不知道問(wèn)題出在哪里。因?yàn)椋月墒菑淖晕殷w驗(yàn)和自我管理中學(xué)會(huì)的，只有給他真正的自由，他才能學(xué)會(huì)自律。
總之，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)要有耐心和智慧。要讓孩子在和諧有序的狀態(tài)中，循序漸進(jìn)地內(nèi)化在心里。
謝謝悟空邀請(qǐng)，不勝榮幸。
規(guī)則是一種約定，是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。當(dāng)愛情結(jié)出累累碩果的時(shí)候，新的生命隨之降臨。新生命的出生，就給年輕的父母和所有的家長(zhǎng)帶來(lái)了一份希望，帶來(lái)了一份喜悅，更多的是帶來(lái)了一份責(zé)任。怎樣才能培養(yǎng)一個(gè)守規(guī)則的孩子呢？
孩子規(guī)則的培養(yǎng)，首先是培養(yǎng)孩子的話語(yǔ)權(quán)。常言，病從口入，禍從口出。0~6歲期間是孩子語(yǔ)言天賦最好的時(shí)段，是孩子良好語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時(shí)期，這一時(shí)期做家長(zhǎng)的首先要培養(yǎng)孩子，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，要培養(yǎng)孩子口齒伶俐，善于表達(dá)，學(xué)會(huì)用對(duì)的語(yǔ)言描述對(duì)的事情尤為重要。
孩子規(guī)則的過(guò)程中需要安全感。覆巢之下，安有完卵？孩子守規(guī)則，安全觀最重要。要讓孩子長(zhǎng)大以后保護(hù)他人，首先要使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。要讓孩子明辨是非，認(rèn)識(shí)真善美，識(shí)別假惡丑。孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就是學(xué)會(huì)保護(hù)同伴，就是學(xué)會(huì)保護(hù)家人。安全意識(shí)強(qiáng)的孩子，他就有擔(dān)當(dāng)，有作為。安全意識(shí)強(qiáng)的孩子，會(huì)讓人放心，讓人舒心。
孩子規(guī)則的培養(yǎng)過(guò)程中，要給孩子獨(dú)立的生活權(quán)。規(guī)則里有生活，生活中有規(guī)則。要讓孩子守秩序，懂規(guī)則，就必須要讓孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活。要讓孩子從小學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)會(huì)做事，絕不能在家庭生活條件優(yōu)越的今天，讓孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這樣，我們的孩子將后就會(huì)沒(méi)出息。切記，當(dāng)家長(zhǎng)的不能包辦孩子的事，而是要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，做正確的事。
孩子規(guī)則的培養(yǎng)過(guò)程中同樣需要選擇權(quán)。這一選擇習(xí)慣的培養(yǎng)，不是縱容孩子，不是溺愛孩子，不是答應(yīng)滿足孩子所有的要求。而是要從孩子的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，從孩子的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，教孩子知文明、懂禮儀，教孩子敬長(zhǎng)輩孝親人。讓孩子懂取舍，會(huì)判斷。什么該做？什么不該做？什么該要？什么不該要？
到此，以上就是小編對(duì)于教育孩子正確的思想觀念的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子正確的思想觀念的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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