什么是真正的古典教育思想,什么是真正的古典教育思想

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于什么是真正的古典教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹什么是真正的古典教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 反映孔子教育思想的文獻究竟是《學記》還是《論語》？
2. 你能說出中國古代兒童的教育觀嗎？

反映孔子教育思想的文獻究竟是《學記》還是《論語》？

反應孔子教育思想的文獻是《論語》，《禮記》作者為孟子的學生樂正克?！墩撜Z》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?！秾W記》，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。它是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。據郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。《學記》文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關系以及同學之間關系。

你能說出中國古代兒童的教育觀嗎？

先秦時期的典籍《周易》中就提到"物生必蒙，古受之以蒙，蒙者，蒙也，物之智也，物智不可不養(yǎng)"的早期教育思想。　　漢代著名賈誼的早期教育思想，以及宋明時期的朱熹、王守仁等從不同角度闡述了幼兒教育等等。　　《三字經》里的"人之初，性本善"就告訴我們兒童最初的本性是善良的。

中國古人教育孩子的形式也是多種多樣，不同的社會地位，不同的生活環(huán)境，不同的家庭條件等，教育方式也是不一樣的。但我認為，最為常見的是重視胎教和家庭教育，原因如下：

第一、 古代人最看重養(yǎng)胎，把養(yǎng)胎看作是胎教的基礎

唐代醫(yī)學家孫思邈，在《千金方》養(yǎng)胎專篇文中，說，“胎兒日月未滿，陰陽未備，臟器骨格都未形成，所以自受孕時起一直到臨產，孕婦飲食居處處處都要注意”。

意思是說，要注重養(yǎng)胎，寶寶在母體中的生長發(fā)育，全賴孕婦氣血的滋養(yǎng)，而孕婦的氣血是否充盈，與其攝入的飲食營養(yǎng)及脾胃功能又直接關系。

還有，要謹慎用藥，切勿濫用藥物導致胎兒畸形?？傊瑧言械膵D人養(yǎng)胎是十分必要的，要按郎中的養(yǎng)胎的方法，安心養(yǎng)胎。

第二、古代人家家重視家庭教育

首先，古代人講究‘夫婦有別，男主外女主內’。婦女在家，最主要的責任就是管教好子女，你的孩子是否有出息，能不能改變家庭生活方式，能不能要把孩子教成圣人等，這些都是母親應該做的。

其次，從我們孩子的小學課本知識中也能體現出來老祖宗留下的教育經驗，比如，《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》等，里面都有祖宗們教育子女成長的智慧、方法和經驗。

所以，我們要學習領會并去復制這些好的方法和經驗。讓孩子在學《弟子規(guī)》時，不是讓孩子會念會背就可以了，而是要都會孩子，句中的意思，要引導孩子依照這個去做。

總之，撫養(yǎng)后代，可以說是出自人類的天性；而教育后代，則出自人類對教育價值的認識。

希望我們這代的孩子能比古代的先人們更聰明，更智慧。

很榮幸回答這個問題。

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的幼兒園老師，關于問題中說的的中國古代兒童的教育觀是什么？封建社會是我國古代學前教育發(fā)展的時期，對于兒童的教育觀有:

1、教兒宜早：按中國古代傳統愈早愈好,要本著"早喻教"的原則。

2、教子義方：主要意思是父母要從道義上,從做一個正派人的根本方向上,為子女指出道路。

3、信而勿誑：父母教育子女,要以身作則。

4、潛移默化：人的思想、性格受環(huán)境的影響和周圍人的感染,會在不知不覺中起作用。

5、量資循序：教育兒童不能求之過急,要根據兒童的才能,逐步將教育加深加寬,要順應兒童才能的發(fā)展,及時地給以教育。

6、有教有愛：父母愛子女乃人之常情,但對孩子既要愛又要教,既要慈又要嚴,愛與教結合,慈與嚴相濟,這樣才能收到良好的教育效果。

謝謝！希望我的回答能有所幫助。

受邀回答：我只是在書中閱知，古代的教書育人，主要以德，善，美為主。

孔子是中國古代的偉大教育家，思想家，政治家，他對中國教育發(fā)展助于深刻影響，他的思想集中在兒童教育之中，深討人的本性，讓兒童深刻教育，懂得德，善，美的重要性！

每一時代階段都有不同的思想教育觀念。古代人的思想與生活方式都不一樣。不過，每一時代都在不斷總結出適合自己的教育觀念，古人注重德育的思想教育。有一些時期以男生為主，文武雙全，孝忠，仁義的輸入。女子的無才便是德，也慢慢演變女子學習琴棋書畫，禮儀之邦?？鬃拥娜蕫鄣娜寮宜枷耄敃r培養(yǎng)的也是能在大眾脫穎而出的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)國家需要的人才。古人對孩子的教育也注重環(huán)境影響，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，孟母三遷的故事看到父母對孩子教育的重視與環(huán)境的影響。還有很多鼓勵勤奮務實的學習態(tài)度，懸梁刺股，鑿壁借光等等這些古人對學習的態(tài)度很值得我們去學習的。禮儀，德學都很值得我們去學習，在教育觀念上，跟上時代的步伐，不斷取其精華去其糟粕，不斷進步，尋求出屬于自己時代特色的教育觀念。

到此，以上就是小編對于什么是真正的古典教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于什么是真正的古典教育思想的2點解答對大家有用。