藝術(shù)教育和補(bǔ)課班哪個(gè)好,藝術(shù)教育和補(bǔ)課班哪個(gè)好一點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育和補(bǔ)課班哪個(gè)好的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育和補(bǔ)課班哪個(gè)好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好還是藝術(shù)培訓(xùn)好呢？你是怎么認(rèn)為的？

小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好還是藝術(shù)培訓(xùn)好呢？你是怎么認(rèn)為的？

謝邀。 所謂“補(bǔ)習(xí)班”應(yīng)該是以文化課內(nèi)容教學(xué)為主的補(bǔ)習(xí)班?！八囆g(shù)培訓(xùn)”應(yīng)是以培養(yǎng)學(xué)生音樂、美術(shù)等藝術(shù)項(xiàng)目特長(zhǎng)素能的培訓(xùn)。

現(xiàn)在，特別是寒暑假時(shí)節(jié)，以小學(xué)小學(xué)生為對(duì)象的各類文化科目補(bǔ)習(xí)、體音美等藝術(shù)特長(zhǎng)技能等培訓(xùn)，不僅數(shù)量多，而且越來越紅火。家長(zhǎng)熱情很高，但學(xué)生自覺自愿參報(bào)的并不多。

小學(xué)階段是學(xué)生身心生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，他們的認(rèn)知能力、身體骨骼、興趣愛好等均處于萌生、培植的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生童真、童趣最顯著、最需要彰顯時(shí)期。在這個(gè)階段，他們需要學(xué)習(xí)、豐富、掌握課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)，這是毫無爭(zhēng)議的。但現(xiàn)在的家長(zhǎng)包括學(xué)校過分重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，卻往往忽視或放松了學(xué)生的體育、音樂、美術(shù)等藝術(shù)素養(yǎng)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生過早的卷入“應(yīng)試大戰(zhàn)”的漩渦和浪潮之中，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重。表面上看，分?jǐn)?shù)上去了，體質(zhì)卻下降了，應(yīng)具備的藝術(shù)素養(yǎng)技能丟失了，嚴(yán)重影響了學(xué)生全面、健康、快樂、有個(gè)性的成長(zhǎng)。

基于以上分析，我以為，小學(xué)生如果節(jié)假日要“補(bǔ)”，不應(yīng)參加文化科目補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲幕n的知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校已經(jīng)足夠了；而應(yīng)參加藝術(shù)類培訓(xùn)，因?yàn)檫@有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，更有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

我是楊永厚教授，潛心致力于基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐的研究。歡迎各位同行同仁及家長(zhǎng)咨詢、互動(dòng)。

本人小學(xué)時(shí)即上過補(bǔ)習(xí)班，也上過藝術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)在上大學(xué)了，可以說下自己的感受。

我小學(xué)時(shí)參加了競(jìng)賽輔導(dǎo)班，當(dāng)時(shí)獲得市里競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，其中就是每天做一些語文數(shù)學(xué)題，后來發(fā)現(xiàn)周圍很多小朋友都獲獎(jiǎng)了。同時(shí)，我小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)拉二胡，每當(dāng)開晚會(huì)時(shí)，我都可以上臺(tái)表演，其他小朋友都是觀眾，這時(shí)我的內(nèi)心無比驕傲，感覺上臺(tái)表演獲得掌聲很快樂。我的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)是一生的事情，興趣愛好是讓這一生過的快樂的事情。

后來上初中高中，學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，沒有多余經(jīng)歷去培養(yǎng)興趣愛好了，就感覺生活單調(diào)。當(dāng)時(shí)就想，以后自己當(dāng)了父親，不會(huì)給孩子太大壓力，讓孩子自由成長(zhǎng)。

對(duì)于自由成長(zhǎng)，不是放任不管，而是循循善誘，培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好，讓孩子通過興趣來認(rèn)識(shí)世界，熱愛生活。從而他就會(huì)自己鉆研所感興趣的領(lǐng)域，因?yàn)椴还苁裁搭I(lǐng)域，都離不開數(shù)學(xué)的思維，文學(xué)的熏陶，語言的溝通，為了讓自己感興趣的東西達(dá)到高的標(biāo)準(zhǔn)，自然而然的孩子的自主學(xué)習(xí)能力就會(huì)上升，根本不需要家長(zhǎng)強(qiáng)制要求。

這并不是說，給孩子報(bào)了興趣班，家長(zhǎng)的義務(wù)就盡到了。一個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)，離不開良好的家庭環(huán)境，父母才是孩子最好的老師。家庭的幸福程度，是孩子快樂學(xué)習(xí)的第一源泉。作為家長(zhǎng)，要認(rèn)同孩子的成功，同時(shí)也要溝通孩子的錯(cuò)誤，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

孩子如果有某項(xiàng)藝術(shù)追求，發(fā)現(xiàn)她（他入選有發(fā)展前途，又有那個(gè)愛好從小喜歡就可以專項(xiàng)培養(yǎng)，天賦很重要，不要家長(zhǎng)喜歡或望著社會(huì)明星初人頭地，掙大錢，不是買鋼琴，就是練足球，不是學(xué)舞蹈就是練下棋，放下一項(xiàng)就練書法，又去畫畫做烹調(diào)。學(xué)美容，俗話說樣樣都學(xué)，樣樣浠松！最后樣樣不行有的家長(zhǎng)讓孩子拼命練數(shù)學(xué)，專攻六門語言以后出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備，不知撞上那國(guó)用英，法，德，曰，韓，把學(xué)生累暈了算，撥苗助長(zhǎng)是常態(tài)！其實(shí)在國(guó)內(nèi)初學(xué)的外語發(fā)音跟本與國(guó)外格格不入！這經(jīng)驗(yàn)只有讓留學(xué)生自己說！孩子發(fā)展還是單項(xiàng)選擇為好，有興趣發(fā)展為好，經(jīng)濟(jì)條件許可為好，一味追求高大尚富，效果反而不明顯，撥苗助長(zhǎng)社會(huì)風(fēng)氣成名成家掙大錢的教育是歪風(fēng)邪氣不利于學(xué)生教育與成長(zhǎng)或成功?。℉an）

謝謝邀答！

目前，正值暑假，各種補(bǔ)習(xí)班藝術(shù)培訓(xùn)班如火如荼，家長(zhǎng)也是應(yīng)接不暇，不知道到底讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班好還是藝術(shù)培訓(xùn)班好。按照目前的情況來看，小學(xué)的補(bǔ)習(xí)班是以語文數(shù)學(xué)英語的文化課補(bǔ)習(xí)為主，藝術(shù)培訓(xùn)班是以舞蹈繪畫書法等培訓(xùn)為主，至于讓孩子參加哪一個(gè)為好，各個(gè)家長(zhǎng)肯定有不同的看法，這是正常的，就這個(gè)問題，我的看法如下兩點(diǎn)。

一是如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，確實(shí)存在不少知識(shí)缺漏的問題，這種情況下，可以讓孩子參加短期的補(bǔ)習(xí)班，查漏補(bǔ)缺，好好溫習(xí)一下功課，把遺漏的知識(shí)補(bǔ)上去，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，這也是有必要的。

二是如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，基本上都學(xué)好了，這樣實(shí)在就沒有必要去參加補(bǔ)習(xí)班了，倒不如參加藝術(shù)培訓(xùn)班更好，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，拓寬孩子的視野，這也是非常必要的。

總之，對(duì)于讓孩子參加哪一方面比較好，要根據(jù)自己孩子的情況來確定，不能盲目跟風(fēng)隨大流，這樣做是比較好的。

另外，暑假期間讓孩子多閱讀一些好的課外書，增加孩子的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬孩子知識(shí)面，這也是非常重要的。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育和補(bǔ)課班哪個(gè)好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育和補(bǔ)課班哪個(gè)好的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。