重視藝術教育的意義和作用,重視藝術教育的意義和作用是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于重視藝術教育的意義和作用的問題，于是小編就整理了2個相關介紹重視藝術教育的意義和作用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童藝術教育前景怎么樣？
2. 學美術有哪些好處？

兒童藝術教育前景怎么樣？

我從事美術教育有8年了，對于這個問題還是能稍微分析一下了，其實這幾年少兒藝術培訓如雨后春筍般興起，只能說前景是光明的，道路是曲折的！

僧多粥少

生源是有限的，但是做教育培訓的卻是很多，或者越來越多，甚至有的小區(qū)里就會有2-3個美術培訓班的。隨著國家政策的提倡，高校的擴招，大批的美術生涌向社會，沒找到工作就開個美術班吧。蛋糕就這么大，來分的人卻是越來越多！

盲目跟風

現(xiàn)在生活條件也好了，家長也愿意去培養(yǎng)孩子的德音體美，但是目的方向可能并不是很清楚，有的是看朋友報班了，組團報！有的是孩子突然興趣來了，家長對孩子“百依百順”直接就從了孩子，所以也有一部分也就是帶著玩玩的心態(tài)接觸一段，甚至有些孩子一學期學完了，家長都從來沒看過孩子的繪畫作品。所以針對這些情況的話，對于后續(xù)費用就是不太好處理了，面對這些“一次性”學習的學員，對于培訓班再招生也是很大的壓力！

有色眼鏡看待藝術學習

其實大部分家長還是把重心放在孩子的學習上的，對于琴棋書畫，有的家長也就是假期給孩子選擇一個興趣班，權當放松放松！等過了假期就繼續(xù)努力學習吧！家長的固有思想就是讀好書上好學參加好工作，這才是正確的人生軌跡，琴棋書畫又不能當飯吃！不過隨著社會的不斷變化，國家政策的提倡，相信這種老思想也會慢慢減少了

總言之，兒童美術教育前景是美好的！當然美術教育培訓之間的競爭也是會越來越激烈！培訓班規(guī)模小了，賺的錢給房東了，規(guī)模大了，老師的代課費、房租水電、廣告宣傳推廣等等，投資風險也就更大了！總之，自己有兩把刷子，完善的教學體系，統(tǒng)籌好各方面資源，相信也能穩(wěn)重求發(fā)展！也希望各位在路上或正準備在路上的美術教育培訓的朋友順順利利的！

作為一個有十年美術教育的從業(yè)者，我認為

兒童美術教育已經(jīng)進入了一個蓬勃發(fā)展的階段，無論是哪一個城市，都是如雨后春筍一般出現(xiàn)在我們的身邊。目前，美術培訓機構大概分為三類。

第一：是最傳統(tǒng)的以老師為中心的培訓機構，一個相關專業(yè)的大學生，畢業(yè)后經(jīng)過一段時間的學習就可以開展了，成本較低但局限于很大，老板兼老師兼內(nèi)勤兼衛(wèi)生，隨便一點事情就會影響培訓班正常運營，對于家長來說沒有安全感，感覺隨時都會找不到人。

第二：是以品牌為中心的教育機構，例如全國連鎖的夏加爾，童畫，番茄田，楊梅紅等，還有地域性的品牌例如武漢的酷酷熊，長沙的小魚兒，成都的501等等。這些品牌在品質(zhì)上有著一定的保證，多開設在各城市的商圈，隨處可見。這一類屬于家長眼中的主要對象，品牌形象和品牌口碑尤為重要。部分品牌由于管理問題，出現(xiàn)了同一個城市的店的品質(zhì)參差不齊，所以品牌店除了品牌效應以外，更多的要關注教學和服務的品質(zhì)。

第三：是一個最新的“大美術”的概念。拋開傳統(tǒng)美術培訓和市場上常見的創(chuàng)意美術，將美術真正融入生活。課程不僅僅是局限在畫一幅畫，藝術賞析，社會活動，博物館課程等等都會成為課程的一部分，將孩子真正的從傳統(tǒng)美術教育中解放出來，這種方式更適合新一代的生活在這個互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子。絕大一部分家長培養(yǎng)孩子學習藝術的目的都不是培養(yǎng)藝術家，而美術的本質(zhì)也不是在培養(yǎng)技術。那么藝術該如何融入生活，如何回到生活就是新一代的兒童美術教育的課題。

關于前景，要看看未來美術教育在市場當中的大趨勢，在人工智能的發(fā)展下，傳統(tǒng)的簡筆畫和美術技能訓練顯然不會成為趨勢。創(chuàng)造力成為了未來主要的競爭力，而這個創(chuàng)造力并不是像傳統(tǒng)美術那樣憑空的去想象一個東西出來。未來需要的創(chuàng)造力是在已知的毫不相關的物件之間通過創(chuàng)意來進行一種新的聯(lián)合，創(chuàng)造出一個全新的連接。所以全新的“大美術”概念應該是未來的有前景的發(fā)展方向。

筆者運營過幾個藝術品牌，談一下自己的切身體會。

在k12文化課培訓領域日趨紅海的形勢下，如果想要進軍教培領域，藝術類培訓絕對競爭力和運作難度要小得多。但是同樣也存在一些劣勢。

我分別做一下分享。

優(yōu)勢方面：

一、80后家長的經(jīng)濟條件和教育觀念比較強，稍微有點條件的基本都比較關注孩子的早期教育和興趣培養(yǎng)，文化課反而在小學低年級階段不是關注的重點

二、藝術對孩子早期大腦發(fā)育和智力發(fā)展有一定的促進作用，所以可以包裝成“剛需”來營銷和銷售

三、相比文化課，藝術類同類機構量小，在三四線城市很少有一線品牌入駐。營銷成本較之于動輒0元班或者1元班的文化課領域，輕松很多

四、小學都有俱樂部或者延時課，有一定社會關系的，也可以通過進校開設特色課后班簡單粗暴的招生

劣勢方面：

一、教師資源相比文化課培訓較少，師資良莠不齊，招聘可能有一定的困難

我覺得應該還不錯，現(xiàn)在的父母普遍有“不能讓孩子輸在起跑線”的想法，因此，從孩子一出生就開始想著給他們參加各種的培訓班，所以我覺得前景不錯，但是一定要做的有特色、有質(zhì)量才行

steam教育體系中，a就是art教育，可見藝術教育對于人性格成長的重要性！

我自己沒有接受過藝術教育培養(yǎng)，藝術細胞也缺乏，所以只能根據(jù)看得書，結合帶孩子體會談點個人看法。

人一生追求的目標就2類，“物質(zhì)層次”+“精神層次”，改革開放30多年，國家取得了驚人的成績，具體來說就是，“溫飽”-“小康”-“消費升級”，現(xiàn)在已經(jīng)步入“消費升級”這個階段了，就是吃飽穿暖后，總得有更高層次的追求，所以“精神層次”的追求應運而生。

現(xiàn)在呢，國民處于“藝術教育”的初級階段，具體表現(xiàn)就是“送孩子學點興趣班”，“家庭愿意花錢參加藝術展”，“低年級學藝術，高年級就讓位于k12應試教育”……還有大部分家長都是抱著這樣的想法，“萬一應試教育走不下去去，就走藝術考試吧”。我稱這個階段的“藝術教育”為“學門課程外的手藝”。

其實呢，“藝術教育”從來就不是跟生存，生活相關的教育，更像是“人文精神”，“審美”，“內(nèi)心美”之類的，提升個人，國民綜合素質(zhì)。

不給我，這也是事物發(fā)展過程中的正常過程，只有物質(zhì)極大豐富，“精神層次”追求才顯得自然，水到渠成，說到底，大多數(shù)國民還處于“物質(zhì)追求”階段，等候更大的國家富有，“藝術教育”逐漸會回歸本質(zhì)。

總叫我，總體有前景，局部曲折。

學美術有哪些好處？

據(jù)統(tǒng)計,僅北京市近幾年每年就消化掉15萬美術類大學生,而且就業(yè)方向非常明朗,影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺、報社、廣告策劃、動漫、網(wǎng)絡設計行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企事業(yè)單位等,都需要大量的美術人才。較近幾年,韓國和日本的動畫和游戲設計行業(yè)紛紛向中國的大學預定畢業(yè)生,年薪十分可觀。學美術從事的職業(yè):除了做教師、畫家,也可以做裝飾設計師、服裝設計師、3D動畫設計師等等。這些是美術專業(yè)就業(yè)率較高的工作。

隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起,各行各業(yè)乃至城市建設越來越注重"包裝",社會對藝術人才的需求量大大增加,藝術專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學生就業(yè)難的困境中,一些高校的藝術類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的香餑餑",美術設計等實用專業(yè)的人才尤其供不應求,如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設、標志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設計、園林綠化工程;景觀設計、環(huán)境藝術、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),甚至于影視、動漫、廣告、IT網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術、舞臺、會展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。總體上看,隨著國家大力發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的政策,美術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。

到此，以上就是小編對于重視藝術教育的意義和作用的問題就介紹到這了，希望介紹關于重視藝術教育的意義和作用的2點解答對大家有用。