人員思想教育管理形勢分析,人員思想教育管理形勢分析報(bào)告

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于人員思想教育管理形勢分析的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹人員思想教育管理形勢分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有些年紀(jì)大的人思想和三觀不正是什么原因造成的？

有些年紀(jì)大的人思想和三觀不正是什么原因造成的？

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年紀(jì)大的人思想和三觀不正，是什么原因造成的？其實(shí)這個問題是由很多原因造成的，但最主要的原因是社會不公造成的。

首先是養(yǎng)老問題。隨著我國人口老齡化問題的突顯，養(yǎng)老問題的矛盾越來越突出，養(yǎng)老金高的老人養(yǎng)老基本能得到保證，養(yǎng)老金中等的也還說得過去，養(yǎng)老金少的在養(yǎng)老的問題上就有困難了，沒有養(yǎng)老金的可以說就沒有了養(yǎng)老保證。所以養(yǎng)老出現(xiàn)困難的這部分群體的三觀就出現(xiàn)了問題。

第二是現(xiàn)在一些年輕人歧視老年人，在一些公共場所不歡迎老年人，甚至還出現(xiàn)打罵老年人的個別現(xiàn)象。有的老年人在家里還受到了子女的虐待和家暴，這些問題也導(dǎo)致了老年人三觀的改變。

第三是政府部門對老年人群體存在的一些問題沒能引起高度重視，比如老年人活動場所建設(shè)的滯后、健身器材短缺滿足不了老年人的需求、不能很好的開展尊老愛老的宣傳教育等等，這些問題不能很好地解決，也可能潛移默化的改變老年人的思想和三觀。

第四是現(xiàn)在社會上針對老年人流傳一句話是這樣說的，過去的壞人變老了，還是現(xiàn)在的老年人變壞了？這句話雖然是句玩笑話，卻很直白地告訴人們，現(xiàn)在的老年人全部壞掉了！這樣蔑視的調(diào)侃老年人，你說老年人的思想和三觀能不改變嗎？

人的一生，活在物欲橫流的社會里，不論你是青年、中年、還是老年都很難樹立正確的三觀，我想說等你老了那天，你的思想和三觀不一定能有現(xiàn)在的老年人思想和三觀正確！

這個問題提的好，也發(fā)人深思，為什么有些年紀(jì)大的人三觀不正？對改革開放以來天翻地覆的變化和人民生活水平的極大提高依然是牢騷滿腹，心心念念地盼著歷史車輪倒轉(zhuǎn)，回到那個階級斗爭為綱的極度封閉、貧窮的年代？
“壞人”變老至少在我們這個社會是個大概率的事情。第一，現(xiàn)在的這些老人是在那個謊言和暴力的時代形成自己的“三觀”的。第二，他們是那個時代的受害者和加害者雙重身份。第三，他們又被時代迅速拋棄，徹底淪為底層和邊緣。就這三點(diǎn)就足以使他們對如今的社會狀態(tài)有著很深的憤憤不平。很可悲世界過去沒有屬于他們，后來更是被時代拋棄，他們始終就是被踐踏的，或者是互相踐踏的群體，他們怎么可能具備與人為善的情懷？失去的太多，可又毫無能力去奪回，表現(xiàn)在小節(jié)上就是錙銖必較、得理不饒人、我弱我有理的弱者心態(tài)，可憐、可悲、可恨的時代犧牲品。
但不要以為如今的社會許多年輕人都受過高等教育素質(zhì)會有根本的改善，看看如今的社會又能為人們樹立怎樣的信仰和價值觀?未來一點(diǎn)沒有任何樂觀可言，現(xiàn)在的年輕人很可能重復(fù)“流氓變老”的悲劇，在大中華往往都是簡單的重復(fù)……

這個提問犯了一個最大的錯誤就是典型的形而上學(xué)或一刀切。思想和三觀不正的問題貫穿整個世界，但在中國，老年.中年.青年都或多或少地存在這個問題。

有一些老年人確實(shí)存在思想和三觀不正的問題，這些老年人雖然在年輕時頻繁地接受了馬列主義毛澤東思想的教育，接受了中國傳統(tǒng)的為人處事方面.文化.道德.法制等方面的教育，但因?yàn)闆]有溶化到血液里，最終像吃了夾生飯，導(dǎo)致消化不良，以至于從中年到老年，看問題.認(rèn)識世界的水平始終沒有長進(jìn)，在社會上始終逃不脫以自我為中心的巢穴。

而更多的老年人雖然思想有些守舊，跟不上時代大潮，但他她們骨子里的愛黨.愛國思想和行為中的堅(jiān)守真理.維護(hù)正義意識及尊崇真善美.遵守道德.法制，遵循社會主義核心價值觀的表現(xiàn)不會輸于中青年人。

當(dāng)然，中青年中愛黨愛國，崇尚真理與正義，能分清正非曲直者也占據(jù)這個年齡段的主流。但由于他她們過早地接觸了西方資產(chǎn)階級的思想.文化和生活方式，導(dǎo)致一部分中青年人以恥為榮，難以辨別真理和謬誤。

按照馬列主義.毛澤東思想的辯證唯物論，不應(yīng)該以年齡的高低去判斷思想和三觀問題，而應(yīng)該具體問題具體分析，因?yàn)樽鳛閭€體的人，無論哪方面差距都是很大的。

到此，以上就是小編對于人員思想教育管理形勢分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于人員思想教育管理形勢分析的1點(diǎn)解答對大家有用。