孟子教育思想的選擇題,孟子教育思想的選擇題及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子教育思想的選擇題的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹孟子教育思想的選擇題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的核心主張？
2. 孟子中告訴了我們同情心的重要性是什么？
3. 孟子施教的目標(biāo)是培養(yǎng)什么的君子？
4. 以表格的形式比較孔子和孟子的教育思想？

孟子的核心主張？

孟子的思想主張是：1.民本；2.仁政；3.教育；4.性善論。

1.民本思想：孟子根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各國(guó)治亂興亡的規(guī)律，提出著名論題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。

認(rèn)為如何對(duì)待人民這一問(wèn)題，對(duì)于國(guó)家的治亂興亡，具有極端的重要性。

2.仁政學(xué)說(shuō)：孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說(shuō)，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。

3.孟子的教育思想，也是孔子“有教無(wú)類”的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。一方面，主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”加強(qiáng)學(xué)校教育；另一方面，要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范。

4.孟子的主要哲學(xué)思想，是他的“性善論”，“性善論”是孟子談人生和談?wù)蔚睦碚摳鶕?jù)，在他的思想體系中是一個(gè)中心環(huán)節(jié)。

孟子中告訴了我們同情心的重要性是什么？

《孟子》告別我們“惻隱之心人皆有之”，每個(gè)人都應(yīng)該有同情人。

孟子的主要思想就是：仁、義、善。從書中看出孟子有如下一些言論和思想：在人性方面，主張性善論。以為人生來(lái)就具備仁、義、禮、智四種品德。人可以通過(guò)內(nèi)省去保持和擴(kuò)充它，否則將會(huì)喪失這些善的品質(zhì)。因而他要求人們重視內(nèi)省的作用。在社會(huì)政治觀點(diǎn)方面，孟子突出仁政、王道的理論。

孟子宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想，被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統(tǒng)”的人物，元朝追封為“亞圣”。

擴(kuò)展資料：

孟子的教育思想

孟子的教育思想，也是孔子“有教無(wú)類”（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）的教育思想的繼承和發(fā)展。他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。一方面，主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”（滕文公章句上）加強(qiáng)學(xué)校教育；另一方面，要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范。

“君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正?！保x婁章句上）以榜樣的力量，教化百姓。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個(gè)“人倫明于上，小民親于下”（滕文公章句上）的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會(huì)。

孟子一貫以孔子的正統(tǒng)的繼承者自居，他的教育貢獻(xiàn)也是無(wú)與倫比的。他不僅授徒講學(xué)，培養(yǎng)出了樂(lè)正子、公孫丑、萬(wàn)章等優(yōu)秀的學(xué)生，還與弟子一起著書立說(shuō)，著《孟子》七篇，留給后世。猶如綿綿春雨，普降于漫漫的歷史文化中。

孟子施教的目標(biāo)是培養(yǎng)什么的君子？

孟子主張教育目的在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹熬印?、“圣賢”及“大丈夫”。表現(xiàn)在：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

孟子曾明確概括了中國(guó)古代學(xué)校教育的目的即“明人倫”，他說(shuō)：“設(shè)為庠序?qū)W校以教之?！?/p>

主張興辦庠、序、校等教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，所謂“明人倫”，就是“教以人倫--父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”。后世亦稱為“五倫”，代表著五種最基本的人際關(guān)系，目的在于維護(hù)上下尊卑的社會(huì)秩序和道德觀念。

以表格的形式比較孔子和孟子的教育思想？

孔子：有教無(wú)類、學(xué)思結(jié)合、老實(shí)、謙虛、時(shí)常復(fù)習(xí)等教育主張?？鬃拥乃枷牒髞?lái)成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，儒家文化也成為我國(guó)傳統(tǒng)文化最主要的部分。

孟子：孟子的教育方法可分成教育者施教的方法和指導(dǎo)接受者學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)有的基本態(tài)度兩方面。

1、人須受教育，近於禽獸。2、教育內(nèi)容在於明人倫。3、倘不注重教育，則上無(wú)禮、下無(wú)學(xué)，賊民興、國(guó)家隨時(shí)都可能會(huì)喪亡

墨子： 1. 墨子十分重視因材施教。

2. 特別強(qiáng)調(diào)言行的一致。認(rèn)為學(xué)要落實(shí)到行，突出了墨子的實(shí)踐觀念。

3. 持積極的教育方法，主張“強(qiáng)說(shuō)人”。認(rèn)為儒家的“不扣則不鳴”的方法很消極，會(huì)錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)。

荀子：1荀子認(rèn)為教師工作是崇高而偉大的政治職業(yè)，只有儒者和君子圣人來(lái)承擔(dān);教師是以禮義來(lái)教化士農(nóng)工商的職業(yè)政治文化工作者。因此，他特別強(qiáng)調(diào)教師的地位與作用。

2荀子十分強(qiáng)調(diào)教師的尊嚴(yán)，以為教師具有絕對(duì)的權(quán)威。

3荀子認(rèn)為教師在教學(xué)過(guò)程具有主導(dǎo)作用，這種主導(dǎo)作用表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的選擇與采用的決定作用。

到此，以上就是小編對(duì)于孟子教育思想的選擇題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子教育思想的選擇題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。