大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于體育教育中的藝術(shù)學的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹體育教育中的藝術(shù)學的解答,讓我們一起看看吧。
體育藝術(shù)學是什么專業(yè)?
體育表演是藝術(shù),它是以體育表演為藝術(shù)的素材,專門表現(xiàn)體育文化現(xiàn)象,反應體育生活的藝術(shù)。體育藝術(shù)表演課程體系是以具有一定的藝術(shù)性運動項目為練習手段以及利用藝術(shù)性的體育形式進行教學的一系列課程,他反應現(xiàn)代體育藝術(shù)表演課程的基本走向。是體育課程體系的重要組成部分,是開展體育藝術(shù)表演專業(yè)進行教學的主要根據(jù)所在,是實施大學生體育素質(zhì)教育和藝術(shù)素質(zhì)教育的重要途徑。
體操和藝術(shù)體操的區(qū)別是什么?。?/h3>
體操和藝術(shù)體操的區(qū)別主要在于動作的表現(xiàn)形式和評分標準。
體操是一項競技性質(zhì)的運動,其目的是通過各種動作的完成來展示運動員的力量、速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性等技能。體操項目包括男子自由體操、女子自由體操、跳馬、高低杠、平衡木等,其動作要求規(guī)范、精準、高難度,評分標準主要是根據(jù)動作難度、完成度、技術(shù)要求等方面進行評分。
而藝術(shù)體操則更注重動作的表現(xiàn)形式和藝術(shù)性,其目的是通過各種動作的完成來展示運動員的柔韌性、協(xié)調(diào)性、舞蹈感等技能。藝術(shù)體操項目包括個人全能、團體全能等,其動作要求優(yōu)美、流暢、具有舞蹈感,評分標準主要是根據(jù)動作的藝術(shù)性、表現(xiàn)力、音樂配合等方面進行評分。
因此,體操和藝術(shù)體操雖然都是以各種動作為主要表現(xiàn)形式的運動項目,但其重點和評分標準有所不同。
1.一般性藝術(shù)體操。其任務是發(fā)展快調(diào)、柔韌、靈巧等身體素質(zhì),增進健康,培養(yǎng)練習者良好的身體姿態(tài),使其獲得健美的體魄,一般性藝術(shù)體操以徒手練習為主,包括各類基本動作組合及成套練習。簡單的持輕器械練習也是一般性藝術(shù)體操的主要內(nèi)容,器械的選用應根據(jù)各地條件和練習的任務而定,沒有硬性的規(guī)定。一般性藝術(shù)體操結(jié)合隊形的變化,可進行集體表演,也可作為普及性的比賽內(nèi)容。這些練習可以廣泛地在大、中、小學中開展,因為它不受場地器械的限制,靈活性強。如今,我國不少地區(qū)已把藝術(shù)體操列入體育教學內(nèi)容中,成為體育教育的一種手段和開展課外活動的內(nèi)容之一。
2.競技性藝術(shù)體操。它是在一般性藝術(shù)體操基礎(chǔ)上,通過更精確的動作技術(shù)和高度的藝術(shù)性,在規(guī)定的時間內(nèi),表現(xiàn)出身體與器械完美結(jié)合的一種集體和個人的比賽。競技性藝術(shù)體操正式比賽項目有繩、圈、球、棒、帶五種器械,有時間、場地、人數(shù)的規(guī)定,在自選動作中,還有動作數(shù)量、動作難度、動作類型的規(guī)定,有專門的競賽規(guī)則,裁判員根據(jù)規(guī)則要求對運動員成套動作的編排和完成情況分別給予評分。運動員要在比賽中獲勝,必須具備以下條件,即高超的難度動作技巧,新穎獨特的編排,高質(zhì)量的動作完成,音樂與動作完美的配合,以及運動員豐富的表現(xiàn)力。而這一切都是與運動員平時艱苦、系統(tǒng)地專項訓練分不開的
體育與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景?
體育藝術(shù)表演專業(yè)就業(yè)前景主要是在中小學校、幼兒園、機關(guān)、社區(qū)單位從事體育藝術(shù)表演和面向體育舞蹈培訓基地、俱樂部、演藝機構(gòu),從事體育舞蹈編創(chuàng)、表演、技術(shù)培訓與指導,節(jié)目及活動的組織、教學、編導、指導與策劃等工作。
從事團體及個人體育藝術(shù)表演、體育舞蹈教練、健身操編排與指導、體育及演藝表演和活動組織、項目推廣工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
到此,以上就是小編對于體育教育中的藝術(shù)學的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于體育教育中的藝術(shù)學的3點解答對大家有用。
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