從歷代名著中看教育思想,從歷代名著中看教育思想讀書心得

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于從歷代名著中看教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹從歷代名著中看教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 面向人人的教育理念是誰提出來的？
2. 什么是教育學？

面向人人的教育理念是誰提出來的？

黃炎培。

黃炎培提出: “職業(yè)教育之定義，是為用教育方法，使人人依其個性，獲得生活的供給和樂趣，同時盡其對群之義務。而其目的：一謀個性之發(fā)展；二為個人謀生之準備；三為個人服務社會之準備；四為國家及世界增進生產力之準備”。

"面向全體"的教育理念，可以說源起于孔子?？鬃又?，"學在官府"，只有貴族子弟才有機會接受教育，一般的平民百姓是沒有資格求學的。

孔子創(chuàng)辦私學，打破了"學在官府"局面。他提出"有教無類"主張。"有教無類"本意就是不分貧富貴賤，不分種族氏族，人人都有權利接受平等的教育。這應當說是最早的面向全體的教育思想的發(fā)端。

什么是教育學？

我的理解和其他人不一樣我的理解是教育學的，教指的是老師教學生學習知識和文化的，育指的是孩子從小開始學習和教育長大以后為國家培養(yǎng)孕育下一代的花朵，學指的是從小學長大學學習有用的知識。

教育學就是研究教育當中的現(xiàn)象、問題、方法的學科，它屬于一種社會學科。是所有學習教育的專業(yè)的基礎學科，也是終生研究的一門學科。如果不去教條的去研究，把里面的精髓提煉出來泛泛的了解一下，還是比較有意思的。

教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一教育學般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)在教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新，更高的要求。深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題。

教育過程問題，教育主體問題，教育制度，教育管理問題，以及反映中國特色各種教育理論和教育實踐問題的。

教育學是通過各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示

教育的一般規(guī)律。

教育與社會政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，有內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系。小學，中學，大學教育之間的關系。

教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系。

教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。

教育學標準名詞解釋是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學，這個學科不僅自己學到了教育和心理，而且可以傳遞給自己的子女甚至學生。

教育學是一門獨立的學科。它是研究人類教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育一般規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。如教育的本質，教育、社會、與人三者的關系，教育實施的途徑、方法、形式，以及它們的相互關系等問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度問題，教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐等問題。教育學就是通過各種教育現(xiàn)象和問題的研究，揭示教育的一般規(guī)律。

教育學的內容包括教育與教育學概論；教育育人；教育與社會；教育目的；教育制度；教師與學生；課程；教學方法與教學；班主任與班級管理；教學測量與評價等。

教育學是教師的必修科目。

到此，以上就是小編對于從歷代名著中看教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于從歷代名著中看教育思想的2點解答對大家有用。