大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于讓藝術教育回歸兒童的本真的問題，于是小編就整理了3個相關介紹讓藝術教育回歸兒童的本真的解答，讓我們一起看看吧。
你認為青少年的藝術教育采用什么方式更好？
我認為應該是加強寓教于樂的美育教育，可以很好地促進孩子認識美，愛好美，創(chuàng)造美，豐富孩子的知識和智力發(fā)展，不再局限于義務教育教科書式的死記硬背，實現(xiàn)學習自由，快樂成長。
通過美育教育，不僅能讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣，同時，能夠大大提高孩子的審美和創(chuàng)造力，真正回歸教育的真善美。
談談藝術是什么，以及藝術的價值所在？
藝術來源于我們的心靈對人生與社會的熱愛與實踐，有了對美好生活的感覺、感悟、感受、感應和思考后的，再用心靈去發(fā)出的吶喊與贊美聲音，然后通過總結與編排成藝術作品，再經(jīng)過藝術家們的刻苦練習與訓練后而成為規(guī)范的門類藝術。
藝術具備對個人心靈凈化的作用，對社會起到積極作用。藝術是伴隨文化的，追尋藝術的價值終究要回歸到文明的源頭，藝術的起源問題的模糊性反應了藝術價值的多樣性。藝術滿足我們的審美美感，藝術的使命在于使意識和現(xiàn)實相協(xié)調(diào)。心靈有的時候總是不堪現(xiàn)實的重負，我們需要發(fā)泄，但不僅僅是訴諸于暴力，人趨向于一種體面的方式反應心靈
國家開始重視藝術音樂教育，部分家長重視文化課，大家覺得藝術對自己的人生有何影響？
這一點很好，國家發(fā)展到現(xiàn)在是應該重視音樂，藝術，這個時候重視傳統(tǒng)文化，在學校重視音樂，藝術就顯的非常重要。我國是一個有5000年歷史的傳統(tǒng)文化古國，有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化底蘊，我國古人留給我們許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們后人就應該繼承和發(fā)展才是對的。才是我們應有的態(tài)度。比如傳統(tǒng)書法，繪畫，詩詞歌賦等，四書《論語》，《大學》，《中庸》，《孟子》。還有古代藝術，古琴，古箏，我也非常喜歡，老古人的人生智慧就在這里，所以我們要繼承學習發(fā)展?，F(xiàn)在學校應該重新設置這些科程，讓孩子從小就慢慢學習領會傳統(tǒng)文化，長大了就會慢慢理解和吸收并運用。聽說國家要大力發(fā)展傳統(tǒng)文化，專門要在學校，在年輕人中普及傳統(tǒng)文化，這就挺好的。讓孩子從小就結觸傳統(tǒng)文化，慢慢長大他們就會明白中國文化博大精深，源源流長。談古論今，讓我們的國家持續(xù)繁榮發(fā)展。
縱觀美國這些發(fā)達國家人家的科技，教育，經(jīng)濟，軍事走在世界前列就是因為人家的科技教育和我國還是有很大差異，包括德國，日本，英國，法國，等國家人家的幼兒教育就和我們有很多差別。我前幾天看了美國高中生人家的課外活動就仗了學校生活的一半。他們認為學習之外讓學生去做喜歡的運動，比如愛藍球打藍球，跑步，足球，游泳，等課外活動旨在培養(yǎng)他們的一種竟爭意識，除了強身健體外，一種超越意識，所以這方面花的時間也多，當然我們國家高中階段除了學習為頭等大事占了學生八成時間，這方面我覺得要強化。要把體育，藝術，慣穿在整個小學到大學始終。而且給充足時間保證。美國人家在高中，大學專門舉行比裁如橄欖球，藍球，等比裁。哈佛大學，斯坦福大學等世界名校招生時除了你的學習研究能力，還要看你的校外特長，比如文學，藝術，體育比裁有沒有取的比裁獎杯名次等。這些方面也是非常重要的，他們招生的人要全面發(fā)展，而不是是單一的成績。所以我認為發(fā)展傳統(tǒng)，藝術，包括體育竟機項目非常重要。
家長重視文化課的由來是在以分數(shù)論英雄而造成的不良心理。
過去毛主席就明確指出，學生以學為主廉學別樣，學生要德，智，體，美，勞全面發(fā)展，要做對國家對民的有用全材，不是死啃書本成庸才。如果風向轉正了家長自然是希望孩子成人材，不會偏執(zhí)。
到此，以上就是小編對于讓藝術教育回歸兒童的本真的問題就介紹到這了，希望介紹關于讓藝術教育回歸兒童的本真的3點解答對大家有用。
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