思想教育教案要求怎么寫,思想教育教案要求怎么寫的

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育教案要求怎么寫的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想教育教案要求怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 二年級學(xué)生思想教育措施？
2. 如何寫出優(yōu)質(zhì)教案？
3. 教學(xué)教案怎么寫？

二年級學(xué)生思想教育措施？

1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際動身，在實際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，協(xié)助兒童展開活動?！　?/p>

2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過同學(xué)適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過同學(xué)直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的`教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為同學(xué)自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。　　

3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)?！　?/p>

4、發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，和時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量?！?br>

如何寫出優(yōu)質(zhì)教案？

我是教資教招我專業(yè)，我來回答教師資格證及教師招聘相關(guān)專業(yè)問題。

一份優(yōu)質(zhì)的教案是上好課的前提條件，在很多教師招聘考試中或者在職老師的磨課大賽中，經(jīng)常要求設(shè)計教案，結(jié)合教學(xué)實踐，和大家分享一些觀點：

熟悉教材，了解學(xué)情

熟悉教材是寫好教案的前提條件，要求經(jīng)常瀏覽教材，熟悉教材的地位，章節(jié)的主要內(nèi)容，知識點的前后聯(lián)系。學(xué)情即學(xué)生的情況，包括年齡特征，認知思維特點，愛好，興趣等，以便在教案中體現(xiàn)因材施教。

了解教案的要素構(gòu)成

由三維教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)準備，教學(xué)過程，板書設(shè)計構(gòu)成。其中教學(xué)過程的設(shè)計是核心，體現(xiàn)出層次清晰，主要的活動或者任務(wù)設(shè)計，體現(xiàn)教師的設(shè)計意圖。設(shè)計意圖滲透新課改的理念，教育學(xué)，心理學(xué)的知識，教育家的觀點。

教學(xué)過程體現(xiàn)師生互動

教學(xué)過程體現(xiàn)出豐富的活動設(shè)計，比如提問，小組討論，角色表演，辯論賽等，不同的學(xué)科學(xué)段活動會有所側(cè)重。再結(jié)合豐富的教學(xué)方法，講授法，問答法，演示法，任務(wù)驅(qū)動法，情景交際等方法，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

體現(xiàn)新課改的理念

新課改指出，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，需要創(chuàng)設(shè)一切機會，為學(xué)生提供自主探究或者合作的機會，這一點在設(shè)計教案的時候要非常重視，具體方法可以參考第三條。

寫出一篇優(yōu)秀的教案需要精心設(shè)計，構(gòu)思巧妙，方法靈活適合學(xué)生，手段多樣，能最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與課堂活動，達到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最好的課堂效果。

一，提出教學(xué)目標。

在熟悉教材和課程標準的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，提出具體、易于操作的教學(xué)目標。要體現(xiàn)出知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標。

二重難點。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容找準知識內(nèi)容的重難點。

三、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方法的選擇。

充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的思路。選擇合適的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法。運用多種教學(xué)形式讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)。運用課堂活動、多媒體等教學(xué)手段從圖文，視頻，音樂等使學(xué)生理解知識內(nèi)容。讓學(xué)生的思考能力，觀察能力，歸納能力等得到發(fā)展，并能運用所學(xué)知識解決問題。

四，設(shè)計教學(xué)進程

一篇優(yōu)秀的教案的關(guān)鍵部分是教學(xué)的進程，也就是教學(xué)環(huán)節(jié)。它是目標實現(xiàn)，重難點突破，以及學(xué)生是否達到預(yù)期學(xué)習(xí)，效果的關(guān)鍵。層次要清晰連貫，主體突出，環(huán)環(huán)相扣。

1.課堂導(dǎo)入。用視頻、音樂、古詩、謎語，等形式引入新課，激發(fā)學(xué)生對新課的興趣。

寫優(yōu)秀教案我的體會是:一、符合教案的基本準則；二、華而實，教師講解時學(xué)生容易理解和接受。根據(jù)以上兩點要求按以下程序去寫出義務(wù)教育階段教案。首先教師熟悉課標，了解教材，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)差異；然后按教案的要求，備出導(dǎo)學(xué)案，教師進入課堂教學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，檢查教學(xué)效果；隨后反思教案在實踐中的得失，再對教案進行理論升華，又進入課堂檢驗教學(xué)效果，幾乎無缺陷；最后再修改才能定型為優(yōu)秀教案。如果寫出的教案，華而不實，只是作秀，那只是花架子，不中用，實踐是檢驗真理的唯一標準。優(yōu)秀的教案進入課堂，產(chǎn)生了高效的教學(xué)效果，那才算是優(yōu)秀。

最好的教學(xué)模式一定是有理念的，同樣好的教案一定是有思想的。

好的教案要有深度，深度是指有自己的思想，這種思想要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)。

好的教案要能解決問題，教育的目的是教會人解決問題的能力，知識只是解決問題的經(jīng)驗的積累。

好的教案一定要成體系，要涉及教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，讓教學(xué)成為一個系統(tǒng)的整體。

要寫出一篇優(yōu)秀的教案，首先要吃透教材和教參，把握好這個課時自己的目標、難點和重點。

其次，你可以參考過往講過這個課時的老師的教案，參考她們對目標重難點的把握和突破方法。

到自己要構(gòu)思下筆的時候，要充分了解自己的學(xué)生水平，課堂上的教學(xué)效果和學(xué)生的配合程度息息相關(guān)，如果不了解學(xué)生的情況寫教案，即使寫得很好，學(xué)生聽不懂配合不了也是失敗的。因此好的教案是要因材施教的，實實在在，個別環(huán)節(jié)靈活生動，讓大多數(shù)學(xué)生都能參與進課堂活動是很重要的。

個人覺得，從學(xué)生實際出發(fā)，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，實實在在鋪墊知識，兼顧靈活運用，發(fā)展學(xué)生能力，學(xué)生能積極參與課堂活動，學(xué)到了課題知識又發(fā)展了自己的能力的教案是好的教案。

雖然教案書很多，但是根據(jù)學(xué)生實際來設(shè)計的教案才是好用的教案。

教學(xué)教案怎么寫？

教學(xué)教案：一備教材：做為教師首先要吃透教材，掌握本課所講的內(nèi)容，分析教學(xué)內(nèi)容；二備教學(xué)目標：包括三維目標即讓學(xué)生學(xué)生掌握的能力目標、情感目標、技能目標；三備教學(xué)重點即內(nèi)容的重點；四備難點，教學(xué)的難點如何讓學(xué)生理解；五備知識結(jié)構(gòu)的連結(jié)；六備教法七備學(xué)法八備教學(xué)課時即用幾節(jié)課講完授課內(nèi)容；九備教學(xué)過程；十備板書設(shè)計；十一教學(xué)反思。

教案編寫：

為了上好課，教師在上課前要進行一系列的準備，這些準備工作統(tǒng)稱為備課，它包括學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材、參閱資料、 制訂教學(xué)工作計劃和編寫教案等。

備課是教學(xué)全過程的基礎(chǔ)，也是上好課的前提，因此備好每一節(jié)課必須從下面幾個方面做起：

一、備教材

1、確定教學(xué)目的要求；

2、把握教材的科學(xué)性和思想性；

3、把握教材的重點、難點和關(guān)鍵；

4、備好習(xí)題。

二、備學(xué)生

通過教材把所授知識的邏輯順序搞清楚，通過備學(xué)生把學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的心理探索順序弄明白。只有把知識的邏輯順序和學(xué)生的心理探索順序有機地結(jié)合起來，才能把培養(yǎng)能力，開發(fā)智力的課堂教學(xué)任務(wù)真正落到實處，取得良好的教學(xué)效果。

如何寫好教案？聚焦職教從網(wǎng)上搜集整理了五點要素，可以參考一下：

01動筆之前要“胸有成竹”

1.鉆研教學(xué)大綱，明確知識點及重難點，打下基礎(chǔ)。

2.寫教案前要通讀教材，形成整體思路。

3.搜集相關(guān)資料補充教學(xué)內(nèi)容，擴大學(xué)生視野。

02

寫教案不要“單打獨斗”

老師們的備課活動不應(yīng)該是“單兵作戰(zhàn)”，應(yīng)該多與其他教師合作交流，還可以共同完成。

03

教案也要有點“精心設(shè)計”

教學(xué)教案分學(xué)科，各科要求不同，但是最起碼應(yīng)該具備：1.教學(xué)目標，2.教學(xué)重難點，3.課型類別，4.教學(xué)過程，5.課堂練習(xí)或?qū)嶒灒?.小結(jié)，7.作業(yè)布置，8.反思

我拿一份數(shù)學(xué)人教版九年級數(shù)學(xué)教案來說明吧！

以上為常見教案格式，一般情況下是足夠用了。

需要說明的是，教學(xué)內(nèi)容要按照教學(xué)進度進度表來安排，然后確定一節(jié)課的教學(xué)目標，建議新手老師認真閱讀教學(xué)參考書，領(lǐng)會其中的意圖再來確定教學(xué)目標。

教案中沒有列出來的是學(xué)情分析，各地各校不同，面對的學(xué)生也不同，需要觀察自己所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行針對性的備課，例如上面這份教案，用于本人的班級，我覺得是合理的，但能否普遍應(yīng)用于所有班級，就值得商榷了。

作業(yè)布置并沒有在上圖是列出來，因為作業(yè)形式多，可以布置課本習(xí)題，也可以另外打印學(xué)案，根據(jù)實際需要選擇。

到此，以上就是小編對于思想教育教案要求怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育教案要求怎么寫的3點解答對大家有用。