思想教育的團(tuán)隊(duì)特征是,思想教育的團(tuán)隊(duì)特征是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育的團(tuán)隊(duì)特征是的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育的團(tuán)隊(duì)特征是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展經(jīng)過哪些階段？每一個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？
2. 共青團(tuán)是干什么的？

團(tuán)隊(duì)發(fā)展經(jīng)過哪些階段？每一個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？

教育心理學(xué)的發(fā)展可以分為哪幾個(gè)階段？各個(gè)階段的代表人物和代表著作有哪些？

　　教育心理學(xué)的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，即開創(chuàng)階段、發(fā)展階段、成熟與完善階段。

　?。?）開創(chuàng)階段(19世紀(jì)末到20世紀(jì)初)：俄國烏申斯基被稱為“俄國教育心理學(xué)的奠基人”，卡普切列夫1877年出版了《教育心理學(xué)》，這是世界上第一本以教育心理學(xué)命名的書。

　　1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，成為西方第一本教育心理學(xué)專著。桑代克的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。

　?。?）發(fā)展階段(20世紀(jì)20年代到50年代)：20年代后期行為主義的研究占了主導(dǎo)地位，強(qiáng)調(diào)心理的客觀性，重視實(shí)驗(yàn)研究，以桑代克、華生、赫爾、斯金納為代表開展了一系列的動物和人的學(xué)習(xí)研究，取得了重要成果。

由于在教育情境中的研究較少，對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用不大。杜威采取了另一條研究路線，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)實(shí)用主義“從做中學(xué)”，進(jìn)行改革教學(xué)的實(shí)踐活動，對教育產(chǎn)生了相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響。

　　這時(shí)候蘇聯(lián)教育心理學(xué)家以維果斯基和魯賓斯坦等人為代表，主張教育心理學(xué)是心理學(xué)的一門獨(dú)立的分支，強(qiáng)調(diào)教育和教學(xué)在兒童發(fā)展中的作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化論”，這些思想為蘇聯(lián)的教育心理學(xué)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

　　在這個(gè)時(shí)期，教育心理學(xué)的內(nèi)容有了很大的擴(kuò)充。它不僅吸收了兒童心理學(xué)、心理測量學(xué)的研究成果，同時(shí)接受了弗洛伊德的思想，兒童個(gè)性、社會適應(yīng)、心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容也進(jìn)入了教育心理學(xué)的領(lǐng)域。50年代程序教學(xué)和教學(xué)機(jī)器的興起，信息論的觀點(diǎn)也使教育心理學(xué)的內(nèi)容受到很大的影響。

共青團(tuán)是干什么的？

一、完成黨委和上級團(tuán)委的工作部署和要求，結(jié)合本院實(shí)際，制定團(tuán)的工作計(jì)劃；定期召開學(xué)院團(tuán)委的各級會議，聽取各團(tuán)總支工作匯報(bào)和情況反映，布置、研討和檢查團(tuán)的工作。

二、開展全院共青團(tuán)員的思想教育。及時(shí)了解團(tuán)員的思想動態(tài)，針對青年思想狀況，研究教育內(nèi)容、方法和途徑，適時(shí)開展多種形式的行之有效的教育活動。注意抓好政治理論學(xué)習(xí)。深入開展愛國主義教育、大學(xué)生社會實(shí)踐以及大學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動。

三、抓好團(tuán)的基礎(chǔ)工作和團(tuán)的組織建設(shè)，做好分工、明確職責(zé)。建立健全團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；做好團(tuán)員發(fā)展和管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)院團(tuán)干部的培訓(xùn)和管理工作；定期對優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部和先進(jìn)團(tuán)支部進(jìn)行表彰，推動學(xué)院形成創(chuàng)優(yōu)爭先的良好風(fēng)氣；及時(shí)對違紀(jì)團(tuán)員進(jìn)行教育和處理。

四、通過調(diào)查研究和認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)推廣先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生思想上傾向性的問題。不斷研究新情況，解決新問題，探索新規(guī)律。

五、維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，代表青年利益，及時(shí)向上級有關(guān)部門反映學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、課外活動等方面的意見和要求，并協(xié)助學(xué)院有關(guān)部門及時(shí)改進(jìn)。

六、指導(dǎo)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體開展工作。依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)全院團(tuán)員團(tuán)費(fèi)的收繳、管理和使用。負(fù)責(zé)組織全院青年的校園文化活動。

七、配合學(xué)院黨委抓好學(xué)生黨建工作，做好優(yōu)秀團(tuán)員入黨的推薦工作。

八、做好團(tuán)的宣傳工作，利用各種宣傳工具及時(shí)報(bào)道團(tuán)學(xué)工作動態(tài)，反饋各種信息，宣傳學(xué)院，擴(kuò)大學(xué)院知名度，加強(qiáng)與其他院校的工作交流。

九、完成學(xué)院黨委和行政交辦的其它工作。

到此，以上就是小編對于思想教育的團(tuán)隊(duì)特征是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育的團(tuán)隊(duì)特征是的2點(diǎn)解答對大家有用。