以色列幼兒教育的成功案例,以色列幼兒教育的成功案例有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于以色列幼兒教育的成功案例的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹以色列幼兒教育的成功案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 喬納圣行動指的是什么事件？
2. 你能從猶太人的教育模式中學(xué)到哪些知識？
3. 以色列為什么這么恨伊朗呢？

喬納圣行動指的是什么事件？

喬納圣行動又被稱為“雷電行動”，是1976年7月3日，以色列為營救被恐怖分子劫持的本國人質(zhì)，千里奔襲非洲烏干達，展開的一次大規(guī)模的軍事營救行動。

喬納圣行動中106名人質(zhì)中有102人活著回到了以色列，45名人質(zhì)看守人員在槍戰(zhàn)中被打死。該行動被譽為“世界上最成功的拯救案例”。

你能從猶太人的教育模式中學(xué)到哪些知識？

太多了，世界上很多大學(xué)都在研究猶太人的智慧，都沒能研究明白，我只說我知道的吧！猶太人從小的教育方式就不一樣，所以我們望塵莫及，他們在哪里居住就學(xué)習哪里的語言，語言學(xué)的比本地人說的還正宗。教育孩子以文化教育為主，沒聽說過那句話嗎？要消滅一個國家，先消滅這個國家的文化。賺錢更別說了，有智慧的，低調(diào)的，有素質(zhì)的，等……

從猶太人的教育中，我們學(xué)習到尊重選擇，一切以興趣為導(dǎo)向，獨立的精神是一切優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，完整的人應(yīng)該是關(guān)心體貼他人懂得給予的人。

尊重知識本身，尊重每一個人，智慧是人一生取之不盡的財富。

除此之外，我們還需要有職業(yè)的技能，學(xué)以致用。所有的方法，最重要的不外乎是自學(xué)，不停地學(xué)習才會令我們立于不敗之地。

但最關(guān)鍵的是，我們能不能去糟粕留取精華，應(yīng)用到我們自己的教育當中。不僅僅是知道，而是要每日在用，每個人都在執(zhí)行。

謝邀。

您還別說，他們國家的教育，體制也好，是非常發(fā)達的，而且他們每個人，都享有非常豐富的教育資源。最令人意想不到的是，以色列國家中，有一所非常特殊的“天才學(xué)?！薄乩S夫少兒學(xué)校！

神奇吧！這所“天才學(xué)?！?968年成立，由以色列特拉維夫大學(xué)著名教育家、心理治療專家埃利卡創(chuàng)建，它真真確確主要面向天才兒童為主要教學(xué)對象，它的最主要的目的呢，就是培養(yǎng)天才兒童！

教學(xué)管理上面還真是高大上哦：這所學(xué)校的由特拉維夫大學(xué)、藝術(shù)學(xué)院教師及校外有特長的人員擔任老師，負責日常的教學(xué)任務(wù)。日常的管理是由特拉維夫大學(xué)及市政府、以色列教育部組成的行政委員會管理。最關(guān)鍵的辦學(xué)經(jīng)費呢由家長支付70％，其余由政府部門，以及國內(nèi)外個人和團體捐資。

以色列為什么這么恨伊朗呢？

題主錯了，伊朗和以色列的關(guān)系，并沒有你說的那么深仇大恨。不但如此，兩國還曾經(jīng)十分友好，結(jié)成了聯(lián)盟，在多個領(lǐng)域合作發(fā)展。猶太人在伊朗居住的歷史，超過2700年。在1979年伊斯蘭革命之前，伊朗的猶太人高達10萬。即便現(xiàn)在，這個數(shù)字也是1.5萬，有以色列本土和土耳其之外，最大的猶太人群體。

1941年就登基為王的巴列維，后來受到政府的排擠和軟禁，是在美國的幫助下，巴列維才重新掌握政權(quán)。巴列維推行的是親美政策，自然不太會與以色列為敵。雖然伊朗在聯(lián)合國關(guān)于以巴分治的決議中投了反對票。但它又是繼土耳其之后，第二個承認以色列的穆斯林國家。

那時伊拉克大批驅(qū)趕猶太人，而伊朗依然保持對猶太人的友好，對自愿離去的猶太家庭發(fā)放一定數(shù)量的路費。兩國很快建立了外交關(guān)系，開展了全面合作。以色列不但向伊朗轉(zhuǎn)售武器，還為其培訓(xùn)情報人員、秘密警察等等。雙方還協(xié)調(diào)一致發(fā)展核武器。

整個1960年代和1970年代，以色列有許多工程人員、軍事顧問、商人，長期住在德黑蘭。在以色列首都特拉維夫和德黑蘭之間，有定期班機往來。德黑蘭還有專為猶太人孩子開設(shè)的希伯來語學(xué)校。以色列總理拉賓曾說，伊朗是以色列最好的朋友。

那時，伊朗認為自己的主要威脅，來自伊拉克，來自受蘇聯(lián)支持的泛阿拉伯民族主義潮流。為了對抗蘇聯(lián)和伊拉克，他們需要美國和以色列。加上建國不久，以色列和伊朗不接壤，沒有領(lǐng)土和邊界沖突，他們沒有理由懷揣深仇大恨。

以伊關(guān)系的轉(zhuǎn)折點，出現(xiàn)在1979年。流亡國外的宗教領(lǐng)袖霍梅尼，回國發(fā)起了著名的伊斯蘭革命，推翻了巴列維王朝的統(tǒng)治，自己擔任伊朗新的全國最高領(lǐng)袖。他下令逮捕和處死了大批猶太商業(yè)領(lǐng)袖、學(xué)者、實業(yè)家，將他們的財產(chǎn)全部充公。

他還中斷了兩國的外交關(guān)系，公開高舉反美反以色列的旗幟，稱美國是“大撒旦”，以色列是“小撒旦”，伊朗人民必須堅決地與這兩個國家進行斗爭。但是，霍梅尼上臺的第二年，兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)。仗一打就是8年，伊朗還不能完全甩開美國及以色列。

1981年至1983年，伊朗就通過以色列，購買了價值約為5億美金的軍火。而且以色列同意，伊朗以石油支付。因為當時海灣地區(qū)的其他國家，都不向以色列出售石油。以色列和伊朗真正關(guān)系惡化，是蘇聯(lián)解體和伊拉克戰(zhàn)敗、薩達姆被抓被絞死之后。

先前的敵人沒有了，伊朗才把矛頭對準了以色列。但是，與其他國家和以色列的關(guān)系比起來，伊朗還算溫和的。后來，隨著中東局勢的變化，伊朗支持了和以色列接壤的黎巴嫩真主黨和敘利亞武裝。這兩個國家和以色列的死敵，明里暗里已打過多次仗。

以色列將伊朗的支持，視作對自己國家安全的直接威脅，因此轟炸了伊朗在這兩個國家的一些設(shè)施，這才使兩國關(guān)系日益緊張起來。但伊朗要么不承認，要么顧左右而言他，所以至少到目前為止，以色列和伊朗，還沒有直接開打。

到此，以上就是小編對于以色列幼兒教育的成功案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于以色列幼兒教育的成功案例的3點解答對大家有用。