特殊教育學(xué)校干啥的呀,特殊教育學(xué)校干啥的呀知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校干啥的呀的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校干啥的呀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？
2. 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？
3. 請問教育局是事業(yè)單位，還是機關(guān)單位??？
4. 特殊教育專升本考哪些科目？
5. 特崗教師考試一般都考什么？
6. 事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？

特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？

我曾經(jīng)專程考察過南京特殊教育師范學(xué)院，我國的特殊教育專業(yè)人才非常奇缺，特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市，更是需要大量的專業(yè)的特殊教育人才。

從事特殊教育專業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力，必須要有耐心，要有愛心，因為你的一生就要全部奉獻(xiàn)給智障孩子，他們的世界里沒有聲音，沒有影像，或者不能站立，行走，或者無法說話，思考，不能用正常孩子交流的手段和他們交流，他們是一群智障，自閉，聾啞，失明，失聰以及肢體殘疾的孩子，同時又是一群非常天真，可愛，向往美好生活的孩子，仿佛是折翼的天使，從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀，之使成為天使的人。

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特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學(xué)校，教育康復(fù)與服務(wù)機構(gòu)，社區(qū)康復(fù)機構(gòu)，兒童福利機構(gòu)，老年人安養(yǎng)機構(gòu)，以及殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)，從事特殊教育。心理疏導(dǎo)，康復(fù)訓(xùn)練，咨詢管理等工作，如培智學(xué)校，聾啞人學(xué)校。特殊教育學(xué)校等，也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開發(fā)。助聽設(shè)備代理或銷售，殘疾人教育或其他用品代理銷售。

目前特殊教育專業(yè)的人才成供不應(yīng)求的趨勢，專業(yè)院校也比較少。現(xiàn)將特殊教育專業(yè)大學(xué)的綜合實力排名推薦如下；

1. 北京師范大學(xué)
2. 華中師范大學(xué)
3. 華東師范大學(xué)
4. 西南大學(xué)
5. 浙江師范大學(xué)
6. 北京聯(lián)合大學(xué)
7. 新疆師范大學(xué)
8. 南京特殊教育師范學(xué)院
9. 邯鄲學(xué)院
10. 安順學(xué)院
11. 西北師范大學(xué)
12. 四川師范大學(xué)
13. 重慶師范大學(xué)
14. 濟(jì)南大學(xué)
15. 鄭州師范學(xué)院
16. 杭州師范大學(xué)
17. 廣西師范大學(xué)
18. 華南師范大學(xué)
19. 濰坊學(xué)院
20. 長春大學(xué)

我目前是一所普通一本院校特殊教育專業(yè)的學(xué)生，以我對特殊教育的了解，我可以來回答你這個問題。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)之后，就業(yè)單位還是很廣的，但是大部分都是和特教領(lǐng)域有關(guān)的。

①特殊教育有哪些領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)職業(yè)呢？

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最常見的就是當(dāng)個一名特教老師。當(dāng)然，就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學(xué)校，也有一些私立的康復(fù)機構(gòu)（最常見的是自閉癥康復(fù)機構(gòu)）。同時也可以考特殊教育專業(yè)研究生，畢業(yè)之后可以應(yīng)聘高校特殊教育專業(yè)講師，這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作，因為殘聯(lián)內(nèi)也有一些康復(fù)中心，都是可以的。或者也可以從事特殊教育相關(guān)輔具教具開發(fā)，不過從事這方面比較少。

②特殊教育專業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢

成為普通教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了，一般特殊教育專業(yè)學(xué)生都會在大學(xué)期間考取教師資格證，完全可以利用教師資格證，去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”，從事政府工作，都是可以的。

小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？

特殊教育主要有四個方向?qū)W習(xí)：

1，盲人低視力的教育方向。

2，聾人重聽的教育方向。

3，智力障礙發(fā)展障礙自閉癥的教育方向。

4，學(xué)前特殊兒童，年齡小于六歲的前面三種教育方向。

特殊教育專業(yè)的主要就業(yè)前景和方向有兩個方面：

一、特殊教育學(xué)校。需要考教招（教師招考），相關(guān)信息可以關(guān)注所在城市的每年教招信息

二、特殊教育機構(gòu)。機構(gòu)按照招聘要求，不少機構(gòu)工資也比學(xué)校的高，這個也可以在網(wǎng)上查詢相關(guān)機構(gòu)招聘信息了解

孩子就讀師范類的特殊教育專業(yè)以后就業(yè)非常好，待遇也相當(dāng)優(yōu)越，孩子當(dāng)初在填報高考志愿的過程中，獨辟蹊徑，高瞻遠(yuǎn)足，選擇特殊教育專業(yè)非常好。

目前，在師范類專業(yè)中，對特殊教育專業(yè)的人才需求非常旺盛，特殊教育專業(yè)的人才供不應(yīng)求。

特殊教育專業(yè)目前開設(shè)的院校比較少，大部分的畢業(yè)生都在一線城市從事特殊教育的相關(guān)工作，教育工作，教學(xué)管理工作以及相關(guān)的研究工作，有的在相關(guān)的媒體，電視臺，網(wǎng)絡(luò)平臺從事相關(guān)的口語，手語的翻譯工作；也有不少學(xué)生在政法系統(tǒng)從事相關(guān)的專業(yè)工作?？傮w而言，特殊教育專業(yè)的人才需求非常火爆，如蓬勃旺盛的春筍，充滿著強大生命力和廣闊的發(fā)展前景。

在我國的高等院校中，北京師范大學(xué)，北京聯(lián)合大學(xué)，首都師范大學(xué)，華中師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)，華南師范大學(xué)，長春大學(xué)，南京特殊教育學(xué)院等院校的特殊教育專業(yè)的人才供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)到了100%。

讀特殊教育專業(yè)是一個愛心的教育事業(yè)，面對這一群弱勢群體，需要愛心、耐心、恒心。目前，全國各地都有開辦特殊教育學(xué)校，每一個市區(qū)縣都有獨立的特殊教育學(xué)校，應(yīng)該來說對特殊教育專業(yè)的老師還是非常稀缺的，所以畢業(yè)以后應(yīng)該是很好找工作的，另外特殊教育學(xué)校的老師還比普通學(xué)校的老師多一點特教補貼，一般是15%一30%，每個地區(qū)的比例不一樣。舉個例子：智力障礙的學(xué)校一般師生比是1：2.5，發(fā)達(dá)地區(qū)師生比會更高。要有思想準(zhǔn)備，特殊教育老師沒有桃李滿天下的成就感，但是是一個功德無量的教育事業(yè)。

您和孩子選擇特殊教育專業(yè)，給您點贊，滿滿的正能量。????

《殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國國務(wù)院發(fā)布，根據(jù)2011年1月8日《國務(wù)院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂，2017年1月11日國務(wù)院第161次常務(wù)會議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。

特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個教育階段，2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%，小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人，2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%，在校生增長率從2016年的11.2%增至19.3%。

圖 1 2015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：含送教上門在校生人數(shù)。

2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%，專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%，經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加，2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

圖 2 2015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況

數(shù)據(jù)來源：教育部

特教老師在中國缺口還是很大的，尤其隨著二胎的開放，不得不說特殊兒童人群會增多，這是客觀存在的。舉例我一個同學(xué)，可以說是半路出家，做特教，現(xiàn)在收入很不菲。做特教，當(dāng)然首先你要學(xué)藝在身，其次，做特教做的就是良心，收入是一方面，一定要誠心教學(xué)，對孩子對家長都是影響一生的體驗，對于自己那就是精神物質(zhì)的雙重收獲。

請問教育局是事業(yè)單位，還是機關(guān)單位啊？

教育局

根據(jù)中華人民共和國機構(gòu)編制委員會規(guī)定。國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

教育局的主要職責(zé)是：

（一）貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，制定轄區(qū)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實施。

（二）研究制定轄區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)教育發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實施。

（三）負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管教師和教育行政干部隊伍建設(shè)工作，參與制定教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；組織實施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

（五）統(tǒng)籌管理本部門的教育經(jīng)費；參與擬定教育經(jīng)費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規(guī)章和辦法；監(jiān)測教育經(jīng)費的使用情況，按有關(guān)規(guī)定對教育基本建設(shè)和局屬教育事業(yè)單位經(jīng)費及國有資產(chǎn)進(jìn)行管理；指導(dǎo)教育系統(tǒng)內(nèi)部勤工儉學(xué)和校辦產(chǎn)業(yè)工作。

（六）負(fù)責(zé)各類學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)校基建、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。

（七）負(fù)責(zé)管理學(xué)歷教育及考試工作。會同有關(guān)部門研究制定各級各類學(xué)校招生計劃。負(fù)責(zé)繼續(xù)教育、成人自學(xué)考試、掃除青壯年文盲。

教育局是事業(yè)編制單位性質(zhì) ，并且屬于國家撥款單位經(jīng)濟(jì)類型。

教育局負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)局機關(guān)重要黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)工作；負(fù)責(zé)起草教育局工作計劃、總結(jié)及有關(guān)文字材料的綜合；負(fù)責(zé)黨委會、局務(wù)會、局長辦公會及局級重要會議的組織安排和會議議定事項的督辦。

負(fù)責(zé)上級部門及局領(lǐng)導(dǎo)交辦重要事項的督辦工作；組織協(xié)調(diào)國家目標(biāo)辦下達(dá)的各項目標(biāo)督辦及總結(jié)匯報工作；負(fù)責(zé)文秘、機要、檔案、信訪、保密、保衛(wèi)、信息、后勤管理工作。

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全局綜合治理，對外宣傳、政務(wù)公開工作；負(fù)責(zé)組織編寫教育年鑒和教育志；負(fù)責(zé)人大建議、政協(xié)提案辦理工作；負(fù)責(zé)科教興國家工作。

文中提到的問題是請問教育局是事業(yè)單位，還是機關(guān)單位?。?/p>

回答是教育局應(yīng)該屬于機關(guān)單位。按照我國人事勞動部門關(guān)于單位人員行政劃分的相關(guān)規(guī)定，教育局和其他如財政局等都屬于機關(guān)單位，但是有些在教育局工作的人員，有可能是事業(yè)編制。

不知你說的事業(yè)單位和機關(guān)單位是什么區(qū)別，我理解是。教育局一般是管理學(xué)校的上級部門，所以應(yīng)該屬于事業(yè)單位，至于你說的機關(guān)單位是不是公務(wù)員呀，也就是政府機構(gòu)。

教育局的上一級部門應(yīng)該就屬于政府機關(guān)了，也就是所說的政府機構(gòu)。比如一般教育局的上一級部門，是某區(qū)縣市的教委。在往上就是教育部，那肯定是政府機關(guān)了，也就是公務(wù)員。

教育局屬于事業(yè)單位，因為教育局是屬于主管學(xué)校的事業(yè)單位，教育局里有個別人的編制體制是公務(wù)員的編制，剩下其他大部分人是事業(yè)編的編制，而且教育系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的事業(yè)編級別很高，所以教育局的部分人喜歡事業(yè)編可以按照工資級別很高

特殊教育專升本考哪些科目？

特殊教育專升本考的科目:各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

1.文史類：政治、英語、大學(xué)語文。

2.藝術(shù)類：政治、英語、藝術(shù)概論。

3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。

4.經(jīng)濟(jì)管理類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。

5.法學(xué)類：政治、英語、民法。

6.教育學(xué)類：政治、英語、教育理論。

7.農(nóng)學(xué)類：政治、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。

8.醫(yī)學(xué)類：政治、英語、醫(yī)學(xué)綜合。

9.體育類：政治、英語、教育理論。

特崗教師考試一般都考什么？

關(guān)于特崗教師考什么，大家可以參考一下湖北的。

湖北特崗教師考試筆試分為教育教學(xué)專業(yè)知識和綜合知識兩門，每科滿分均為100分，考試時間均為150分鐘。兩門考試的具體時間如下：

湖北省特崗教師考試網(wǎng)通過查閱湖北特崗教師公告發(fā)現(xiàn)，教育教學(xué)專業(yè)知識科目是分學(xué)段、學(xué)科命題的。而根據(jù)教學(xué)需要和招聘條件，一般以學(xué)科專業(yè)知識為主。如：教學(xué)論與學(xué)科教學(xué)法、分析和解決教育教學(xué)實際問題的基本技能、普通高校相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程范圍內(nèi)的基本知識。教育教學(xué)專業(yè)知識的學(xué)科的具體分類如下：

綜合知識科目就略有一些不同。綜合知識科目不分學(xué)段學(xué)科，所有考生使用同一套試卷。綜合知識科目涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協(xié)調(diào)、競爭發(fā)展能力和心理素質(zhì)。

最后，咸寧中公教育網(wǎng)預(yù)祝各位考生成功上岸！

特聘教師的考試通常包括兩個部分：筆試和面試。

1.筆試內(nèi)容一般如下：

公共基礎(chǔ)知識：大學(xué)思想政治課程的基礎(chǔ)知識，時事政治，教育法律法規(guī)（《義務(wù)教育法》，《教師法》，教師職業(yè)道德），大學(xué)英語，計算機基礎(chǔ)知識。

專業(yè)的基本知識：文科綜合（中文，歷史，地理），科學(xué)綜合（數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)），聲音和身體美（中文，數(shù)學(xué)和本專業(yè)）的三個命題。

2.在面試過程中，使用的主要形式是講座和講座，這是正常的主題。許多學(xué)生沒有參加過講座。這是教師開展教學(xué)和研究活動的方式。最后介紹課程設(shè)置，設(shè)計思想以及要實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。它不僅是演講，而且是對在場考官的解釋。這是您對課程設(shè)計的說明。

擴展信息：

1.考試科目為“綜合教育知識”和“學(xué)科專業(yè)知識”。該考試基于《江西省中小學(xué)教師招聘考試大綱》（2016年修訂版）。單個主題試卷的滿分為100分，主觀和主觀題各占50％。特殊答題卡上用2B鉛筆填滿客觀問題。主觀問題用黑色書寫筆或簽字筆在特殊答題紙上回答。

2.面試。通過資格審查后，各縣（市，區(qū)）的教育部門將組織面試，主要是對入院人員的教育教學(xué)水平和能力進(jìn)行檢查，并采取試聽講課的形式。原則上，要求在確定進(jìn)入醫(yī)院的人員后20天內(nèi)進(jìn)行檢查。

3.確定要雇用的人員。面試結(jié)束后，根據(jù)筆試和面試的總成績（筆試和面試成績各占50％），根據(jù)職位從高到低的順序確定應(yīng)聘者，并選擇具體的教學(xué)職位；如果總成績相同，則應(yīng)試者將根據(jù)面試結(jié)果確定并選擇具體的教學(xué)職位。

筆試。筆試為閉卷考試，由省、市兩級教育行政部門共同組織實施。省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織命題、制卷、閱卷。各設(shè)崗市教育局根據(jù)報考人數(shù)負(fù)責(zé)合理設(shè)置考點、考場和考試管理工作。具體筆試考務(wù)要求另文下發(fā)。

筆試內(nèi)容為教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求、教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程理念。筆試不指定參考書目和考試大綱，主要考察應(yīng)聘考生從教的基本素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力。筆試成績總分為150分。

面試由省教育廳統(tǒng)一部署，各設(shè)崗市教育局統(tǒng)一組織實施，也可在設(shè)崗市教育局指導(dǎo)下，由設(shè)崗縣教育局具體組織實施。具體面試考務(wù)要求另文下發(fā)。面試前，對資格審查時提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》的應(yīng)聘考生要認(rèn)真核查其教師資格證書原件或在中國教師資格網(wǎng)上核查其資格證書信息，不能提供者或核查不合格者取消面試資格。面試內(nèi)容主要考察應(yīng)聘考生的學(xué)科知識、教育教學(xué)能力、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等，可以采取課堂試講和答辯等形式。面試成績總分為100分。

特崗教師考試非常簡單，我也是經(jīng)歷過考試的教師，我考的是中學(xué)語文，而且特崗教師招聘考試中小學(xué)是用一張試卷的，主要圍繞教育學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規(guī)和專業(yè)課知識，不知道你打算考的是什么，說白了特崗教師考試考的就是教師入編考試題，知識難度因為是農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)而難度降低，這樣才能增加錄取的機會啊。網(wǎng)上有大量的特崗教師考試歷年真題和模擬試題，你可以做做。

2020云南特崗教師考試筆試內(nèi)容：筆試命題范圍和內(nèi)容沿用省教育廳組編的《云南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，命題體現(xiàn)實施素質(zhì)教育要求和基礎(chǔ)教育課程改革的方向，重點考察應(yīng)聘人員的綜合專業(yè)知識水平和能力。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分采用教育部人事司、教育部考試中心制定的原中小學(xué)教師資格考試用的《教育學(xué)考試大綱》和《教育心理學(xué)考試大綱》。

筆試為分學(xué)科閉卷考試。考試科目分小學(xué)和中學(xué)2個類別：應(yīng)聘小學(xué)特崗教師分語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)7個學(xué)科;應(yīng)聘中學(xué)特崗教師分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)13個學(xué)科。小學(xué)、中學(xué)分學(xué)科使用不同試卷。筆試成績滿分為120分，其中100分為報考學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識，20分為教育學(xué)、教育心理學(xué)知識。

事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？

你好，其實記住事業(yè)單位包含的單位都是和公民的精神文化生活高度相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)就可以了。

比如學(xué)校，每年會新建很多公辦學(xué)校，這類學(xué)校由國家財政負(fù)擔(dān)開支，負(fù)責(zé)兒童的文化教育，又具有一定的公益性質(zhì)，所以屬于事業(yè)單位。

再比如醫(yī)院，也分為公立醫(yī)院和私立醫(yī)院，其中公立醫(yī)院也會由國家承擔(dān)一定的開支，主要負(fù)責(zé)醫(yī)療救助，也屬于事業(yè)單位。

除上述特點外，事業(yè)單位還具備一個重要特性，那就是決不能完全由市場來把控，比如主流媒體渠道，這類媒體的發(fā)聲，很大程度上容易影響大眾的判斷和視角，所以像中央電視臺也屬于事業(yè)單位。

有了這幾個標(biāo)準(zhǔn)，就很好判斷事業(yè)單位包括哪些了。

感謝邀請！了解更多事業(yè)單位招考信息及資料，可關(guān)注【重慶中公事業(yè)單位考試】！

國家為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的杜會服務(wù)組織。

常見的有:醫(yī)院、學(xué)校、科協(xié)、科研院所、圖書館、群藝館、報社、出版社、公路處、養(yǎng)路費征稽、環(huán)衛(wèi)、園林、綠化、市政、農(nóng)機站、農(nóng)技推廣站等等，幾乎很多行政單位都有事業(yè)性質(zhì)的單位。公立學(xué)校當(dāng)然是事業(yè)單位了，當(dāng)然私立的不是。

歡迎大家在評論區(qū)發(fā)表不同觀點！

事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？

事業(yè)單位改革后，事業(yè)單位被分為了公益一類和公益二類事業(yè)單位，原有的自收自支事業(yè)單位被推向市場轉(zhuǎn)為企業(yè)。保留的事業(yè)單位一般都是公益性單位，并在改革之后，強化其自身的屬性。

事業(yè)單位改革后，學(xué)校被分為了兩種性質(zhì)，第一就是九年義務(wù)教育階段，這類教師被歸納到了公益一類事業(yè)單位序列當(dāng)中，并明確規(guī)定，義務(wù)階段教師的工資待遇，不允許低于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員工資，所以這些學(xué)校還是屬于事業(yè)單位，在崗的教師依然是事業(yè)編制。

二是高校，此次改革中明確規(guī)定，高校教師將是去編織，但是學(xué)校還仍然保留事業(yè)單位框架。這樣的做法，就是為了減輕財政的負(fù)擔(dān)，達(dá)到人員靈活運用的目的。

所以，學(xué)校是否屬于事業(yè)單位，主要看學(xué)校的性質(zhì)。對此你有哪些看法，歡迎交流評論。

事業(yè)單位，包括科教文衛(wèi)等這些一些社會工作的部門。哎文化教育醫(yī)療科研。所以你所問的學(xué)校都是屬于教育類的事業(yè)單位。

還有一類事業(yè)單位是企業(yè)性質(zhì)。比如一些農(nóng)場或者林場的，但是自收自支的事業(yè)單位。但是帶有事業(yè)單位編制的，工資是自己發(fā)的，不要財政供養(yǎng)，比如經(jīng)營，比如林場啊，農(nóng)場啊。嗯，之類的單位目前大多數(shù)都會帶有“國有”這兩個字。你比如國有什么什么林場，國有什么什么農(nóng)場之類的

事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？

目前事業(yè)單位很多包括也很廣泛，學(xué)校是屬于事單位范圍。

事業(yè)單位到底有哪些？可以按行業(yè)分類，也可按職能類型分類。按職能分類：可分為管理型事業(yè)單位及參公型事業(yè)單位和執(zhí)法型事業(yè)單位、公益型事業(yè)單位和經(jīng)營型事業(yè)單位。以財政撥款分類：有財政全額撥款、部分撥款和自收自支三類事業(yè)單位。管理型事業(yè)單位多為以前行政機關(guān)分流出來的單位。如土地分局、規(guī)劃分局……等。執(zhí)法型有如：監(jiān)察、監(jiān)理、鑒定、撿查站、隊、所等。公益性事業(yè)單位有如醫(yī)院、血防、防疫、學(xué)校等。經(jīng)營型多以部分撥款和自收自支性質(zhì)單位為多數(shù)。

以行業(yè)分類：有工、農(nóng)、財貿(mào)、建委、地質(zhì)、長江河道等原管理口二級事業(yè)單位居多，也有原各級行政機關(guān)轉(zhuǎn)為事業(yè)單位的，行業(yè)眾多難以一一列舉?？傊珓?wù)員單位的國家管理型、公益型、科研、文化、教育、衛(wèi)生、環(huán)保、自然資源、礦山地質(zhì)河流管理、監(jiān)查、專賣……等公職單位。都稱事業(yè)單位。用現(xiàn)在時髦的話講公務(wù)單位和事業(yè)單位是體制內(nèi)單位。除此之外就是國企和私企單位。歸口教育部管理的大、中、小學(xué)及幼兒園屬于公益型全額撥款的事業(yè)單位。

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