特殊教育的課程總結(jié)怎么寫(xiě),特殊教育的課程總結(jié)怎么寫(xiě)啊

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的課程總結(jié)怎么寫(xiě)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的課程總結(jié)怎么寫(xiě)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 成都郫都區(qū)這次出現(xiàn)的本土疫情，后續(xù)情況會(huì)發(fā)展到什么程度？
2. 原民辦教師的你，清退以后是怎么生活過(guò)來(lái)的？

成都郫都區(qū)這次出現(xiàn)的本土疫情，后續(xù)情況會(huì)發(fā)展到什么程度？

一·成都郫都區(qū)這次出現(xiàn)的本土疫情，后續(xù)情況會(huì)發(fā)展到什么程度？

這半年來(lái)，多地疫情不斷，天津和上海相繼出現(xiàn)疫情。

尤其是進(jìn)入秋冬季節(jié)以來(lái)，疫情出現(xiàn)的次數(shù)更明顯了，這次出現(xiàn)疫情的是成都。

成都兩天內(nèi)發(fā)現(xiàn)5名病例，其中12月8日早上新增3名病例，成都進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)。

成都疫情爆發(fā)得很突然，但是疫情在可控范圍內(nèi)，感染源在排查：

(1)成都這次疫情包括家庭內(nèi)部的感染還有同村村民也被感染了。

(2)兩名病例是夫妻關(guān)系，另外3名病例來(lái)自于昨日病例的密切接觸者，還有2人是太平村的居民，太平村調(diào)整為中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

成都郫都區(qū)第二例確診患者是拉三輪車(chē)的。因?yàn)檫@個(gè)工作的原因，是的密切接觸人員、流動(dòng)區(qū)域等等都加大，不排除存在多人感染的情況。不過(guò)，成都郫都區(qū)這次疫情特別讓我感到震驚的是，確診患者家里的門(mén)把、冰箱、菜板污染嚴(yán)重，都檢測(cè)出了陽(yáng)性。

這個(gè)細(xì)節(jié)讓我覺(jué)得這個(gè)新冠病毒的活性似乎越來(lái)越強(qiáng)。特別是現(xiàn)在出現(xiàn)的確診病例多數(shù)是境外冷鏈?zhǔn)称穼?dǎo)致。我們很多省市也在盡快冷凍食品上檢測(cè)到新冠病毒。新的發(fā)現(xiàn)必然給我們的防疫工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，也給我予以警示。

成都7日出現(xiàn)兩起本土確診病例，8日又新增3例新冠肺炎確診病例，這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)多。后面還會(huì)不會(huì)新增確診患者，這個(gè)不好說(shuō)。但不管會(huì)不會(huì)，我們現(xiàn)在要做的便是排除密切接觸者，對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離及核算檢測(cè)。同時(shí)我們還要做好溯源工作，確認(rèn)引發(fā)本次疫情原因。這些都是源頭及基礎(chǔ)工作。我們只要做好這些，就能有效針對(duì)疫情進(jìn)行防疫，能夠防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。如果工作沒(méi)有到位，排查沒(méi)有落實(shí)到位，那疫情發(fā)展到什么地步，那就不好說(shuō)了。最最最嚴(yán)重的后果，那無(wú)非就像武漢那樣選擇封城。不過(guò)我相信到現(xiàn)在這個(gè)階段，我們應(yīng)當(dāng)怎么都不需要到這個(gè)程度。另外對(duì)于這個(gè)疫情，我們也不要太恐慌。成都不是第一起，之前的新疆、天津、云南、山東等都出現(xiàn)這種情況，我們也都應(yīng)對(duì)的好好的。所以這次也不會(huì)有例外。

截止到12月8日，成都一共發(fā)現(xiàn)了5例新冠肺炎確診病例。其中第一例和第二例是夫妻關(guān)系，第三例為一名20歲女子，是前面兩位確診老人的孫女，第四例和第五例為關(guān)聯(lián)圈病例。

我認(rèn)為現(xiàn)在最危險(xiǎn)的，就是第二例趙某某和她20歲的孫女，下面說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。

1.趙某某今年71歲，他是拉三輪車(chē)的，所以活動(dòng)區(qū)域比較廣。我認(rèn)為凡是和他接觸過(guò)的人，可能都有一定的危險(xiǎn)性，所以對(duì)這個(gè)應(yīng)該重點(diǎn)篩查。

2.趙某某的孫女，今年20歲，她經(jīng)常出入酒吧KTV等公共場(chǎng)所，所以她接觸的人也比較多，這樣就進(jìn)一步增加了疫情的危險(xiǎn)性。

目前當(dāng)務(wù)之急，就是要調(diào)查這5名確診病例的行駛軌跡，并且加大排查力度。再就是調(diào)查感染源頭，比如誰(shuí)是零號(hào)病人？疫情到底從哪里傳入的？只有這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

結(jié)語(yǔ)：鑒于趙某某及其孫女的活動(dòng)軌跡，我認(rèn)為成都后續(xù)的疫情情況可能會(huì)比較嚴(yán)重。所以大家沒(méi)事盡量少出門(mén)，并且一定要聽(tīng)從各社區(qū)的安排，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能快速的結(jié)束此次的疫情。

成都終會(huì)無(wú)恙，山河一定皆安。成都因?yàn)?0歲女孩祖孫兩代3人被確診為新冠肺炎感染者而進(jìn)入了戰(zhàn)時(shí)抗疫狀態(tài)。祖孫兩人活動(dòng)范圍廣，女孩橫跨成都五個(gè)區(qū)，使不少成都人陷入恐慌中。其實(shí)大家不必驚慌，政府已經(jīng)全面進(jìn)入抗疫消毒、檢測(cè)，有了之前滿洲里、上海、天津的經(jīng)驗(yàn)，成都一定會(huì)安然無(wú)恙！

據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委消息，12月7日，成都確診兩例新冠肺炎感染病例，這兩例皆是本土病例，是一對(duì)六七十歲的夫婦，隨后12月8日，他們的孫女20歲的女孩新冠肺炎核酸檢測(cè)也呈陽(yáng)性。截至12月8日晚確診病例上升為4例。

短短兩天猶如平地起驚雷，驚動(dòng)了所有成都人的心，大家都在關(guān)注，到底這些本土病例是怎么來(lái)的？到目前為止官方仍然沒(méi)有公布確切信息。

1號(hào)病例：盧某，女，69歲，住在郫筒街道太平村。起先發(fā)病癥狀咳嗽咳痰，以為是普通感冒，到人民醫(yī)院就診后，經(jīng)核算檢測(cè)，被確診為新冠肺炎感染病例。

2號(hào)病例：趙某，男，71歲，盧某的丈夫，是一名三輪車(chē)夫。兩人同住一起，是密切接觸者后被確診為新冠病毒感染。

3號(hào)病例：趙某，女，20歲，一號(hào)病例的孫女，無(wú)正式職業(yè)。2月6日曾去探望爺爺奶奶，并一起用餐，12月7日被確診為新冠肺炎感染者。

目前，祖孫三人均在醫(yī)院隔離治療。而盧某家里的門(mén)把、冰箱、菜板污染嚴(yán)重，多處取樣核酸檢測(cè)均為陽(yáng)性。現(xiàn)在這三例本土病例的病毒來(lái)源是什么？目前還沒(méi)有確切的消息。

不過(guò)三人中，由于爺爺是位車(chē)夫，接觸的人過(guò)很多，孫女在被確診為新冠肺炎病例之前，足跡成遍及成都五個(gè)區(qū)，甚至還在多個(gè)酒吧逗留，目前這些酒吧均已停業(yè)消毒。

1、全面消毒

現(xiàn)在，成都政府公布了這三人的活動(dòng)軌跡，凡可能跟三人有接觸的地方均已開(kāi)始消毒，三人所居住的小區(qū)已經(jīng)對(duì)大堂、電梯乃至每個(gè)角落進(jìn)行細(xì)致的消毒。包括赫本酒吧的密切接觸者所在的小區(qū)也進(jìn)入戒備狀態(tài)。

這次本土疫情，確實(shí)打了個(gè)措手不及，相較于上次某賓館出現(xiàn)的更讓人害怕，因?yàn)橘e館都是實(shí)名，排除和查找的幾率很大，這次這個(gè)不同，第一，這個(gè)病患接觸的都沒(méi)有可追溯，只能通過(guò)軌跡來(lái)排查，難免有漏，加上其家屬?gòu)氖碌穆殬I(yè)，可以說(shuō)擴(kuò)散的范圍就更廣。不好意思，漏掉了；第二，確診病例的孫女的活動(dòng)軌跡，已經(jīng)是相當(dāng)?shù)拇罅?，大家可以去搜一下，她所去到的地方，全是密封環(huán)境，人口密度大，流動(dòng)性強(qiáng)。所以目前看來(lái)形勢(shì)確實(shí)很?chē)?yán)重。但是，我們的政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)有完善的抗疫經(jīng)驗(yàn)，只要大家全力配合，疫情會(huì)得到有效控制的，大家也不必過(guò)度擔(dān)心。

原民辦教師的你，清退以后是怎么生活過(guò)來(lái)的？

民辦教師的出現(xiàn)，源自于新中國(guó)初期，針對(duì)當(dāng)時(shí)80%的文盲現(xiàn)象，國(guó)家下決心要改變這種現(xiàn)狀。當(dāng)時(shí)設(shè)立的目標(biāo)是兩條腿辦教育，因此出現(xiàn)了民辦教師。后來(lái)由于公辦教師的越來(lái)越多，開(kāi)始清退民辦教師。

雖然國(guó)家整體政策上對(duì)被清退的民辦教師想盡辦法給予一定的安置，但在清退安置的過(guò)程中，因?yàn)槿藬?shù)眾多，會(huì)出現(xiàn)一些不公平的現(xiàn)象，有些人被清退之后能夠拿著不錯(cuò)的退休金，收入絲毫不比做老師時(shí)候低，有的人被清退之后基本上和失業(yè)沒(méi)啥區(qū)別，這中間也有不少人通過(guò)關(guān)系獲得了很好的安置。當(dāng)然，有些教學(xué)能力不錯(cuò)的人，也可以直接轉(zhuǎn)為公辦教師，擁有教師資格證，拿著公辦教師的退休金。

小學(xué)的時(shí)候給我們上課的基本上都是民辦教師，由于民辦教師這項(xiàng)政策比較早，所以到今天為止，當(dāng)年的那一批民辦教師年齡都已經(jīng)比較大了，我老家有一位民辦教師，小學(xué)的時(shí)候教過(guò)我，現(xiàn)在每個(gè)月拿著四五千的退休金，日子還是不錯(cuò)的，在農(nóng)村這樣的退休金足以讓其體面的生活。

我家鄰居也是民辦教師，但是他沒(méi)有這么多的退休金，他被清退之后開(kāi)始做生意，因?yàn)橛袃蓚€(gè)兒子要上學(xué)，經(jīng)濟(jì)壓力是比較大的。教師做生意聽(tīng)上去就不怎么靠譜，剛開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)了一家店，沒(méi)過(guò)多久就倒閉了，后來(lái)沒(méi)有辦法，跑到市區(qū)開(kāi)電動(dòng)三輪拉客，可運(yùn)氣還是很差，做了幾年之后遭遇了一次事故，不幸中的大幸是保住了一條命，不過(guò)腿瘸了，成了一名殘疾人。

成了殘疾人之后仍然要賺錢(qián)啊，辦了殘疾人證，拉客的時(shí)候至少不會(huì)讓警察城管追。就這樣靠電動(dòng)三輪，養(yǎng)活了一個(gè)家庭，供養(yǎng)兩個(gè)小孩上了大學(xué)，現(xiàn)在兩個(gè)兒子都成家立業(yè)，有了孫子了。生活條件要好很多，兒子的收入都挺不錯(cuò)。

退出校門(mén)后回歸老本行修理地球數(shù)十載至今，風(fēng)里來(lái)雨里去寒暑交替，交公糧交提留年年如此，費(fèi)盡周折將孩子拉巴成人，年倫刀將額頭刻出道道縐紋，依然是早晨出晚上歸待弄蒼田，只要是氣不斷魂還在仍將奮斗，干一生窮一世只盼來(lái)生，掙扎中渡余生難得轉(zhuǎn)運(yùn)，只能以四個(gè)字總結(jié)一生:窮困潦倒。

我是84年被縣局招錄的民教，在民教班(原紅專(zhuān)學(xué)校)短期培訓(xùn)后，于85年3月上崗任教。由于“先培訓(xùn)后上崗”，92年民教“建檔上冊(cè)”時(shí)，說(shuō)是“遺漏”了。那可是40名學(xué)員??！硬生生成了“計(jì)劃外民辦教師”。我們這一撥人至今仍沒(méi)有被“清退”。愿意干的仍然在崗(只剩下1人了，去年已轉(zhuǎn)正了)。

也許我的情況有點(diǎn)特殊，是向教育局請(qǐng)了長(zhǎng)假的(因民教沒(méi)有停薪留職一說(shuō))。我便辭去鄉(xiāng)教管會(huì)文書(shū)及計(jì)劃生育專(zhuān)干的兼職，茫然的離開(kāi)朝夕相伴我16載多的民教生涯。雖說(shuō)不在清退之列，仍然是沒(méi)有得到一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，沒(méi)有“社保”，只是教過(guò)書(shū)的農(nóng)民，到了60歲，每月還是會(huì)領(lǐng)到教齡的8元“養(yǎng)老補(bǔ)助”?，F(xiàn)在謂之為“原民辦教師”。姑且也算是“清退”的吧！

家里突然出現(xiàn)變故，我決定辭教“換腦子”。便去了新疆烏市和靜縣一私人煤礦。在“三班倒”的上班時(shí)間里，我在場(chǎng)面干著升井后卸煤碳的活?；畈焕?，吃住也行，只是總是蓬頭垢面的推著煤斗車(chē)。有一天上大夜班，煤斗車(chē)出軌了，剛要交班的工友連同煤斗車(chē)被傾翻到偌大的煤堆旁。凄慘的哭叫聲，在大山溝里格外刺耳和恐懼。我以極度不安的心情湊合完最后一個(gè)班。第二天便結(jié)束了我打工26天的生活，死活不干了，拿了不足1500元的工資踏上了回家的路。

回家了，我將89年就開(kāi)辦的煙酒百貨店“改制”為糧油店、茶葉店、照相館，干一行都是幾年的事，生意愈來(lái)愈不好做。我決定憑我“年富力強(qiáng)”，又開(kāi)辦了榨油坊，既來(lái)料加工，又榨油賣(mài)油。兩年下來(lái)，也掙了點(diǎn)錢(qián)，但競(jìng)爭(zhēng)太大了，還是“關(guān)門(mén)大吉”了。

我轉(zhuǎn)眼一想，學(xué)門(mén)手藝吧！于是又學(xué)了泥瓦工，在附近工地干活。兩年下來(lái)，風(fēng)吹日曬，天天都是精疲力竭，還被“小包頭”總以“教書(shū)先生”的身份對(duì)待，工資級(jí)別還是個(gè)“學(xué)徒工”的工價(jià)而打發(fā)。

我又想當(dāng)“老板”了，于是又有了縣級(jí)申通快遞公司，再到如今已經(jīng)營(yíng)13年的蒸饃烤餅店。地多年不種了，有吃的，有點(diǎn)零花錢(qián)就知足了。還自己美其名曰“農(nóng)商人”。

我也曾是民教，算不上被“清退”，但周?chē)切┍磺逋说脑褶k教師，哪一個(gè)不是和我一樣在“顛沛”奔波，在夾縫中求得生存？怎一個(gè)“苦”字了得。

【@為生活而提神

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的課程總結(jié)怎么寫(xiě)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的課程總結(jié)怎么寫(xiě)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。