藝術(shù)三種功能教育凈化,藝術(shù)的教育功能指藝術(shù)作品具有什么作用

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)三種功能教育凈化的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)三種功能教育凈化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 亞里士多德把藝術(shù)分為三個(gè)類型？
2. 藝術(shù)的功能是什么？
3. 文藝的功能是什么？

亞里士多德把藝術(shù)分為三個(gè)類型？

亞里士多德將藝術(shù)的功能大致分為三種：“其一，教育;其二，消遣;其三，精神的享受?！?/p>

他認(rèn)為音樂音樂應(yīng)該從這三個(gè)方面去發(fā)展。

他也認(rèn)為人的道德品質(zhì)的確可以受到音樂的影響，這與許多事物可以證明，哲學(xué)詩歌能鼓舞起宗教狂熱，這是大家公認(rèn)的，而宗教狂熱是涉及倫理范疇的一種情緒。就連沒有樂調(diào)和節(jié)奏陪伴的簡單模仿也可以在我們心中喚起同情。

亞里士多德關(guān)于藝術(shù)的理念主要是用創(chuàng)造性的臨摹活動(dòng)，指引人向著至善的目的，實(shí)現(xiàn)真正意義上的真善美的統(tǒng)一。他把藝術(shù)理想分成理想化和典型化的兩種臨摹方式，他特別重視理想化的摹仿。這既提升了希臘的藝術(shù)理想，也體現(xiàn)了亞里士多德和柏拉圖之間的內(nèi)在深刻的繼承關(guān)系。

亞里士多德認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)靈魂的一種凈化作用。他的藝術(shù)目標(biāo)是把真、善、美這三個(gè)因素集中統(tǒng)一起來，而這一切的基礎(chǔ)就是善，追求至善至高的道德實(shí)踐目的。

藝術(shù)的功能是什么？

藝術(shù)的社會(huì)功能指藝術(shù)作品作用于人的精神而對(duì)社會(huì)生活和人的思想感情發(fā)生的影響。也稱“藝術(shù)的價(jià)值”或“藝術(shù)的社會(huì)作用”。藝術(shù)的社會(huì)功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）審美功能。藝術(shù)作品本身所具有的美的特質(zhì)，構(gòu)成著藝術(shù)審美功能的客觀前提。優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以打動(dòng)人的情感，愉悅?cè)说木?，凈化和陶冶人的心靈，升華人的審美理想，培養(yǎng)人的審美能力，使人從中獲得特殊的審美享受。審美功能是藝術(shù)的首要功能，藝術(shù)的其他社會(huì)功能都是建立在審美功能之上的。

（二）認(rèn)識(shí)功能。藝術(shù)是對(duì)社會(huì)生活形象的反映。它通過具體、生動(dòng)的藝術(shù)形象，真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活的圖景，反映一定歷史時(shí)期的政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)風(fēng)尚，表現(xiàn)各個(gè)階級(jí)、階層人們的生活和精神面貌。因此，人們欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，可以獲得豐富的社會(huì)歷史知識(shí)，了解人生，提高觀察生活和認(rèn)識(shí)生活的能力。

（三）教育功能。進(jìn)步的藝術(shù)作品是生活的教科書，可以影響人們的思想傾向、思想觀念、道德意識(shí)、哲學(xué)觀點(diǎn)，改變?nèi)藗兊娜松鷳B(tài)度，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類進(jìn)步的社會(huì)理想而斗爭，起到潛移默化的思想教育作用。

（四）娛樂功能。藝術(shù)形象的藝術(shù)感染力，引發(fā)人們的審美愉悅和樂趣，“寓教于樂”、“寓教于美”，使人們從中獲得精神的享受和滿足。它是人們接觸藝術(shù)作品的直接動(dòng)因，是對(duì)欣賞者要求獲得娛樂、休息和精神調(diào)劑的滿足，其核心是在審美享受中的精神快感。

此外，藝術(shù)還有宣傳功能、交際功能、疏導(dǎo)（渲泄）功能、個(gè)性塑造功能和促進(jìn)身心健康的功能等。

文藝的功能是什么？

文藝作品通過藝術(shù)形象幫助人們認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活，提供對(duì)歷史風(fēng)貌的見解，從而豐富人們的生活經(jīng)驗(yàn)和提高認(rèn)識(shí)能力12。

審美功能。通過凈化人們的審美意識(shí)，提高人們的審美理想和培養(yǎng)人們的審美能力，文藝幫助人們認(rèn)識(shí)、熱愛和追求美，給人以情緒的激動(dòng)和精神的滿足12。

文化傳承。文藝作品是文化傳承的重要手段，通過世代相傳的作品，承載和傳播了豐富的文化信息和歷史傳統(tǒng)1。

娛樂功能。文藝作品通過其藝術(shù)感染力，引起觀眾的審美愉悅和樂趣，提供精神享受和滿足，是人們接觸文藝作品的直接動(dòng)因12。

宣傳教育功能。文藝作品通過傳播知識(shí)和思想，幫助人們接受新的觀念和意識(shí)，雖然這種宣傳作用不同于直接的方針政策宣傳，但同樣是文藝社會(huì)作用的重要組成部分12。

情感宣泄。文藝提供了一種安全的方式讓人們宣泄情感，抒發(fā)情緒，這種宣泄是健康的情感處理方式3。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)三種功能教育凈化的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)三種功能教育凈化的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。