大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育的工具性怎么理解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育的工具性怎么理解的解答，讓我們一起看看吧。
幼兒藝術教育目標是什么？
有很多，比如
1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。
2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感性。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。
4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。
能力目標
1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術作品的能力，發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。
2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美。
情感、態(tài)度、值觀目標
（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，體驗美術創(chuàng)造的樂趣；
一）感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。
（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標1、喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機會和條
件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標2、具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇А?/p>
1．初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。
3．初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構圖、節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新世紀幼兒藝術教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應有的道德品質;有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 主要課程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術。
什么是藝術效果？
藝術效果是指通過某種手法、工具或技巧，使文學作品、藝術作品或設計作品在思維和視覺上達到某種特定的表現(xiàn)力和審美價值。藝術效果可以從兩個方面來區(qū)分：
1. 在文學或藝術作品中，通過某種手法或工具，達到從思維或視覺上的某種效果。這些手法包括表達方式（如敘述、描寫、議論、抒情等）、結構形式（如首尾照應、開門見山、層層深入等）、修辭手法（如比喻、擬人、夸張等）以及寫作技巧（如賦比興、襯托、對比等）。
2. 在設計領域，如攝影、繪畫、雕塑等，通過技巧和工具的應用，使作品在視覺效果上具有審美價值。這包括構圖、色彩、光線、質感等方面的處理。
總之，藝術效果是通過一定的創(chuàng)作方法和技巧，使作品在思想內容和表現(xiàn)形式上達到美學共鳴和視覺沖擊力的一種藝術追求。藝術效果既可以是表現(xiàn)手法、修辭技巧等方面的運用，也可以是設計元素和視覺呈現(xiàn)等方面的處理。在各種藝術作品中，藝術家們都力求通過藝術效果來傳達自己的審美觀念和情感體驗。
到此，以上就是小編對于藝術教育的工具性怎么理解的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育的工具性怎么理解的2點解答對大家有用。
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