莊子的教育思想及例句賞析,莊子的教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于莊子的教育思想及例句賞析的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹莊子的教育思想及例句賞析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 莊子是一部什么樣的書籍,它的思想給你帶來了哪些啟發(fā)？
2. 莊子主張無為避世的思想選哪一個(gè)？
3. 莊子思想的危害有什么？

莊子是一部什么樣的書籍,它的思想給你帶來了哪些啟發(fā)？

莊子“人生得道”“逍遙游”的觀點(diǎn)，為我們提供了“為人生自由而學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)目的觀；莊子“周將處于材與不材之間”的思想為我們提供了“大眾人才”觀；莊子“因其固然”“游刃有余”的思想，為我們提供了根據(jù)學(xué)生全部實(shí)情施教的教育觀。莊子的教育思想，對(duì)于建設(shè)“以人為本”的人文主義現(xiàn)代教育具有深遠(yuǎn)的啟示意義。

為人生自由而學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目的觀是莊子追求自由的人生價(jià)值觀的反映，“材與不材之間”的大眾人才觀，強(qiáng)調(diào)根據(jù)人及其相關(guān)的一切來施教，一切為了人，為了社會(huì)絕大多數(shù)人的人生自由的教育，是莊子教育思想的本質(zhì)。這為我們建設(shè)人本主義、人文主義的教育提供了歷史的借鑒。源于網(wǎng)絡(luò)分享。。。

莊子主張無為避世的思想選哪一個(gè)？

莊子主張無為避世的思想，即順應(yīng)天道，以“有為”入世，以“無為”修心，方有身處紅塵的清靜。

他主張“無為而治”，政治上主張“無所用天下為”，人生態(tài)度上追求游世，這種思想是希望回到?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有爾虞我詐的世界，追求一種自由自在的生活。

莊子思想的危害有什么？

你提這個(gè)問題，我真想頒個(gè)獎(jiǎng)給你（可惜實(shí)力不允許?。楹?？

我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，一般都有個(gè)兩面性的判斷，即既有好的一面，又有壞的一面。偏偏莊子的思想，你很難挑他的短。他是蕓蕓眾生中最溫柔、最親和、最自由的那盞明燈，是眾多普世價(jià)值的最終歸屬。

你提出這個(gè)假命題，恰好讓別人去反證莊子思想的偉大。所以我說要頒獎(jiǎng)給你，是你無意中（或許是有意，這是大概率，除非你是別的排他性學(xué)說的信徒）引導(dǎo)大家來思考莊子思想的意義。我就講兩條。

莊子的思想是平民的思想

先秦諸子學(xué)說，老子、孔子、墨子、孟子、荀子......無一不是帝王學(xué)，即他們學(xué)說的主要服務(wù)對(duì)象是統(tǒng)治階層。檔案館館長(zhǎng)李耳的《道德經(jīng)》通篇是王家的課本，孔子的“仁政”、墨子的“非攻”，孟子的“王道”通通是喊話當(dāng)權(quán)者，荀子更了得，直接將儒學(xué)“嫁入帝王家”。

唯獨(dú)莊子，他的學(xué)說面對(duì)的是普羅大眾。莊子的眼里，鯤鵬與螞蟻并沒什么區(qū)別，人更不能有等級(jí)之分。人家找他去當(dāng)官，他拔腿就跑，因?yàn)樗X得這會(huì)阻礙了他做更有意義的事。他是一個(gè)絕對(duì)脫離低級(jí)趣味的人，是個(gè)純碎的智者。他很善于通過講故事來闡明復(fù)雜的道理，是“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。

莊子的思想是快樂的、自由的

據(jù)說古時(shí)候的讀書人趕考，備有兩套書，考好了讀《四書》《五經(jīng)》，考不好，就讀《莊子》，可見莊子的思想是人們醫(yī)治挫敗生涯的一劑良藥。

莊子的故事里有許多肢體殘疾的人，但卻表現(xiàn)出意識(shí)上的健康，從思想升華中重新定義了生命的意義。

莊子說生是寄存于世，死是歸去。莊周夢(mèng)蝶，孰人孰蝶，浪漫中演示了人的終極歸屬。

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莊子思想的危害性體現(xiàn)它的消極的一面，以我們現(xiàn)代人的眼光去看待一個(gè)幾千年前的大思想家，本身就是有失偏頗，更談不上去批判。

莊子思想受到他所生活的那個(gè)時(shí)代的局限性，由于找不到社會(huì)更好的前境，從而流露出消極的一面。但莊子思想，以及后來的老莊道家流派，一直不是中國社會(huì)的主流思想，不像儒家思想那樣，所以也談不上對(duì)中國歷史社會(huì)的危害與過大的影響。

要說影響，只對(duì)于一些特殊的群體提供了理論依據(jù)，如道家的產(chǎn)生就是這樣的。我們應(yīng)該以欣賞的眼光去看待古人的思想智慧，去肯定、去接受那些積極的、正確的東西，而不是動(dòng)不動(dòng)就要去批判。

你認(rèn)為莊子有害的原因在于你按浮淺的故事理念思維解讀《莊子》，那樣的解讀連皮毛也不能得，更別說《莊子》的深刻內(nèi)涵了。你要站到國家民族發(fā)展前進(jìn)最需要什么的關(guān)切高度去理解深悟《莊子》。

莊子的思想是避世的思想，他的主張類似于獨(dú)善其身，有點(diǎn)自我，有點(diǎn)自私人處于社會(huì)，擁有社會(huì)屬性，要求為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而莊子是不理世事，獨(dú)處他自己的天地，這就脫離了現(xiàn)實(shí)，而人是不可以脫離現(xiàn)實(shí)存在的如果人人避世，試問這個(gè)社會(huì)如何進(jìn)步，我們需要"出世"之人，推動(dòng)我們國家與社會(huì)的發(fā)展有了暴政，才會(huì)有出世之人推翻他，如果人人如莊周，只想夢(mèng)蝶，這個(gè)社會(huì)就會(huì)永處于黑暗之中了，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)出世之人，勇于創(chuàng)新，勇于抗?fàn)帲掠谫|(zhì)疑，我們的社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步總言之，莊子的思想可獨(dú)善其身，但不可治國，平天下，所以我們的先祖以儒家知道為綱！

到此，以上就是小編對(duì)于莊子的教育思想及例句賞析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于莊子的教育思想及例句賞析的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。