思想政治教育敘事論文,思想政治教育敘事論文題目

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育敘事論文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育敘事論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 時事政治怎么寫？
2. 思想政治教育專業(yè)本科生寫的論文，能在哪里發(fā)表？

時事政治怎么寫？

要寫文章，就得確定題目。論文的題目不能憑空設(shè)想，必須是學有所成，思有所得，經(jīng)過深思熟慮后的集中與概括。好的小論文題目應(yīng)該是立意新穎，富于啟發(fā)。使人一看題目就有一種新鮮的感覺，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，使人一看題目就受到啟發(fā)，引起思索。對學生來說。

一是從聽課和讀書中發(fā)現(xiàn)。鼓勵學生在聽課和讀書時獨立思考，養(yǎng)成從不同角度去分析、比較、印證的習慣，從而發(fā)現(xiàn)新問題，提出新見解。

二是從參觀訪問和社會調(diào)查中尋找題目。學生通過參觀、訪問、調(diào)查，可拓寬視野，活躍寫作思路，從而可擬得好題目。

三是引導學生從觀察和思考現(xiàn)實問題入手去想題目?，F(xiàn)實社會中有不少人文風俗蘊含著豐富的歷史積淀，它常常會向我們提出各種各樣的問題，只要肯動腦筋，就一定會找到許多可寫的題目。

政治小論文以現(xiàn)實生活為基本材料，應(yīng)分析和說明現(xiàn)實生活中的一些政治問題和社會現(xiàn)象，而不能閉門造車，空發(fā)議論。政治教材中的一些概念、原理很抽象，并涉及到社會生活中的有關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象和社會熱點問題，對于社會閱歷少的學生來說，比較難理解，如果要求他們用政治小論文加以闡述分析，有一定的難度。這就需要教師耐心地引導學生帶著問題去觀察事物，去學習研究，去反復實踐，而且要講求方法。所以在平時我要求學生要經(jīng)常觀看電視新聞和閱讀報紙，并且摘錄一些身邊的熱點或社會問題，然后選擇一些專題拿到課堂上作必要的講解。學生積累的素材多了，感想就多。要寫的題目就多，寫作就有了基礎(chǔ)。 題目定下來了，材料也篩選出來了，下一步就應(yīng)指導學生從哪幾方面來寫，即指導學生編擬寫作提綱。通過編擬提綱，圍繞題目準備寫哪幾點，每一點怎樣鋪展說明，論點與論據(jù)如何有機結(jié)合等，做到胸有成竹。當然，提綱還只是論文的初步構(gòu)思，隨著寫作中對材料與觀點的運用，還會作某些修改或調(diào)整。

我的理解是：國內(nèi)或者國際發(fā)生的事情為“時政”，教師先表述、描述時政簡單過程為“述”，再對這個時政內(nèi)容點評和分析（結(jié)合課本內(nèi)容），加強學生對時政的理解，并提供科學準確的輿論導向，即為“評”。

“時政”和“述評”如同鳥之雙翼，兩者缺一不可，重點在“述評”。教師針對時政中的問題發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度。

思政教師的“時政述評”特點有：

①由論點、論據(jù)、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。

②在有限的時間中，靠獨特見解吸引聽眾而取勝。

③立意新穎，論述精當，文采斐然。

④受眾方是學生。

需要注意的是，通知明確要求時政述評內(nèi)容要求從《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（中共中央宣傳部組織編寫）中選擇。那參與賽課的老師應(yīng)該買一本研讀，才能在比賽中脫穎而出。都給你查好了，選擇適合你的版本，快下單吧！

思想政治教育專業(yè)本科生寫的論文，能在哪里發(fā)表？

只能在學校的刊物發(fā)表，因為是學生學習體會文章（論文）。一，沒有真實的社會人的思想教育活動，就是有也是間接看到的，沒有說服力。二，人的社會活動是物質(zhì)運動的一出分，有其普遍性和特殊性，而且不同的人群特殊性又不同。真正的思想工作指導文章必須來源于社會活動，如毛主席的湖南農(nóng)民運動考察報告。

到此，以上就是小編對于思想政治教育敘事論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育敘事論文的2點解答對大家有用。