思想政治教育技術運用,思想政治教育技術運用有哪些

    nihdff 2024-04-30 245

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于思想政治教育技術運用的問題,于是小編就整理了5個相關介紹思想政治教育技術運用的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 思政經濟學是什么?
    2. 政治教育的方式方法?
    3. 思政新四會能力具體指什么?
    4. 考東北師大的思想政治教育專業(yè)的研究生,就業(yè)前景好嗎?
    5. 怎樣學習、運用思想政治教育學原理?

    思政經濟學是什么?

       思政經濟學是一個假想的經濟學分支,融合了思想政治教育和經濟學理論。在實際學術領域中,并不存在這樣一個獨立的學科分類。

       然而,從概念上來說,思政經濟學可能會涉及到以下幾個方面:

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    1. 思想政治教育:研究思想政治教育的原理、方法、實踐和應用,以促進人們的思想道德素質和政治素質的提升。

    2. 經濟學:研究經濟活動、經濟規(guī)律、資源配置、生產關系等方面的問題,以期提高社會經濟福利和生活質量。

    3. 思政經濟學:假如思政經濟學是一個獨立的學科,它可能會關注如何將思想政治教育的方法和理念應用于經濟學領域,例如研究經濟發(fā)展過程中的價值觀、意識形態(tài)、政治環(huán)境等對經濟活動的影響。

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    政治教育的方式方法?

    (1) 疏導教育法,廣開言路,集思廣益,引導大家把各自觀點和經驗都發(fā)表出來。主要有分導(分而導之),利導(因勢利導)和引導(啟發(fā)誘導)三種方式。

    (2) 比較教育法,將兩種不同事物和現象的性質、特點進行比較鑒別,得出正確結論,以提高思想認識。就內容而言有橫比和縱比之分,具體運用方式包括回憶對比法(回憶過去對比現在,憶苦思甜),比較鑒別法(通過比較鑒別真?zhèn)?、是非),類比法(通過屬性類似現象的比較得出他們其他的共同特征)。

    (3) 典型教育法,通過典型的人或事進行示范,教育人們提高思想認識,最常用的有兩種形式。負面典型(反映落后的、錯誤的思想)和正面典型(代表正確的、先進的思想)。

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    (4) 自我教育法,按照思想政治教育目標和要求,主動提高思想認識的方法,包括自我修養(yǎng)(反省、反思、自我改造),自我管理(自制、自律)和自我調控(調整與環(huán)境關系、認知調控和情緒調控)三個方面。

    (5) 激勵感染教育法,通過激發(fā)人們的主觀能動性來調動積極性的方法。包括目標激勵,獎罰激勵,競爭激勵的激勵方式和形象感染藝術感染、群體感染。

    思政新四會能力具體指什么?

    政治教員應備的能力素質:
    政治教員應當熱愛和鉆研思想政治教育,有抓好思想政治教育的責任感,具備所需要的政治理論素養(yǎng)、現代科學文化知識、授課藝術和心理疏導能力。

    “四會”:師級以下單位的政治教員還應當做到:會搞思想調查和計劃安排教育,會運用現代化教學手段備課講課,會做思想工作,會進行心理教育疏導。這“四會”,既是政治教員組織開展思想政治教育的必備素質能力,也是提高教育質量效益的標準和要求。

    考東北師大的思想政治教育專業(yè)的研究生,就業(yè)前景好嗎?

    思想政治教育專業(yè)是個非常冷門的專業(yè),但是按照逆向思維來判斷,冷門專業(yè)反而更有可能得到施展才華的空間。

    目前十七屆六中全會剛剛開完,剛剛提出“文化體制改革”這個理念,如何將這個理念轉化做實際行動是每個企業(yè)面臨的問題。思想政治教育重點在于如何運用各類政策、理論引導他人。目前大型企業(yè)的黨群部門應該比較缺乏這類的人才。

    怎樣學習、運用思想政治教育學原理?

    教學原理,是普遍性原理,思想政治教育學原理,屬于專科性教學原理。我想普遍性教學原理學習運用好了,??菩越虒W原理也就可以學習運用好了吧?我想還是從建立概念、概念與概念之間的邏輯關系以及概念之間的因果關系抓起吧。

    關鍵在于把握概念的本質,然而本質需要眾多現象作為材料,教學中選擇恰如其分的材料,從現象材料中提取事物的本質。從抽象出來的本質聯系中尋找因果關系。從而樹立起正確的價值觀和世界觀,從而引導孩子們樹立正確的人生觀。

    作為思想政治教育工作者,需要掌握一定的哲學思想,需要掌握豐富的歷史知識,還要廣泛關注時事新聞事件。在講述思想政治教學內容中信手拈來新鮮內容,必然會使教學生動活波起來。如果只會按照課本照本宣科,那么誰都會昏昏欲睡了。

    到此,以上就是小編對于思想政治教育技術運用的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想政治教育技術運用的5點解答對大家有用。

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