大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育與文化素養(yǎng)的關系的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育與文化素養(yǎng)的關系的解答，讓我們一起看看吧。
藝術素養(yǎng)目標怎么寫？
1、掌握一定的審美知識、能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。
2、善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑒賞力，達到課程標準要求。
3、積極參與各類健康的文化藝術活動并在參與中積極地追求美和表現(xiàn)美。
4、在學習和生活中有創(chuàng)造美的心靈和環(huán)境優(yōu)美的意識。
5、有健康的審美情趣和生活情調。
6、積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力。
7、掌握一定的運動技能，努力達到國家規(guī)定的學生體質健康標準。
8、能正確地評價自己、認同自己，具有良好的自我調節(jié)能力；自尊、自信、自立、自強。
9、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能較好地完成各種學習和社會綜合實踐活動任務。
10、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義；初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。
藝術素養(yǎng)目標
我能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn)。能夠自主欣賞藝術作品，有自己獨特的見解。平時喜歡欣賞音樂、畫作等藝術作品。
文化和藝術有什么區(qū)別？
首先我覺得，文化這個看似虛無縹緲的形象體，是存在一定的通性的，是可以由不同的文化個體去理解和接受的，如果國外頂級的畫作，藝術品即便是不同文化個體的人群或多或少的也都可以理解其中的美，但是文化則不同，它是有限制的，是根據(jù)不同的環(huán)境，歷史背景，發(fā)展歷程等形成的一種約定俗成的認知，沒有真正學習和了解是很難認知另一種文化的魅力。
文化其實就社會現(xiàn)象,它產生于人們的生活與勞作，它表現(xiàn)的就是人們的思想和意識形態(tài)。
這種意識形態(tài)是不固定的，沒有特定的模式，沒有特定的規(guī)律，完全決定于時代的發(fā)展。
還要完全符合當時的社會背景，和人們的風俗習慣，再加上地域的不同，文化的特點也完全不同。
所以文化就是人們在長期的生活和實踐中，形成的一種社會現(xiàn)象，這些社會現(xiàn)象都可以統(tǒng)稱為文化？
而 藝術 所體現(xiàn)的則是 很抽象或是很具體的某一個點或方面。
和文化相比，顯得還是非常窄小，任何的藝術都需要有一個載體，然后在這個載體上呈現(xiàn)人們和社會文化的一部分。
所以我們常說，藝術是來源于生活高于生活的一種創(chuàng)作。
因此，所有的藝術創(chuàng)作都是來源于文化的一種特殊符號。
我們說，文化是人類精神文明成果的總稱。如果把文化比做一顆大樹，藝術就是這樹上的枝藤和果實。當然，文化這棵大樹的枝藤果實不只是藝術，還有科學，還有哲學等等。藝術建立于文化之基，文化是藝術的統(tǒng)領，藝術是文化的精華體現(xiàn)。
任何藝術的產生都有其產生的文化環(huán)境。以繪畫藝術來說，中國畫產生于中國古老悠久的文化之中，注重寫意，含蓄深沉，境界曠遠，立“書畫于同源”，寓“詩書畫印于一體”，于筆墨之間彰顯中國文化的深厚底蘊，在似與不似中融合天人合一道法自然思想，從中國畫中體現(xiàn)的是中華文化，是我們民族獨有的文化特色和魅力。
而西方油畫發(fā)端于西方文化之土壤中，注重寫實，開放張揚，直接直觀，表現(xiàn)的是西方文化的特點特征。于造型具像光影色彩中直接表達思想情感和情緒，展示的是西方文化的特色和情懷。
文化與藝術的區(qū)別就在于，文化統(tǒng)領藝術，藝術是文化的組成部分。文化包括藝術，藝術是文化的表現(xiàn)形式。
到此，以上就是小編對于藝術教育與文化素養(yǎng)的關系的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育與文化素養(yǎng)的關系的2點解答對大家有用。
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