特殊幼兒教育培訓(xùn)后感,特殊幼兒教育培訓(xùn)后感想

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊幼兒教育培訓(xùn)后感的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊幼兒教育培訓(xùn)后感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊的后代讀后感？
2. 一份特別的禮物讀后感？
3. 營(yíng)造溫馨的家庭氛圍讀后感？

特殊的后代讀后感？

《特殊的后代》是一本引人深思的書(shū)，它以鮮活的文字描繪了特殊孩子們的成長(zhǎng)之路。書(shū)中充滿了對(duì)于不同的能力和特點(diǎn)的理解與包容，讓我深深感受到每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待與尊重。這本書(shū)通過(guò)溫情的故事，向讀者傳遞了關(guān)愛(ài)、理解和接納的重要性，給人帶來(lái)了深刻的觸動(dòng)和啟發(fā)。

一份特別的禮物讀后感？

《一份特殊的禮物》

讀后感

時(shí)刻都要樂(lè)觀，要抱有積極向上的人生觀”這是我讀了《一份特殊的禮物》這篇文章后，所體會(huì)到的。

《一份特殊的禮物》講述的是：一個(gè)名叫肖恩的身患絕癥的孩子，在最后一次打高爾夫球的時(shí)候，他的小伙伴們把他的球悄悄放進(jìn)洞里，給了他一份驚喜，讓他感到無(wú)比的快樂(lè)。

讀了這篇文章，也許會(huì)有許多人敬佩起肖恩的伙伴們來(lái)，但我卻非常欽佩肖恩：

肖恩是一個(gè)十分喜愛(ài)打高爾夫球的小男孩兒，即使他身患絕癥，可他還是堅(jiān)持出來(lái)打高爾夫球；他和朋友們?cè)谝粔K兒的時(shí)候，總是面帶微笑，并且?jiàn)^力擊球。這不是正說(shuō)明了肖恩那樂(lè)觀、積極、向上的人生態(tài)度嗎？

我還特別羨慕肖恩擁有這樣了解他的好朋友。我想：這種友誼不正是我們所缺少的嗎？

肖恩是不幸的，因?yàn)樗砘冀^癥，將不久于人世；但肖恩又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛屑儩崯o(wú)暇的友誼，他的伙伴們?cè)谒２欢嗟娜兆永锝o他帶來(lái)了快樂(lè)。

記住，時(shí)刻抱有良好的人生觀，要積極向上

提起禮物，人們一般會(huì)想到的是有形的禮物，例如：毛茸茸的小鴨子，精致的小玩具等等，但我收到了一份特殊的禮物—教訓(xùn)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到這里上學(xué)的第一天，上午時(shí)，我自信滿滿的給自己制定了一套學(xué)習(xí)方案，可是到了下午，當(dāng)老師給我們布置了作業(yè)時(shí)。我那懶惰的習(xí)性又犯了。

回到家里后，看到作業(yè)就犯愁，想在老家的時(shí)候也不檢查作業(yè)，再說(shuō)了媽媽又沒(méi)催我寫(xiě)呀！于是我便與我的小伙伴們?nèi)ネ媪恕?/p>

第二天，我早早起床，來(lái)到學(xué)校，一件萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到事發(fā)生了，我竟看到組長(zhǎng)在檢查作業(yè)，頓時(shí)我不知所錯(cuò)被宭的滿臉通紅。我這該怎么辦呀？我竭力抑制住自己緊張的心情，眼珠子一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)絕妙的辦法。我先悄悄的溜進(jìn)教室，把書(shū)包放進(jìn)桌兜里，把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，然后再偷偷的跑出教室，在門(mén)口等候時(shí)機(jī)……上課玲響了，我在心里暗笑：“成功了”。

我又溜進(jìn)了教室。但這一切，讓我的班主任看見(jiàn)了。老師一見(jiàn)我就問(wèn)我：“你有什么心事，說(shuō)出來(lái)”我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)什么”老師看出了我的心思，說(shuō)：“那你把你的家庭作業(yè)拿來(lái)我看看”

?我只能實(shí)說(shuō)。老師讓我下課到他辦公室去。?

?下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的涌出教室，只有我卻慢慢的去了辦公室。?

?老師沒(méi)有打我也沒(méi)罵我，只對(duì)我說(shuō)：“靠別人是暫時(shí)的，靠自己才是永恒的”?

?這個(gè)教訓(xùn)是我在人生的道路上收到的特殊的禮物，這件禮物給予了我鼓勵(lì)老師親切而嚴(yán)肅的話語(yǔ)化作一股強(qiáng)大的力量注入我的身體，它將鼓勵(lì)我前行！

營(yíng)造溫馨的家庭氛圍讀后感？

家庭生活要有儀式感

「儀式感」是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式 ，它無(wú)處不在。儀式感并非繁瑣、耗費(fèi)精力和金錢(qián)，它更多的是我們對(duì)生活的態(tài)度。

然而，一個(gè)家庭想方設(shè)法養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，并非朝夕可以擁有，而是需要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)?？梢詤⒖既缦?種方法，進(jìn)行培養(yǎng)家庭中的“生活儀式感”。

1、調(diào)整生活心態(tài)。我們做任何事都需要有一個(gè)前提，那便是心態(tài)。我們是如何看待當(dāng)下的家庭現(xiàn)狀，這一點(diǎn)很重要。假如你是較為積極的心態(tài)，那么請(qǐng)繼續(xù)保持；假如你時(shí)常感到不滿，那么你就需要轉(zhuǎn)變當(dāng)下的心態(tài)，從積極樂(lè)觀的視角去看待家庭生活，并下定決心去做出實(shí)際改變。

2、日常生活細(xì)節(jié)。當(dāng)你調(diào)整好心態(tài)，你便需要從生活中的小事開(kāi)啟改變之路。有人說(shuō)生活本來(lái)就很平淡，何來(lái)改變一說(shuō)。其實(shí)，改變很簡(jiǎn)單，如原本臟亂的生活環(huán)境，現(xiàn)在開(kāi)始變得干凈整潔；以往點(diǎn)外賣(mài)，現(xiàn)在開(kāi)始嘗試自己做飯；以往回到家中一聲不吭，現(xiàn)在開(kāi)始了問(wèn)候，等等。

3、節(jié)假日的安排。正如我們開(kāi)始提到的中秋節(jié)一樣，你是怎么安排的呢？你可以仔細(xì)地回顧以往，是否沒(méi)有讓家人感受到節(jié)日氛圍呢？我們總是抱怨“節(jié)日的味道”變淡了，殊不知節(jié)日一直沒(méi)變，變得是我們自己。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我們需要放下焦躁的心情，去多陪家人，讓你們好好的在一起過(guò)節(jié)。

4、特殊日子。家人的生日、夫妻結(jié)婚紀(jì)念日，甚至祭奠祖先的日子，這些都是每個(gè)家庭獨(dú)有的特殊日子。家庭中需要特別的注重這些較為特殊的日子，不僅是對(duì)于家人的關(guān)心，更是為了調(diào)和家人之間的關(guān)系，從而營(yíng)造良好的家庭氛圍。

在我們的家庭生活中，夫妻相濡以沫是一種儀式感，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)也是一種儀式感?？傊覀儾槐厝ゾ心嘤谛问?，而是要從態(tài)度上去營(yíng)造家庭中的“生活儀式感”。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊幼兒教育培訓(xùn)后感的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊幼兒教育培訓(xùn)后感的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。