學(xué)前教育藝術(shù)歌曲小班,學(xué)前教育藝術(shù)歌曲小班教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育藝術(shù)歌曲小班的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育藝術(shù)歌曲小班的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒音樂按題材可分為？
2. 學(xué)前教育專業(yè)(音樂方向)都學(xué)什么？
3. 學(xué)前教育音樂學(xué)什么？
4. 有價(jià)值的學(xué)前兒童藝術(shù)教育是什么？

幼兒音樂按題材可分為？

一般情況下兒童音樂需要根據(jù)不同的分類與標(biāo)準(zhǔn)有不同的類型特征。

按照體裁分類，兒童音樂可分為兒童歌曲、兒童器樂曲、兒童歌舞劇、交響童話四種

按照題材分類，兒童音樂可分為游戲題材、生活題材、童話題材、大自然題材四種。

舉例:

以孩子的生活為題材的：找朋友、魯冰花、外婆的澎湖灣、小螺號(hào)、南泥灣、童年。這些兒歌都是基于孩子的生活創(chuàng)造出來的兒歌。

以動(dòng)物為題材的：《可愛的小貓》《小毛驢》《螃蟹歌》《小燕子》《小蜻蜓》《小老鼠》《兩只老虎》《數(shù)鴨子》《小烏鴉愛媽媽》《大鹿》《小黑豬》《兩只小象》

1.

游戲題材在兒童的觀念中,音樂是“有趣”和“游戲”的一部分。“游戲”一詞最初就含有聲 音、運(yùn)動(dòng)和舞蹈的涵義。兒童把音樂與游戲連接起來作為一個(gè)整體來看待, 通過一體化的感受,將聲音作為既聽又看,又引起身體反應(yīng)(跳舞),同時(shí) 又理解、服從的東西,并用這種方式來體驗(yàn)世界。

2.

生活題材 許多兒童音樂以兒童的家庭生活和學(xué)校生活為題材,捕捉 兒童的生活場景,具有濃厚的生活氣息。如舒曼的《少年 曲集》《新年好》

3.

童話題材 在兒童音樂中,運(yùn)用較為廣泛的是童話寓言題材,因?yàn)橥?話最基本的特征是幻想?；孟胧莾和魳返膶徝捞卣?也 是童話的靈魂。

4.

大自然題材 在兒童音樂作品中,高山、流水、花、草、樹木、飛鳥、以 及春、夏、秋、冬等大自然題材歷來受到孩子們的喜愛。

按照體裁分類，兒童音樂可分為兒童歌曲、兒童器樂曲、兒童歌舞劇、交響童話四種。

按照題材分類，兒童音樂可分為游戲題材、生活題材、童話題材、大自然題材四種。

聲樂作品又可根據(jù)其形式、風(fēng)格的不同分成歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇等不同體裁。

歌曲是一種小型的音樂體裁，包括民歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲、兒童歌曲等。

從形式上可分成獨(dú)唱、對(duì)唱、合唱、齊唱、聯(lián)唱等。

學(xué)前教育專業(yè)(音樂方向)都學(xué)什么？

學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園管理、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、藝術(shù)教育概論、教育科學(xué)研究方法、兒童文學(xué)、鋼琴、聲樂、視唱練耳、音樂基本理論、幼兒簡易樂器演奏、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌舞唱游、書法、美術(shù)基礎(chǔ)與欣賞等

學(xué)前教育是需要學(xué)習(xí)科目最多的專業(yè)之一，尤其藝術(shù)方面占用時(shí)間最多。不過音樂方向的相比美術(shù)方向稍占優(yōu)勢。

大多是鋼琴、舞蹈、手風(fēng)琴、手工、美術(shù)基礎(chǔ)、簡筆畫等，加上教育學(xué)，心理學(xué)等理論，課程的安排具體要看是什么學(xué)校，大學(xué)對(duì)課程有自主的設(shè)立權(quán)，只要符合大綱就可以，最好查看相應(yīng)學(xué)校的專業(yè)教育簡章

音樂教育以聲樂為主，藝術(shù)欣賞等等，出來做音樂老師，藝術(shù)老師等等 學(xué)前教育學(xué)鋼琴 美術(shù) 舞蹈 手工 課程有幼兒游戲法 學(xué)前教育心理學(xué)等等，出來做幼兒教師，在幼兒園工作

學(xué)前教育音樂學(xué)什么？

學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園管理、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、藝術(shù)教育概論、教育科學(xué)研究方法、兒童文學(xué)、鋼琴、聲樂、視唱練耳、音樂基本理論、幼兒簡易樂器演奏、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌舞唱游、書法、美術(shù)基礎(chǔ)與欣賞等

有價(jià)值的學(xué)前兒童藝術(shù)教育是什么？

中國近代 學(xué)前兒童藝術(shù)教育是幼兒通過接受美術(shù)教育，不僅能增進(jìn)其對(duì)繪畫的形式、內(nèi)容的了解，而且也能促進(jìn)其認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、語言經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)造力等各方面的發(fā)展。學(xué)前美術(shù)教育對(duì)于學(xué)前兒童的成長有著極其重要的意義，學(xué)前兒童的美術(shù)作品也對(duì)成人指導(dǎo)幼兒后期的美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)做好了部分的理論基礎(chǔ)

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前教育藝術(shù)歌曲小班的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育藝術(shù)歌曲小班的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。