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外國教育史順導性情名詞解釋?
王守仁提出的教育思想。即教育兒童要順應兒童性情,使其自然發(fā)展。 揭露和批判傳統(tǒng)的兒童教育不顧兒童的身心特點。不顧兒童的身心特點,把他們當作小大人,束縛、壓制兒童的個性,這是傳統(tǒng)兒童教育的致命弱點。王守仁的揭露和批判可謂入木三分、切中時弊,在當時是很難得的。
應順應兒童的性情,使其自然發(fā)展。
王守仁把兒童好動喜樂的天性視為教育兒童的基礎和基本原則,提出根據兒童喜好教給他們樂于學習的東西,使之不斷進取。這其中寓含了盧梭的自由主義思想。在中國封建社會科學不發(fā)達的時代,他能認識到教育要適應兒童的自然發(fā)展是難能可貴的,反映了他教育思想的自然主義傾向。
什么是第一部世界幼兒文學著作?
答:《母育學?!肥菤v史上第一本學前教育學專著。
《母育學?!肥菤v史上第一部幼兒教育專著,或者更準確地說,可稱作歷史上第一部家庭幼兒教育學著作。本書于1630年寫成,1633年正式出版,之所以起名《母育學校》,是因為此類教育機構帶有母親般關懷幼小子女的特點,母親應成為幼兒的主要教師。
《母育學?!访~解釋:是捷克教育家夸美紐斯所著,是世界教育史上第一本幼兒教育專著。“母育學?!钡囊馑疾皇峭ǔR饬x上的學校,是“母親膝前”教育的意思。在本書中,它論述了兒童的本質,提出了兒童是上帝最珍貴的恩賜,是任何事物不能與之比擬的寶物;論述了“怎樣去發(fā)展兒童的健康和力量”;探討了幼兒入學前準備工作問題,并提出有益的建議。
《母育學?!肥菤v史上第一本學前教育學專著,詳細論述了學前教育的重要性、胎教以及學前教育的內容。此書雖然論述的是家庭條件下的學前教育問題,但后來給幼兒園的創(chuàng)立者福祿培爾以重要啟迪,并構成其學前教育理論的中心思想。
學前兒童健康教育幫助法名詞解釋?
學前兒童健康教育幫助法是指通過各種方式和手段,幫助學前兒童了解和掌握健康知識、技能和態(tài)度,促進其身體、心理和社會健康發(fā)展的一種教育方法。
這種方法通常包括以下幾個方面:
1. 健康教育課程:通過專門的健康教育課程,向學前兒童傳授健康知識和技能,如飲食健康、個人衛(wèi)生、安全知識等。
2. 游戲和活動:通過游戲和活動,讓學前兒童在玩中學,提高其健康意識和技能,如體育游戲、健康知識競賽等。
3. 家庭和社區(qū)合作:與家庭和社區(qū)合作,共同促進學前兒童的健康發(fā)展,如家庭健康教育、社區(qū)健康活動等。
學前兒童的健康名詞解釋是:指學前期的兒童各個器官、組織的正常的生長發(fā)育沒有生理缺陷,能較好的抵抗各種急、慢性疾病,體質不斷增強;心理發(fā)展達到相應年齡組幼兒的正常水平,情緒積極,性格開朗,無心理障礙,對環(huán)境有較快的適應能力。
terrify的名詞是什么?
terrify vt.使恐怖,嚇唬,威肋。
及物動詞terrify同根的名詞有:
terrible n.〔主pl.〕可怕的人,可怕的東西。
terribleness n.可怕的人物或事物。
terrible更常用作形容詞和副詞。
terrible a.1.可怕的,駭人的。2.〔口〕非常的,厲害的,極度的。3.〔口〕極壞的?!猘d.〔口〕非常,很,極。
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