幼兒教育的原理是什么,幼兒教育的原理是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的原理是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的原理是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的關(guān)鍵是什么？
2. 后媽應(yīng)該怎么教育他的小孩呢？
3. 中華人民共和國(guó)教育法是否對(duì)中國(guó)兒童必須接受義務(wù)教育有強(qiáng)制性？

幼兒園教育的關(guān)鍵是什么？

你好，我是讓學(xué)習(xí)更輕松的貝依老師，非常高興能回答你這個(gè)問(wèn)題。教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒園切勿小學(xué)化，而是應(yīng)以培養(yǎng)五大領(lǐng)域能力為主。具體回答看下面視頻:

我是一名幼兒教師，有五年多的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為幼兒園教育的關(guān)鍵是：要從小培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具有最基本的生活自理能力和自我保護(hù)能力。這三方面是缺一不可的。下面我具體說(shuō)一下怎么做。

一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。要這樣做：

01.讓幼兒養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣，要堅(jiān)持午睡。

02.吃東西時(shí)不偏食，也不挑食，吃飯時(shí)不說(shuō)話，要細(xì)嚼慢咽。

03.主動(dòng)飲用白開(kāi)水，盡量少喝飲料。

04.飯前便后要洗手，在家早晚要刷牙。

05.要保護(hù)好眼睛。囑咐在家看電視電腦 手機(jī)等不要超過(guò)30分鐘。

01.能穿脫衣服。能根據(jù)天氣變化，增減衣物，不用人提醒。

02.能自己扣紐扣，拉拉鏈，系鞋帶。

03.能整理書包或者其他自己的物品(如疊被子，疊衣服等)。

01.告訴幼兒，背心褲衩蓋住的地方，外人不能摸！

02.不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。

胖爸認(rèn)為，幼兒園教育的關(guān)鍵是：專注、信任、合作、生活。

一、專注

3-6歲的兒童，是培養(yǎng)他們專注力的黃金時(shí)期。這一階段能夠?qū)Ｐ淖鲆患虑榈膬和?，上小學(xué)以后，更能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)。

這一時(shí)期的兒童，有的能夠?qū)Ｐ耐嫱婢摺Ｐ穆?tīng)故事，有的則是拿起一個(gè)玩具，沒(méi)玩兒多久就去做別的事情。

胖爸認(rèn)為，專注能力的培養(yǎng)，是幼兒園教育的重要因素之一。特別是不要在他們專心做一件事情的時(shí)候，去打斷他們，應(yīng)該給他們獨(dú)立玩耍的時(shí)間。

二、信任

3-6歲的兒童，自主性和主動(dòng)性開(kāi)始萌芽。他們更渴望得到老師的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。特別是在兒童入園初期，與老師建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，他們才能盡早擺脫分離焦慮。因此，兒童在園期間，老師能夠適時(shí)地拉拉孩子的小手，對(duì)孩子說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，都能夠增進(jìn)彼此的信任感。

胖爸想說(shuō)，由于這一階段兒童的情感和社會(huì)發(fā)展處于敏感期，應(yīng)該及時(shí)理解兒童的想法與感受，關(guān)注他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并且以合適的方式回應(yīng)他們的訴求。

三、合作

幼兒園重在兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于兒童的個(gè)體差異，有些事情，在一開(kāi)始的時(shí)候是無(wú)法獨(dú)立完成的。比如，小班階段要學(xué)習(xí)系扣子，疊衣服等技能。這是，班里月份較大的孩子，可以幫助月份較小的孩子共同完成這項(xiàng)任務(wù)。逐漸的，兒童就能熟練掌握這項(xiàng)技能了。

胖爸想提示家長(zhǎng)注意，當(dāng)兒童回到家中，家長(zhǎng)一定要配合幼兒園完成相關(guān)的練習(xí)，千萬(wàn)不要孩子一回家，又開(kāi)始喂飯、幫忙穿衣服了。

四、生活

幼兒園的課程設(shè)置，不應(yīng)將課程與生活割裂開(kāi)來(lái)，而是要開(kāi)發(fā)與兒童生活息息相關(guān)的各類課程。只有在兒童熟悉的生活情境下，他們才更愿意去體驗(yàn)園所的活動(dòng)，這樣的課程將會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生意義深遠(yuǎn)的影響。

總之，幼兒園教育，應(yīng)該立足兒童的本真，適合兒童發(fā)展。在專注、信任、合作、生活等方面，培養(yǎng)兒童的能力。

你好！

幼兒園的教育重點(diǎn)就兩個(gè)字“啟蒙”，從未知到已知，從已知到理解，孩子的身心活動(dòng)發(fā)展還有各種基礎(chǔ)能力的鍛煉！

幼兒園除了保障最基本的以外就是培養(yǎng)孩子認(rèn)知事物和開(kāi)發(fā)思維能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主能力，集群教育的開(kāi)始，鍛煉人與人之間的交互能力

所以幼兒園教育是很重要的，是系統(tǒng)化的，這個(gè)在家庭里比較難做到，雖說(shuō)是自己的孩子，但并非真正了解各個(gè)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)！

幼兒園本身是孩子成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)臺(tái)階，也就是說(shuō)以溫暖的家庭環(huán)境到新的環(huán)境中成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)換！其意義非凡！

進(jìn)幼兒園孩子標(biāo)志著獨(dú)立的開(kāi)始！再不是媽媽總天陪伴，而是由幼兒園老師傳授知識(shí)陪伴成長(zhǎng)！懂合作，會(huì)互動(dòng)，守時(shí)守法守規(guī)則！愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)愛(ài)衛(wèi)生！所有的孩子初入學(xué)校的模式在幼兒園萌芽狀態(tài)形成！所有的習(xí)性甚至愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣在幼兒園形成！

幼兒園是孩子生命的搖籃！

后媽應(yīng)該怎么教育他的小孩呢？

自古以來(lái)人們都保持著寧可委屈自己忍受著過(guò)日子也不愿意離婚，因?yàn)殡x異的家庭對(duì)孩子的影響是特別巨大，會(huì)改變孩子的一生。

已經(jīng)離異了的，在后媽對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，后媽應(yīng)該把孩子視為己出，畢竟已經(jīng)組合成為新的家庭，家和萬(wàn)事興。在教育他的孩子問(wèn)題上也應(yīng)該很對(duì)待自己的孩子一樣，這樣才能和睦。

孩子都是有思想的，你對(duì)他的態(tài)度決定了他對(duì)你的態(tài)度。只有都保證好的態(tài)度家庭才能完美！

這個(gè)不是教育問(wèn)題，而是生活和感情問(wèn)題。也就是說(shuō)，應(yīng)該將對(duì)孩子的情商教育放在第一位，其他的在情商教育正常后慢慢滲透。

人生不可預(yù)測(cè)，也不會(huì)按照常規(guī)計(jì)劃進(jìn)行，對(duì)待孩子地教育也一樣，存在變性，特別是不是自己親生的孩子，無(wú)論是語(yǔ)言還是行為都要留下一定的分寸。無(wú)論是對(duì)孩子還是孩子的父親（或母親）以及孩子原親人，都要注意用感情和愛(ài)來(lái)感化對(duì)方。這不是僅僅用語(yǔ)言可以表達(dá)的，是需要忍受許多誤解或者是不滿，讓孩子和孩子的原親人感受到真正的大于親生父母的愛(ài)才會(huì)有效果。當(dāng)這些基礎(chǔ)性的東西打好之后，才能順利進(jìn)入到對(duì)孩子的教育思想和個(gè)性品質(zhì)以及個(gè)人素質(zhì)的教育過(guò)程中。否則效果不僅不好還會(huì)適得其反，引起更多的誤解使自己以及家人進(jìn)入到痛苦和郁悶中。

實(shí)際上，對(duì)于孩子的家庭教育沒(méi)有一字定規(guī)，各個(gè)家庭情況不同，包括家庭和諧情況、家庭文化底蘊(yùn)、家庭教育條件、家庭個(gè)體思維方式、家庭成員個(gè)性品質(zhì)和素質(zhì)等等。不能夠拿著一個(gè)平衡來(lái)衡量必須應(yīng)該如何去做！這其中有變量。無(wú)論怎樣變化，家庭教育還是應(yīng)該以提高孩子地個(gè)人素質(zhì)和能力，改變孩子的個(gè)人觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣和態(tài)度為主線。這些教育必須在家庭和諧，孩子愿意與父母進(jìn)行良好溝通的狀態(tài)下進(jìn)行！無(wú)論是親生還是非親生，都需要加入感情這一紐帶。

當(dāng)我們明白這個(gè)道理后，后母還是生母的區(qū)別與否就不是多么重要了！先解決什么問(wèn)題是不是就清楚了呢？

感謝悟空問(wèn)答邀請(qǐng)。

后媽教育丈夫前妻的孩子，要本著一個(gè)原則：愛(ài)與公義。

要真心實(shí)意地愛(ài)這個(gè)孩子。

這很難，但是你必須做到。要知道，當(dāng)一位女性成為了后媽，就意味著你必須要和這個(gè)孩子朝夕相處。之前你看到他所有可愛(ài)的樣子都會(huì)產(chǎn)生變化，孩子的本性是頑皮、不順?lè)?，更何況，有些孩子還會(huì)對(duì)后媽帶著敵意。但你必須愛(ài)他，這是基礎(chǔ)。

要拿起公義的鞭子來(lái)管教孩子。

有了真愛(ài)作為基礎(chǔ)，你就不會(huì)見(jiàn)這孩子犯錯(cuò)而心安理得地坐視不管，在他胡鬧的時(shí)候，你一定會(huì)想著要幫助他改正錯(cuò)誤，以便修正他將來(lái)的人生之路。這個(gè)時(shí)候，不要怕別人的眼光，堅(jiān)定地管教孩子。即使孩子有抵觸，家人有非議，也要堅(jiān)決地按公義的原則來(lái)責(zé)備他，甚至鞭打他。只要是真心為了他好，我相信孩子能夠感受得到。

總之，原理很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻不容易，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是罪人，我們很難真的去愛(ài)，也很難真的公義。即便想要去做，也常常受挫放棄。圣經(jīng)里偉大的使徒掃羅曾說(shuō)過(guò)說(shuō)：立志行善由得我，只是行出來(lái)由不得我。

做后媽是對(duì)人性很大的考驗(yàn)。

（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

我是書念的婦人，致力于用基督信仰和圣經(jīng)理念教導(dǎo)孩子。歡迎關(guān)注、留言，與我一起探討育兒話題。

謝謝邀請(qǐng)！

后媽怎么教育他的小孩？

我不是后媽，可能沒(méi)資格回答這個(gè)問(wèn)題，但提些建議吧。后媽是個(gè)難當(dāng)?shù)慕巧驗(yàn)槲疫@個(gè)親媽都好難當(dāng)，兩個(gè)孩子隨便什么吃的，穿的都一樣的買，可孩子總對(duì)我有意見(jiàn)，讓我很苦惱。如果想做好后媽，如果你自己也有孩子，在平時(shí)的細(xì)節(jié)上一定要注意，寧可讓自己的孩子少吃點(diǎn)點(diǎn)，也不要有半點(diǎn)偏自己的孩子，一次孩子就會(huì)記著了，就會(huì)認(rèn)定你是不是好后媽。吃的穿的一視同仁，平時(shí)還要多關(guān)心點(diǎn)他，孩子終究是孩子，你對(duì)他的好，他會(huì)知道的。如果你做的好了，你就多了一個(gè)孩子，多好啊。

一點(diǎn)建議，僅供參考！

怎么都是錯(cuò) 就算是一碗水端平了 孩子心里也不會(huì)認(rèn)可的 還是會(huì)覺(jué)得你不公平 你覺(jué)得你公平了 孩子不會(huì)這樣認(rèn)為 孩子會(huì)覺(jué)得如果是我親媽 肯定會(huì)怎樣怎樣 如何如何的 虛擬出來(lái)的總會(huì)比現(xiàn)實(shí)的好 自己的親生孩子也會(huì)委屈 覺(jué)得你對(duì)別人好 對(duì)自己不好 會(huì)怨恨你 所以老話說(shuō) 后媽難當(dāng)不是沒(méi)有道理的

中華人民共和國(guó)教育法是否對(duì)中國(guó)兒童必須接受義務(wù)教育有強(qiáng)制性？

如果他是中華人民共和國(guó)公民，且長(zhǎng)期居住在中國(guó)，她或者他就必須得遵從中華人民共和國(guó)的教育制度，接受中國(guó)的義務(wù)教育，只有接受了中國(guó)九年的義務(wù)教育，才能培養(yǎng)學(xué)童們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)英雄、學(xué)英雄的高尚情操。才能懂得國(guó)家的意義，有國(guó)才有家。如果有不愿意接受義務(wù)教育的兒童，只能說(shuō)他們的家長(zhǎng)定是個(gè)不愛(ài)國(guó)的投機(jī)者，國(guó)家定當(dāng)對(duì)其父母的行為予以重視之。

原則上是有強(qiáng)制性的。所以每年開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校有一個(gè)重要任務(wù)，就是控流保學(xué)。對(duì)那些輟學(xué)的、不接受義務(wù)教育的進(jìn)行勸學(xué)。但這些工作基本上都是由義務(wù)教育階段的學(xué)校去做，學(xué)校無(wú)權(quán)強(qiáng)制，也無(wú)權(quán)執(zhí)法，只能勸，只能做工作。當(dāng)然，若有不聽(tīng)勸，不接受義務(wù)教育的，可以上報(bào)，由當(dāng)?shù)卮?、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))再出面做工作，這多少帶有一點(diǎn)"強(qiáng)制”性了。這種情況極少見(jiàn)。

中國(guó)兒童接受義務(wù)教育有強(qiáng)制性是合理，不過(guò)這條規(guī)定是對(duì)兒童的家人及相關(guān)部門的官員說(shuō)話的。

但是教育強(qiáng)制的范圍內(nèi)容太多了，不利于了教育的健康發(fā)展。

俗語(yǔ)說(shuō)，吃人飲頭洗爛，樣樣要聽(tīng)話照做，好不好不要問(wèn)個(gè)佬（我的意思）。

教育基本上是幾十年綁定不變，只是增加了電器化，學(xué)生書包增加增重了“練習(xí)冊(cè)”，減少了老師粉筆字抄題于黑板。

改革開(kāi)放初期及之前是學(xué)生想讀不得讀，現(xiàn)在很多是得讀不想讀。學(xué)校學(xué)生已經(jīng)感覺(jué)厭倦了。高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)用無(wú)味學(xué)習(xí)使學(xué)生怕使學(xué)生厭倦。

教育必須要改變教育視角，由從讀的角度轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶懙慕嵌冉虒W(xué)，主教學(xué)生表達(dá)自己的所思所想所見(jiàn)所聞所說(shuō)！

讀，留時(shí)間學(xué)生自習(xí)自由讀！

課堂教學(xué)要少講多練。練才能學(xué)到知識(shí)技能！會(huì)說(shuō)話會(huì)寫文章會(huì)做工作才是能力！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的原理是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的原理是什么的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。