義務教育藝術素質測評成績,義務教育藝術素質測評成績怎么算

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育藝術素質測評成績的問題，于是小編就整理了2個相關介紹義務教育藝術素質測評成績的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術素養(yǎng)包括哪些方面？

小學生藝術素質家長意見怎么寫??？

小學生藝術素質家長意見可以這么寫：在短短三年生活學習，獲益良多。我的孩子從不懂事小孩學會了獨立生活，我的孩子學會照顧自己，我的孩子遇到困難能自己學會解決。我的孩子從小個子變成高大的小伙子，較好的成長起來，身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功、努力，能聽老師的話，改正許多不良習慣。

我的孩子在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我的孩子相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進。我們相信會做到更好。

我家孩子最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對他要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。

一，你是一個積極向上，有信心的孩子。學習上有計劃，有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態(tài)挺好，心態(tài)平和，關心幫助同學，關心集體，積極參加班級，學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。

二，你是一個開朗，大方，有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助人。希望你在今后的學習中繼續(xù)努力，各方面取得更好的成績。

這學期的進步很讓我們高興，這次考試得益于老師的教導,不過離我們的期望還有一段距離,孩子有時懶惰,希望老師在今后能給予我的孩子更多的督促和指導,爭取更快更大的進步

藝術素養(yǎng)包括哪些方面？

藝術修養(yǎng)是一個人對有關于藝術的方方面面從淺到深的進修，通過一翻努力從而達到某種藝術境界。

要提高自己的藝術修養(yǎng)，不只是提高自己藝術技能方面，還要有藝術的創(chuàng)造能力、審美能力和鑒賞能力;更要有正確的藝術觀念和寬闊的心胸。

藝術素養(yǎng)

藝術素養(yǎng)（art cultivation）亦稱“藝術修養(yǎng)”。指人對藝術的感受、體驗、評價和能動創(chuàng)造的能力。是“審美修養(yǎng)”或“美學修養(yǎng)”的主要內容，包括對藝術理論、藝術史知識的掌握，對藝術創(chuàng)造、藝術鑒賞、藝術發(fā)展規(guī)律的理解，以及對藝術的感受力、想象力、判斷力、理解力、創(chuàng)造力等。馬克思認為，如果一個人想得到藝術的享受，他本身就必須是一個有藝術修養(yǎng)的人，“對于沒有音樂感的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義，不是對象。

《馬克思恩格斯全集》第42卷第126頁藝術素養(yǎng)包括對藝術總體規(guī)律的把握，對某些藝術門類、樣式特殊規(guī)律的把握和對藝術同社會生活，同其他意識形態(tài)相互關系的理解以及對藝術內容、形式、方法、技巧的掌握，它們都來自長期的藝術實踐和藝術教育、審美教育，并受人的世界觀、美學觀、社會觀、人生觀的制約。藝術素養(yǎng)隨著社會生生活和藝術的發(fā)展而發(fā)展，不同時代的人和各個個體，其藝術素養(yǎng)有高低、廣狹之分。藝術素養(yǎng)直接制約著藝術鑒賞的敏銳性、深邃性和藝術創(chuàng)造的真實性、典型性、感染性以及個性特征。

1、自然科學知識修養(yǎng)，人類社會已進入知識經濟時代，科技成為第一生產力在社會生活中日益顯示其巨大作用， 并進入藝術創(chuàng)作的方方面面。它既是藝術表現(xiàn)的對象之一，也是藝術創(chuàng)作、傳播的工具與手段。

2、社會科學知識修養(yǎng)，藝術表現(xiàn)的對象以人為中心藝術與社會密切相關，只有具備豐厚的人文社會科學知識才能更好地了解社會， 了解人，與之進行更好溝通，產生廣博而深刻的人生感受與社會體驗，形成獨特的真知灼見。

3、藝術理論知識修養(yǎng)，盡管藝術各門類知識不同，但作為人類的精神產品有相通的共性。只有廣泛獵世界經典名畫取不同藝術門類的知識并融會貫通，才能揚長避短提高理論知識修養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于義務教育藝術素質測評成績的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育藝術素質測評成績的2點解答對大家有用。