家庭教育的常識(shí)與藝術(shù)直播,家庭教育的常識(shí)與藝術(shù)觀后感

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的常識(shí)與藝術(shù)直播的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的常識(shí)與藝術(shù)直播的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么做直播？
2. 什么是教育？應(yīng)該怎么進(jìn)行教育？
3. 家庭如何營造文化氛圍？

怎么做直播？

謝謝邀請，首先您要去想直播的平臺(tái)申請直播權(quán)限，申請直播權(quán)限會(huì)要求你提供身份證正面和反面及其您本人手持身份證的正面照一份，本人及手持的身份證都要清晰才能盡快通過審核，靜等通知，通過后，盡量準(zhǔn)備一些相關(guān)設(shè)備，如果電腦直播需要準(zhǔn)備聲卡、電腦、監(jiān)聽耳機(jī)、麥克風(fēng)，攝像頭、補(bǔ)光燈，如果環(huán)境背景不是很好，需要準(zhǔn)備背景布，如果是手機(jī)直播，需要手機(jī)支架，戶外直播需要準(zhǔn)備手機(jī)穩(wěn)定器，可以考慮購買手機(jī)專用聲卡或小蜜蜂（無線麥克風(fēng)）這樣可以讓您的直播拾音效果會(huì)更好些，以上這些只是直播的前期準(zhǔn)備，直播內(nèi)容比較廣泛，最好自身有才藝，直播的內(nèi)容可以唱歌，脫口秀，娛樂節(jié)目，手工，美食，街拍等等，只要遵守平臺(tái)相關(guān)條例即可，

首先，下載一個(gè)靠譜的直播平臺(tái)。正常與否的直播平臺(tái)直接決定了你的內(nèi)容正常與否，以及是否是良性的競爭。

說白了做直播最重要的就是守住底線！到底應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么都要想清楚，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息太發(fā)達(dá)了，很容易一失足成千古恨，所以要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。

還有重要的就是要有自己的想法，不要人云亦云，絲毫沒有自己的特點(diǎn)。但是也不能為了獵奇去做不能做的事！

不知道有沒有人做讀書的直播哈～ 我覺得挺好

我們上一節(jié)知道了手機(jī)端如何進(jìn)行直播，那電腦端可不可以進(jìn)直播呢，也是可以的。

這個(gè)功能是為很多想進(jìn)行課程演示的人做準(zhǔn)備的，而且效果非常好。那電腦端怎么直播，這個(gè)需要我們先看下自己的電腦是什么系統(tǒng)，如果是Windows系統(tǒng)，那么我們先下載一個(gè)助手，叫什么助手，叫西瓜直播助手，怎么下載呢，我們首先需要搜索西瓜視頻官方網(wǎng)站，Windows電腦直接下載西瓜直播助手，打開直播助手，登錄后就能開始直播。

在直播的時(shí)候需要進(jìn)行一個(gè)設(shè)置，第一步是畫質(zhì)的設(shè)置，第二步是攝像頭的設(shè)置，第三步開始直播，對于設(shè)備的要求也比較高，攝像頭是高清攝像頭，手機(jī)內(nèi)存要大一些，攝像頭像素也要高，電腦配置要求獨(dú)立顯卡，win10操作系統(tǒng)，i5處理器，具備以上可以進(jìn)行電腦端直播了。

由于現(xiàn)在系統(tǒng)不止Windows系統(tǒng)，還有Mac系統(tǒng)，Mac系統(tǒng)相對來說就比較難一些，需要輔助軟件操作，Mac系統(tǒng)電腦搜索并下載obs推流直播軟件，那選擇mac os 10.11這個(gè)版本進(jìn)行下載安裝。

怎么去進(jìn)行配置？首先，打開今日頭條后臺(tái)，點(diǎn)擊我要開播，點(diǎn)擊第三方推流直播。創(chuàng)建obs直播，寫好直播名稱，封面，分類，然后點(diǎn)擊提交，提交成功會(huì)給你一個(gè)一個(gè)url和一個(gè)推流碼，注意保存。

然后再打開下載的obs軟件，同樣點(diǎn)擊設(shè)置，然后點(diǎn)擊左側(cè)的流，復(fù)制我們保存的url和推流碼，點(diǎn)擊確定。

最后回到今日頭條后臺(tái)，到直播列表頁面，點(diǎn)擊開始直播，就可以正式開始直播，這時(shí)候在直播間呈現(xiàn)的就是電腦端的畫面。

是不是有點(diǎn)小復(fù)雜，不過也不用擔(dān)心，熟能生巧，操作久了，自然就會(huì)了，下一節(jié)我們說說需要注意的細(xì)節(jié)，同樣不要錯(cuò)過哈！

這個(gè)范圍比較廣，涉及面比較多，無論是做哪一行直播，都必須保持這個(gè)行業(yè)范圍的真實(shí)性，圍繞中心，圍繞主題把自己范圍內(nèi)的事情做好，盡職盡職發(fā)揮直播引響力和收視律的標(biāo)準(zhǔn)水評就可以了！

什么是教育？應(yīng)該怎么進(jìn)行教育？

什么是教育，教書育人嗎？錯(cuò)，教育應(yīng)該是教導(dǎo)培育。教是教學(xué)，不一定只教書，導(dǎo)是引導(dǎo)，培是培植，育是養(yǎng)成。這里教的成分只是四分之一而已，而引導(dǎo)，培植，養(yǎng)成占大多數(shù)，但現(xiàn)在的教育早就脫離了本來的軌道，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的滿意度，為了學(xué)生的分?jǐn)?shù)，可曾為了孩子的心理健康，習(xí)慣優(yōu)良，品質(zhì)優(yōu)秀，沒有，這些原本是根本的東西早就抽離了，剝離了，剩下的只有廉價(jià)的迎合與扭曲。什么肩負(fù)，什么快樂，什么保障兒童權(quán)利，正是種種高大上的借口，摧毀了一代代青少年的健康成長，摧毀了社會(huì)風(fēng)氣。教育何在 ，未來何在？沒人去思考，沒有敢說，也沒有人去糾正。卻還在減負(fù)中迷茫轉(zhuǎn)圈。

什么是教育？

我的理解是老師把知識(shí)教給需要學(xué)習(xí)的人，并讓學(xué)習(xí)的人通過知識(shí)學(xué)習(xí)獲得個(gè)人成長，就像一棵樹的成長。從小樹苗被種下那一刻起，種樹人就會(huì)對小樹苗進(jìn)行細(xì)心呵護(hù)。剛開始，種樹人會(huì)不定期給小樹澆水，并讓小樹苗可以充分吸收到陽光，慢慢適應(yīng)生長的環(huán)境。他每天都會(huì)過來看看小樹苗的成長情況，想辦法幫小樹更好地存活下來。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

一段時(shí)間后，小樹開始扎根了，種樹人就給小樹施肥，捉蟲、拔掉旁邊的雜草，讓小樹可以在肥料的滋養(yǎng)、沒有害蟲的啃食和其他植物的干擾下健康的成長。隨著時(shí)間的推移，小樹苗長成了小樹。種樹人來照顧小樹的次數(shù)慢慢減少了，小樹也已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己成長。小樹努力把根扎得更深，因?yàn)椴恢挥X中它發(fā)現(xiàn)自己越來越強(qiáng)壯了，泥土下的根系不但變得粗壯，而且根系越來越發(fā)達(dá)，它想把那些根系伸展到所有能到達(dá)的地方，身體里的生命力不斷地釋放一個(gè)信息——只要努力成長一定會(huì)長成一棵參天大樹！所以，它開始瘋狂地成長。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

這個(gè)過程除了地下的根系變粗壯、發(fā)達(dá)，同時(shí)也出現(xiàn)了很多雜亂的枝丫。這些枝丫嚴(yán)重影響了小樹樹干變粗壯、變筆直地成長，這時(shí)種樹人來了，他把影響小樹成長的枝丫砍去，小樹被修枝后果然越長越直、越長越壯，最后長成了一棵大樹，種樹人的任務(wù)也完成了。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

教育是:先教后育。先教孩子做人，再育孩子做事。讓孩子首先會(huì)保護(hù)自己，守住親情，守住做人及法律的底線。在家在社會(huì)尊老愛幼，守住自已做人原則，也不觸碰社會(huì)人的底線。學(xué)知識(shí)，學(xué)技能是必備的。從小教育遠(yuǎn)離爛人，交友謹(jǐn)慎。

什么是教育？我理解的教育就是:養(yǎng)育人性。不論是家長還是學(xué)校、老師，養(yǎng)育人性、培養(yǎng)人格、塑造品格、健康成人是第一位的。師說:傳道授業(yè)解惑，傳道排在第一位，傳道就是做人做事、經(jīng)天緯地的規(guī)矩、原則、道理。今天的家長老師都在意孩子的學(xué)習(xí)成績，這沒有錯(cuò)，錯(cuò)在了本末倒置，錯(cuò)在了抓了芝麻丟了習(xí)瓜。君不見，“成功學(xué)”滿天飛，補(bǔ)習(xí)班到處是。孩子從周一到周七天天在學(xué)習(xí)，效果如何？多的是“胖墩”，增加的是“四只眼”。家長不懂教育規(guī)律，老師只管分?jǐn)?shù)高低，社會(huì)只認(rèn)文憑優(yōu)劣，那管德智體美勞，都去圍著高考指揮棒轉(zhuǎn)，自然，違背了教育的本質(zhì)和要義。有文憑沒水平，有學(xué)歷沒能力，有知識(shí)沒文化，大事做不來，小事不愿做，高分低能的人比比皆是，還發(fā)明了一句口號是“大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)”。我也曾給大學(xué)生作報(bào)告時(shí)問過這樣的話:一個(gè)手無寸功、胸?zé)o點(diǎn)墨、好吃懶做，除了玩游戲，啥都不會(huì)干的大學(xué)生，如果你爸是老板，要不要你這樣的大學(xué)生？你去問問李某一的父母，他是要一個(gè)勤勞吃苦的當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的兒子，還是要一個(gè)曾經(jīng)的少年天才，今天的屢教不改的勞改犯？

教育分為兩方面：人文人品教育、能力提升與創(chuàng)新。兩者合起來就是：培養(yǎng)有公德有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍阉奶熨x興趣變成能力，讓他的人生價(jià)值最大化。

人文人品教育，主要由家庭與社會(huì)（法制、規(guī)則與用人機(jī)制）完成，需要環(huán)境熏陶與約束，需要?dú)v練。

其中的用人機(jī)制，既是教育的導(dǎo)向，又是教育的終結(jié)，在整個(gè)教育中的作用至關(guān)重要。

能力提升主要在學(xué)校完成。學(xué)校教育應(yīng)該在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，掌握某個(gè)領(lǐng)域的全部既有知識(shí)，學(xué)到該領(lǐng)域的最前沿。這就是“下一代站在上一代的肩膀上往上爬”，也可以說是代代人接力往前發(fā)展。

再往前就是還沒有達(dá)成共識(shí)的知識(shí)爭議，由少數(shù)研究生中的天才們?nèi)ャ@研并拓展知識(shí)空間。

這才是教育的本質(zhì)。

至于怎么進(jìn)行教育，無疑是因材施教。

對人的成長影響較大的有五個(gè)要素。其中與生俱來有三個(gè)：身體、人性、天賦，除開身體外，人性與天賦，一個(gè)是魔鬼，一個(gè)是天使。后天成長有兩個(gè)：成長環(huán)境、教育。

培養(yǎng)人才就是：控制魔鬼：激發(fā)天使。

這個(gè)話題不可能幾百字進(jìn)行答復(fù)?？蓞⒖嘉业南嚓P(guān)文章。

家庭如何營造文化氛圍？

□ 家庭文化氛圍是一種家庭形態(tài)，是一種家庭生活方式。

□ 一個(gè)家庭讀書氛圍的濃淡對孩子的影響很大，創(chuàng)建良好的家庭文化氛圍對孩子成長至關(guān)重要。如果孩子成長在一個(gè)書香氣息較濃的家庭里，孩子會(huì)受到環(huán)境的熏陶、感染，從而喜歡上讀書的。

□ 家庭文化氛圍的提高是家庭成員與時(shí)俱進(jìn)，通過學(xué)習(xí)達(dá)到自我完善、共同成長的過程。

□ 提高家庭文化氛圍，父母必須給孩子做出榜樣來。家長的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為“書香家庭”，而且影響孩子是否好學(xué)、能否成為學(xué)習(xí)型的人。所以，家長要帶頭學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣，成為愛學(xué)模范，以助好學(xué)家風(fēng)的形成。對于不喜歡看書的孩子，要先給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的成長環(huán)境。一家人在一起的時(shí)候，不要總是粘在電視機(jī)旁，家長可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子走進(jìn)書房，捧起書本，跟書籍交朋友。還可以把自己讀到的好故事講給孩子聽，把故事的懸念留給孩子，激起孩子獨(dú)立閱讀的興趣，讓孩子主動(dòng)翻閱圖書，在閱讀中滿足他們更多的需求或好奇。有時(shí)候，家長可以在家中舉辦有趣的讀書競賽活動(dòng)，讓孩子通過參加讀書活動(dòng)，滿足其平時(shí)無法滿足的愿望。

□ 父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求，對孩子多加鼓勵(lì)，多加引導(dǎo)，家庭民主氛圍濃厚，能尊重孩子的意見，和孩子一起成長。在教育孩子方面，家長要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，用科學(xué)的方法教育孩子。

□ 注意事項(xiàng)：

1、每個(gè)家庭成員都能確立終身學(xué)習(xí)的理念，并具有自主的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、家庭必須建立在文明、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。

3、要建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越，兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動(dòng)，學(xué)習(xí)與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。

4、發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)新，當(dāng)然這種創(chuàng)新也包括文化創(chuàng)新。

我家說不上知識(shí)家庭，但是我一直覺得我家的文化氛圍不錯(cuò)。

小時(shí)候，爸爸媽媽帶著我們出門逛超市，總會(huì)在超市的圖書角待上好一會(huì)兒，讓我們在哪里看會(huì)兒書，也總會(huì)隔三差五的給我們買書回來。

要營造良好的家庭氛圍，那就要全家總動(dòng)員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就要放下手機(jī)，遠(yuǎn)離新媒體的影響，一家人整整齊齊地坐在一起看書、聊天或者工作學(xué)習(xí)。

其次，光看書還不行，培養(yǎng)自己的興趣和特長也是對家庭文化氛圍的營造有巨大作用的。有利于提升自己家庭的文化素養(yǎng)。所以不要一提到文化氛圍培養(yǎng)就是看書哦。

運(yùn)動(dòng)對于營造家庭氛圍也是十分重要的，運(yùn)動(dòng)可以讓你的身心更加健康哦！

組織家庭野餐、實(shí)踐、聚會(huì)旅游也是十分重要的，書中的黃金屋、顏如玉固然重要，但是實(shí)踐能讓你在最迅速的時(shí)間里獲得提升！

所謂書香門第，家里一定少不了書。書是人類進(jìn)步的階梯。

記得裝修房子選柜門時(shí)，無意看到一幅畫面:一顆種子剛剛長出兩片嫩嫩的綠葉，綠葉上面托著一本翻開的書，后面還有一顆小種子也正在破土而出的樣子。當(dāng)時(shí)正懷著二寶，大寶已經(jīng)被我引導(dǎo)的非常愛看書，瞬間覺得這幅畫面好符合我對我的兩個(gè)孩子的期望，馬上選這個(gè)圖案了。

書中自有黃金屋，書中自有千斤黍，書中自有顏如玉。自小我就在爸爸的熏陶下喜歡看書，大學(xué)畢業(yè)之后，和老公談戀愛周末經(jīng)常做的事就是去圖書館，看書，還書，借書，有時(shí)還可以看一塊錢一張票的電影呢！對工作有幫助的書，情感雞湯，還有文學(xué)小說等等陪伴我們度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。

時(shí)至今日，我們還保留這個(gè)習(xí)慣，不過現(xiàn)在變成了四人一起看書，一起去圖書館，唯一很煩的就是我要給二寶邊講邊引著他看。唉，培育一個(gè)小書蟲真心不容易啊。但是在家里我們和寶貝們交流讀書心得，詩詞的評論，事理的分析，心里無比欣慰，萬般皆下品，唯有讀書高!

今天在圖書館里面無意掃視身邊看到一張張對知識(shí)饑渴的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文化任何時(shí)候都是最高雅的精神食糧，而父母的引導(dǎo)，孩子的熱愛一定會(huì)讓家里有一個(gè)很好的文化氛圍!

許多人說到家庭文化，就單一的理解為讀書，看書，閱讀，似乎只有讀書是家庭文化。我個(gè)人不完全同意這種看法，家庭文化包括很多內(nèi)容或者行為，讀書閱讀只是其中的一種！

我認(rèn)為的理由如下：

1.遵循和傳承尊老，愛老的傳統(tǒng)習(xí)慣和禮儀是一種家庭文化！父母在家庭生活中時(shí)刻關(guān)心爺爺奶奶外公外婆，尊重孝順長輩，積極履行贍養(yǎng)義務(wù)，是在孩子面前以身作則的實(shí)際表現(xiàn)，踐行和傳承了中華民族傳統(tǒng)美德的文化！

2.培養(yǎng)和營造愛讀書，愛閱讀，學(xué)習(xí)文化的家庭氛圍！學(xué)習(xí)是終身的事情，從小就應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子這樣的習(xí)慣，同時(shí)父母還要參與建設(shè)和營造這種學(xué)習(xí)氛圍，父母可以帶著孩子一起閱讀一本書，欣賞一篇文章，給孩子講一個(gè)故事，都是很好的文化活動(dòng)，而不是只要求孩子好好學(xué)習(xí)看書寫字，自己卻在一邊玩手機(jī)，看視頻，追劇，甚至連孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)都不上心…父母自己的義務(wù)都沒履行好，又怎能要求孩子呢？所以父母不但要培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，自己也要讀書學(xué)習(xí)，這既是自己發(fā)展的需要，也是給孩子樹立榜樣的需要，一家人在某個(gè)時(shí)刻一起安靜的看著書，或者討論某個(gè)知識(shí)問題那時(shí)多么溫馨的景象，這就是一種優(yōu)秀家庭文化！

3.家庭成員之間，父母孩子之間的相互交流和活動(dòng)也是家庭文化！家庭文化不僅限于讀書閱讀，它可以有更多的延伸…父母和孩子之間的交流就很重要，許多父母經(jīng)常抱怨孩子調(diào)皮不聽話，甚至是感覺孩子根本不想和他們多說話，原因可能就是以前疏忽了和孩子的交流，造成了隔閡！不要小看說說話聊聊天的作用，它是父母了解孩子心理健康和孩子日常行為活動(dòng)重要的方法，既有利于父母掌握孩子的成長情況，也增進(jìn)了感情，也避免了因缺乏溝通將來父母威信降低，教育孩子不利的情況出現(xiàn)！心靈的交流搭起了一座溝通的橋梁，更能促進(jìn)加深父母與子女的情感，和睦的家庭氛圍難道不正是一種優(yōu)秀的家庭文化嗎？

4.唱歌，跳舞，下棋，體育等文體活動(dòng)也是家庭文化的一個(gè)重要方面！放下了手機(jī)，除了讀書以外，我們家庭可以選擇的健康文體活動(dòng)有很多，只要父母能積極培養(yǎng)和引領(lǐng)，就能培養(yǎng)起孩子熱愛文體活動(dòng)的興趣愛好，當(dāng)這種興趣發(fā)展成為一種自身的習(xí)慣融于生活后，對孩子的終身發(fā)展有利，日常生活中那些體格強(qiáng)健，有一到幾項(xiàng)藝術(shù)或者體育技能的孩子，在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出更大的自信和優(yōu)勢！積極參與文體活動(dòng)的同時(shí)也完全可以避免自己和孩子沉迷于手機(jī)，使得家庭氛圍處于一種快樂健康的形態(tài)，更能讓家庭生活幸福，孩子更加健康成長！

從營造寬松、和諧的家庭氛圍；營造學(xué)習(xí)的環(huán)境；傳承優(yōu)良的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)；父母親的言傳身教和家庭教育等方面來營造家庭的文化氛圍。

我們要想明白家庭如何營造文化氛圍這個(gè)問題，首先，要知道什么是家庭文化這個(gè)概念。

家庭文化是指家庭的物質(zhì)文化和精神文化的總和。家庭文化包括生活方式、道德修養(yǎng)、為人處世、行為習(xí)慣等多種文化形態(tài)。孩子在成長過程中，吸收家庭文化，漸漸養(yǎng)成特殊的能力，這是個(gè)人社會(huì)化的過程，也是個(gè)人形成獨(dú)特人格特征的過程。

家庭文化潛移默化地影響著子女。

在一個(gè)寬松、和諧的家庭氛圍中長大的孩子，一般都具有健康的心理和開朗隨和的性格。相反，如果家庭氣氛緊張、不協(xié)調(diào)，孩子的性格容易變得孤僻、暴躁、多變。

八十年代初，我和愛人是在豫東農(nóng)村結(jié)的婚，生育有三個(gè)女兒?；楹笪液蛺廴瞬灰f打架了，就是相互罵人都沒有發(fā)生過。在農(nóng)村下地勞動(dòng)，拉架子車往地里送糞，或者從地里面往家里拉莊稼，從來沒有讓愛人架過轅子。噴灑農(nóng)業(yè)時(shí)，從來沒有讓愛人背過噴霧器。做飯時(shí)，愛人做飯我燒火。

九十年代初期，從豫東農(nóng)村全家遷到包頭市，我和愛人共同承擔(dān)家務(wù)，她擦家，我負(fù)責(zé)拖地。出去遛彎去公園，總是雙進(jìn)雙出，形影不離，嬴得街坊鄰居的羨慕和夸贊。

在孝敬雙方父母方面，我們更是多為對方著想，該花的錢從不吝嗇，互相支持和配合。

孩子耳濡目染，潛移默化地受到家庭影響，健康快樂成長。三個(gè)女兒學(xué)習(xí)成績都很好，都是正規(guī)院校大學(xué)本科畢業(yè)。目前，大女兒結(jié)婚后戶口遷到了北京，有房、有車、有份收入不錯(cuò)稱心如意的工作。二女兒在北京大學(xué)畢業(yè)后也留在了北京，結(jié)婚后，一家三口于2018年舉家移民了美國，在美國購買了一幢獨(dú)門獨(dú)院二層帶車庫的別墅。三女兒大學(xué)畢業(yè)后留在了我們身邊，一家三口住著170多平米的房子，樓下還有一個(gè)車庫。

我單位的一個(gè)同事，結(jié)婚不久小兩口就開始鬧別扭打架，兒子在父母親的打鬧中成長，三歲時(shí)父母親離婚。父親再婚后，整天抽煙、酗酒，大吵三六九，小吵天天有，酗酒后對兒子非打即罵。兒子和我二女兒同歲，同班同學(xué)，初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)了。在社會(huì)上結(jié)識(shí)了一幫狐朋狗友，已經(jīng)進(jìn)出監(jiān)獄三次了。

到此，以上就是小編對于家庭教育的常識(shí)與藝術(shù)直播的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的常識(shí)與藝術(shù)直播的3點(diǎn)解答對大家有用。