國防教育進企業(yè)進學校培訓,國防教育進企業(yè)的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育進企業(yè)進學校培訓的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育進企業(yè)進學校培訓的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？
2. 國防教育示范學校如何認定？
3. 國育展佳教育公司怎么樣？
4. 如何進行高校國防教育師資隊伍的建設？

你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

客觀地說，事物都有兩面性，國防教育是國家教育青少年熱愛祖國，尊重手握鋼槍的可愛戰(zhàn)士，愿意為祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量，知曉國家繁榮安定，人民的切實利益才能夠獲得保證。如果是正派地文化公司贊助國防教育，一方面使得國防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推廣其文化，當然以前者為主。實際上，國家預算會有投入國防教育，可以建立軍民融合的國防教育，向更多人普及，挺不錯的。

商業(yè)主體的責任擔當


這個問題感覺很突兀，不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看，社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡游戲及企業(yè)培訓的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益，其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動，其叁與方式也是被動和膚淺的，其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀，國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落，各個層面。而強大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運作國防教育只能作為國防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會責任上找到一種平衡，否則很難進行下去，又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當然，社會在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運作的探索和進步，更樂意看到每一個商業(yè)主體的責任擔當?。ㄜ娛骂}材的商業(yè)影視確是一個好的例子）

我不明白你所講的國防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓練和國防知識為主的活動嗎？還是專門的國防教育培訓機構(gòu)，因為很少會有哪一個企業(yè)或者個人專門拿出財力和時間來進行這個，它主要面向的群體應該是校園和政府機關(guān)。目前來講，這樣的商業(yè)化機構(gòu)我還沒見到過。

我不贊成商業(yè)化國防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國防教育容易變味，大量事實證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來都適得其反。

國防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時常的參與到軍營當中，了解軍隊的日常訓練管理、武器裝備、兵員配置等內(nèi)容，如果商業(yè)化隊伍參與進來，形形色色的人都會參與進來，而有些別有用心的不法者會不會以此為機會，趁機進入部隊探秘呢？

國防教育從屬性上來講，它和其它教育一樣，本質(zhì)上還是公益范疇，因為咱們國家有國防部，地方上還有預備役和武裝部，它們的職責內(nèi)就包含了國民的國防教育，為全民提供國防教育是他們的責任，所以再去搞商業(yè)化的國防教育，既多此一舉又浪費資源。

每年的校園軍訓就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請進校園，為他們進行軍事訓練，同時還邀請部隊教員為同學們進行國防形勢教育，組織學生到部隊體驗生活，這種公益性的互動就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學生的國防理念。

謝邀。

國防教育是個大題目。應該分軍事訓練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時候軍事訓練比較多，親自打過機槍、三八大蓋、半自動步槍、沖鋒槍、投過真的手榴彈、拼刺刀，拉練、學會疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內(nèi)容是不能進行商業(yè)運作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗。

至于商業(yè)運作本人認為可作為國防教育的補充，但絕不是主力，主力應該是地方人武部門及相應的政府部門。

國防教育最好是聯(lián)系實際訓練進行理論學習及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當然時代背景不同了，當今的學生學業(yè)負擔重，企業(yè)又要講經(jīng)濟效益，所以在新形勢下怎樣搞好國防教育需我們共同思考。

國防教育示范學校如何認定？

教育部關(guān)于《中小學國防教育示范學?！返恼J定標準：

為確保中小學國防教育示范學校創(chuàng)建活動規(guī)范有序開展，明確各地遴選推薦示范學校的依據(jù)，特制定本要求。

1、 組織管理有序，制度規(guī)則完善

學校高度重視國防教育和學生國防意識培養(yǎng)，按照國家和當?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定規(guī)范開展學校國防教育工作。學校明確安排一名校級領(lǐng)導分管國防教育工作。國防教育納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并嚴格執(zhí)行。有國防教育工作組織實施、教學管理、活動開展、師資隊伍和社會實踐等方面的規(guī)章制度和工作方案，并且不斷完善，有效實施。

二、教育活動規(guī)范，地域特色鮮明

學校在相關(guān)課程教學中，有機滲透國防教育。結(jié)合本地實際，經(jīng)常開展以國防教育為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等），形成學校、家庭、學生關(guān)注、關(guān)心和支持學校國防教育的良好氛圍。學校結(jié)合實際，開展擁軍優(yōu)待活動，有擁軍優(yōu)待具體配套措施。高中階段學校將學生軍訓納入社會實踐活動，按要求組織實施。

三、師資隊伍穩(wěn)定，人才保障有力

建立有相對穩(wěn)定的國防教育專兼職師資隊伍，能滿足日常開展國防教育教學工作需求。定期開展國防教育業(yè)務教研活動，支持教師參加各級各類國防教育業(yè)務培訓和研討交流，不斷提高教師業(yè)務能力。

四、條件保障到位，政策環(huán)境良好

學校有國防教育展廳（室），或穩(wěn)定的國防教育宣傳欄（櫥窗），內(nèi)容及時更換。有開展國防教育所需的器材（械），或開辟有國防文化閱覽室，有國防教育類的圖書資料。在年度經(jīng)費預算中安排國防教育經(jīng)費。近年來學校沒有重大違規(guī)行為和安全事故。學校所在地教育行政部門能夠切實履行國防教育工作職責，積極開展各項工作，為本地區(qū)學校開展國防教育提供必要的業(yè)務指導和政策支持。

國育展佳教育公司怎么樣？

北京國育展佳教育科技有限公司成立于2018年3月27日，是北京國育世紀科技發(fā)展有限公司 （教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心下屬的全資國有企業(yè)）的參股企業(yè)。
        公司在教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心的領(lǐng)導下為國內(nèi)高校提供專業(yè)咨詢服務。 公司把支持高校產(chǎn)教融合、綠色校園事業(yè)和打造一流咨詢團隊這兩點作為公司的核心競爭力， 集產(chǎn)教融合項目建設、國際學院建設、綠色校園建設、教育投融資咨詢、國防教育培訓為一體， 進行深度市場開發(fā)和服務，在未來三到五年成為高校咨詢服務領(lǐng)域新的生力軍。

如何進行高校國防教育師資隊伍的建設？

謝悟空相邀:

現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭，必須要有高智商的高校人才。才能駕駛現(xiàn)代化武器。以智取勝，以少、精、尖提高軍隊素質(zhì)。這就是老百姓說的，好鋼使在刀軔上。民富國強，現(xiàn)在必須加上一句，軍隊精良。這樣才可戰(zhàn)勝一切來犯之敵！謝謝！

謝邀！國防教育是提高公民國防意識，提高公民國防行為能力的種教育，？各地都有國防動員辦，機構(gòu)就掛牌在當?shù)鼐瘋鋮^(qū)司令部。各高校的國防教育均納入正式課程，其國防技術(shù)教育一般都由部隊派教官來進行，而國防理論教育則由校方專職教師(多為政工、體育黨員教師)負責。隨著國防教育逐步納入正規(guī)化、常規(guī)化，各高校也都重視國防教育師資隊伍的建設，一般都由黨委分管領(lǐng)掛帥，吸納一批優(yōu)秀的軍轉(zhuǎn)干部充實到國防教育師資隊伍中來。與原從事政工，軍體的教師們一道落實學校的國防教育工作。

謝謝悟空邀請，對于高校國防師資建設，我發(fā)表一下自己淺薄的看法：

這一部分師資必須有過硬的政治立場，有堅定的信仰，必須在學校黨委的領(lǐng)導下進行工作，這是首要條件，因為國防要靠部隊，部隊要聽黨指揮。

其次，這一部分師資，必須有豐富的理論基礎，能夠勝任國防教育，特別是有現(xiàn)代化的國防理論基礎，業(yè)務方面相當精湛。

再次，對這一部分師資要定期培訓，或者到相關(guān)單位進行學習，也可以請部隊上的專業(yè)的人員來指導工作。

國防教育是高校當中的重要一環(huán)，獅子，方面應該加強！

是一家之言！

謝邀請。高校國防教育師資隊伍建設，應該是一個制度性、系統(tǒng)性、長期性的工作，是高校教育及師資力量的重要組成部分，個人感覺應該有三方面重點需要關(guān)注:

一是機制問題。機制既是基礎，也是保障。如何與相關(guān)部門、具體單位進行對接溝通；對從事國防教育的教職員工怎么選拔、培訓、考評；如何納入本校建設及教師隊伍系統(tǒng)管理，等等，都需要建章立制，并不斷完善。

二是師源問題。即教師來自何處的問題。因涉及國防教育，軍隊及權(quán)威軍事專家，應該是最主要師源。這就需要與軍隊、軍事院校、軍事機構(gòu)等進行對接、溝通。

三是教學問題。主要是結(jié)合本校特點，專業(yè)結(jié)構(gòu)等，在全面科學評估軍事宣傳、國防教育、技能培育等方面需求的基礎上，與相關(guān)部門及對接單位進行協(xié)調(diào)、規(guī)范、統(tǒng)一，明確教學渠道、教育內(nèi)容、教導方式，進而確?？茖W、規(guī)范、高效。

到此，以上就是小編對于國防教育進企業(yè)進學校培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育進企業(yè)進學校培訓的4點解答對大家有用。