西方教育的指導思想是什么,西方教育的指導思想是什么意思

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于西方教育的指導思想是什么的問題，于是小編就整理了3個相關介紹西方教育的指導思想是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新文化運動的指導思想是什么？
2. 我國學前教育的目標是什么？
3. 儒家思想適合現(xiàn)代教育嗎？

新文化運動的指導思想是什么？

前期（1915-1918）的指導思想：提倡民主，反對獨裁專制；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學，斗爭矛頭指向尊孔復古的逆流。

后期（1919-1923）的指導思想：宣傳馬克思主義（最早宣傳馬克思主義：李大釗《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》）。

新文化運動：包括“五四”前期的啟蒙運動和“五四”后的馬克思主義思想解放運動。時間從1915年《新青年》創(chuàng)刊到1921年7月中國共產(chǎn)黨成立。1915年9月，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》。標志著新文化運動的興起，提出的口號是“民主”和“科學”。

新文化的主要內(nèi)容有：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對迷信；提倡新文學，反對舊文學?！拔逅摹鼻捌谛挛幕\動，主要是傳播西方資產(chǎn)階級自由平等學說和進化論思想，其性質仍屬于舊民主主義。俄國十月革命后，馬克思主義開始廣泛傳播，已是為在中國建立無產(chǎn)階級的領導和人民民主共和國作輿論準備，其性質屬于新民主主義了。

背誦，要考。

我國學前教育的目標是什么？

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國學前教育的目標是：

1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、發(fā)展小兒的基本動作，進行適當?shù)捏w格鍛煉，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發(fā)展。

3、發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力，通過語言及認識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。

4、進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。

5、培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習慣及美學的觀念。

擴展資料：

1、兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

2、不分年級教育的指導思想的核心是重視兒童個體發(fā)展的差異性，允許超前和落后，使優(yōu)秀學生和后進生都能獲得有效發(fā)展。其次，不同年齡兒童混合在一起共同活動，通過社會交往，無論是年齡大的兒童還是年齡小的兒童，都能學到大量知識，并獲得社會能力的發(fā)展。

儒家思想適合現(xiàn)代教育嗎？

儒家思想在長期封建社會，已把人象模子一樣，一個個中規(guī)中矩，一旦違背那個信條，不是被迫害，就是活在深深的負罪感自責的可怕抑郁心理障礙中，多少與心理儒家大道沖突，而選擇了輕生，這樣的思想忽略了個體的存在，以及人不是十全十美，會犯錯，會犯嚴重可怕的錯，而知錯改錯，不是儒家倡導的必須自責，必須內(nèi)心悔過，真正的思想應該是應人而異，儒家思想的一套已把中國人折騰折磨得不輕，甚至被官僚利用來壓迫剝削人民，儒道讓我們犯了許多嚴重歷史錯誤，所謂以德報怨，看看當年日本當年怎么對待中國人的，而我們這么寬待，今天日本反思道歉了嗎，人類的思想應該是與時俱進，科學合理規(guī)范人的信守，準則，為人所用。

人類社會己進入二十一世紀了不管是儒家還是道家，它已經(jīng)不實應人類社會發(fā)展的需要。有網(wǎng)民認為儒家的教育理念，教育方法還是可取的，我是文盲，懂不那么多，孔子是不是儒家？他那套己經(jīng)過時了，我要沒記錯的話，孔子倡導出的學生是，四體不勤，五谷不分。上智下愚。勞心者治人，勞力者治于人。難道孔子那套理念適合現(xiàn)代社會發(fā)展需要？當然孔子在二千多年前他的意思是不同凡響的。但大部分都是為統(tǒng)治階級服務的。

到此，以上就是小編對于西方教育的指導思想是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于西方教育的指導思想是什么的3點解答對大家有用。