小學(xué)藝術(shù)教育有多少章內(nèi)容,小學(xué)藝術(shù)教育有多少章內(nèi)容啊

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育有多少章內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)藝術(shù)教育有多少章內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1632年捷克教育家夸美紐斯的教育著作標(biāo)志著獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)形成？
2. 美術(shù)學(xué)科的重要課程是什么？

1632年捷克教育家夸美紐斯的教育著作標(biāo)志著獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)形成？

答：《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始獨(dú)立，提出了泛智教育思想，把一切知識(shí)交給一切人。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

17世紀(jì)，捷克教育家夸美紐斯（J．A．Comenius，1592—1670）所著《大教學(xué)論》（1632）是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開(kāi)始。副題為《把一切事物教給一切人的普遍的藝術(shù)》，共三十三章。

《大教學(xué)論》重點(diǎn)闡釋了教學(xué)理論問(wèn)題。在《致意讀者》中，夸美紐斯明確表述了《大教學(xué)論》的最基本的目的。他說(shuō)，教學(xué)論是教學(xué)的藝術(shù)，“大教學(xué)論”就是要“把一切事物教給一切人的普遍的藝術(shù)”，這是一種“教得準(zhǔn)有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得徹底”的藝術(shù)。

書(shū)中明確提出并詳細(xì)論證了一系列的教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)則，提出并論述了各種教學(xué)方法（包括一般的教學(xué)方法和分科的教學(xué)方法），擬訂了各級(jí)學(xué)校的課程設(shè)置，確立了學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式，制訂了編寫(xiě)教科書(shū)的原則要求，甚至對(duì)教師如何上好一堂課也都作了具體的規(guī)定。

《大教學(xué)論》還論述了道德教育、宗教教育，藝術(shù)教育和體育等?？涿兰~斯熱情地贊美教育這一職業(yè)，認(rèn)為這是世上最具自豪感的。

美術(shù)學(xué)科的重要課程是什么？

課程指的是上課內(nèi)容。以目標(biāo)為導(dǎo)向。常規(guī)美術(shù)課與其他課程一致。目標(biāo)分為三維目標(biāo)，分別是知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀。課程并沒(méi)有重要不重要之說(shuō)，引領(lǐng)課程的是美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。分別是圖像識(shí)讀，美術(shù)表現(xiàn)，創(chuàng)意實(shí)踐，審美判斷，文化理解。美術(shù)學(xué)課又分四大領(lǐng)域，分別為造型表現(xiàn)，設(shè)計(jì)應(yīng)用，欣賞評(píng)述，綜合探索。四大領(lǐng)域劃分早于核心素養(yǎng)的提出。目前的核心素養(yǎng)指的是高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。初中美術(shù)核心素養(yǎng)并沒(méi)有明確。所以高中美術(shù)教學(xué)目標(biāo)為素養(yǎng)目標(biāo)。初中美術(shù)人為三維目標(biāo)。但三維目標(biāo)當(dāng)中需涉及所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。美術(shù)核心素養(yǎng)地位同等重要。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生需要整體的綜合提升，可以某一方面或幾方面相對(duì)突出， 但不能落下任何一個(gè)素養(yǎng)。這是普通中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀與未來(lái)走向。如果是要走藝考，那不算是美術(shù)學(xué)科的重要課程。而是著重練習(xí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)。以藝考為指向，需要學(xué)生掌握素描色彩速寫(xiě)。這是藝考必考科目，素描速寫(xiě)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐積累。色彩相對(duì)于素描而言提升較快。有較強(qiáng)的速寫(xiě)基礎(chǔ)對(duì)于色彩準(zhǔn)確的使用筆觸安排色彩位置有幫助。所以藝考科目最應(yīng)重視的是速寫(xiě)練習(xí)。速寫(xiě)練習(xí)并不是考試時(shí)的15分鐘，而應(yīng)將一張速寫(xiě)撐到40分鐘至兩個(gè)小時(shí)。將速寫(xiě)最后完結(jié)成一張素描為止。鍛煉考生快速造型快速排明暗，處理細(xì)節(jié)的能力。

美術(shù)學(xué)科的重要課程是美學(xué)和美術(shù)鑒賞，我認(rèn)為這兩門(mén)課是國(guó)民基礎(chǔ)教育的必修課。美學(xué)是世界觀，是研究人與世界審美關(guān)系的一門(mén)學(xué)問(wèn)。美學(xué)研究的對(duì)象是審美的活動(dòng)，美學(xué)是人的一種以意象世界為對(duì)象的人生體驗(yàn)活動(dòng)。美學(xué)是人類的一種精神文化活動(dòng)。要學(xué)好美學(xué)需要扎實(shí)的哲學(xué)功底與藝術(shù)涵養(yǎng)，它既是一門(mén)思辨的學(xué)科，又是一門(mén)感性的學(xué)科。美學(xué)與文藝學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、人類學(xué)、神話學(xué)等有著緊密聯(lián)系。美是精神領(lǐng)域抽象物的再現(xiàn)，美感的世界純粹是意象世界。美術(shù)鑒賞是方法論，這門(mén)學(xué)問(wèn)是改變?nèi)藗兊挠^看方式的指導(dǎo)方法論。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用自己的視覺(jué)感知、過(guò)去已經(jīng)有的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞是一種特殊的復(fù)雜的精神活動(dòng)，它對(duì)于提高人的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶人的思想情操，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，具有重要的作用。美術(shù)鑒賞水平的提升，既有利于人們藝術(shù)市場(chǎng)的健康發(fā)展，又有利于國(guó)民素質(zhì)的提升和文化自信的加強(qiáng)，甚至有利于藝術(shù)創(chuàng)作向高峰發(fā)展產(chǎn)生新的藝術(shù)思潮。

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