幼兒教育活動(dòng)有哪些要素,幼兒教育活動(dòng)有哪些要素組成

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育活動(dòng)有哪些要素的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育活動(dòng)有哪些要素的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教學(xué)過程的構(gòu)成要素？
2. 幼兒園教案五要素是什么？
3. 幼兒園內(nèi)環(huán)境主要由哪些要素構(gòu)成？

幼兒園教學(xué)過程的構(gòu)成要素？

幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素

1、教師 作用：教師是教學(xué)過程的主導(dǎo)因素，是"教"的主體。

2、幼兒 作用：在教學(xué)過程中，幼兒是學(xué)習(xí)的主體。 具體體現(xiàn)：1）幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。（2）幼兒在學(xué)習(xí)方式上存在著種種差別。

3、幼兒園教學(xué)內(nèi)容。 【引導(dǎo)學(xué)生看書概括幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容】--幼兒園的教學(xué)活動(dòng)包含以下五大領(lǐng)域的活動(dòng)：

4、幼兒園教學(xué)方法與手段 作用：教學(xué)方法與手段是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要的中介因素。 具體體現(xiàn)：在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師以一定的教育內(nèi)容和手段為中介，與幼兒相互作用，促進(jìn)他們 的發(fā)展。形成了由教師的"教"、幼兒的"學(xué)"、教育內(nèi)容和方法手段等構(gòu)成幼兒園教學(xué)活動(dòng)的基本要素。 各要素在教學(xué)過程中相互聯(lián)系、相互作用，直接影響著教學(xué)的效果。 通過現(xiàn)象描述和案例研討，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)代兒童觀。

幼兒園教案五要素是什么？

一份完整版的幼兒園教案一般包括教材的選擇、目標(biāo)的確定、流程設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備和教室的準(zhǔn)備這五個(gè)點(diǎn)。

一、教材的選擇：我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)模挥羞x擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達(dá)到教育的目的。

二、目標(biāo)的確定：目標(biāo)的制定原則上要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，確定一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)主要從三個(gè)方面來確定：認(rèn)知、能力、情感。

三、流程的設(shè)計(jì)：流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時(shí)是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時(shí)則色美味鮮，入口回味無窮；若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價(jià)值。

教案設(shè)計(jì)要有自己的風(fēng)格，幼兒具有極強(qiáng)的探索欲，可以根據(jù)他們的這一特點(diǎn)，利用道

幼兒園內(nèi)環(huán)境主要由哪些要素構(gòu)成？

1.物質(zhì)環(huán)境

幼兒園總體環(huán)境包括兩大基本組成部分，其中之一就是物質(zhì)環(huán)境。一般情況下，物質(zhì)環(huán)境包括為孩子提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲、交往的空間及場所，比如活動(dòng)室、活動(dòng)游戲場地及相關(guān)設(shè)施等，這些是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)育的最基本保障。因此幼兒園在設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)充分挖掘環(huán)境價(jià)值，讓其發(fā)揮更大的價(jià)值。

　2.精神環(huán)境

精神環(huán)境主要是幼兒交往、活動(dòng)所需的軟質(zhì)環(huán)境，主要的要素包括陽光、空氣、隔聲、綠化、美化設(shè)施，同時(shí)也應(yīng)符合幼兒審美情趣，令其身心輕松愉快的空間氣氛等，所以，幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境應(yīng)注意細(xì)節(jié)。

以上就是對幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)基本組成的簡單講解。其實(shí)幼兒園設(shè)計(jì)的目的是為了讓環(huán)境幫助孩子的學(xué)習(xí)與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方面通過設(shè)計(jì)將幼兒園的優(yōu)勢呈現(xiàn)出來。

幼兒園戶內(nèi)環(huán)境主要包括∶園舍的內(nèi)部建筑設(shè)計(jì)、活動(dòng)室的規(guī)劃模式即活動(dòng)室的空間規(guī)劃、活動(dòng)區(qū)的材料與布置、活動(dòng)室的設(shè)備、活動(dòng)室的墻飾、活動(dòng)室陳設(shè)的變更方式與變更頻率等。

幼兒園環(huán)境按性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。廣義的物質(zhì)環(huán)境指對幼兒教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和。包括自然風(fēng)光、城市建筑、社區(qū)綠化、家庭物質(zhì)條件、居室空間安排、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)等。

狹義的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)的、對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。包括園舍建筑、園內(nèi)裝飾、場所布置、設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用及各種材料的選擇與搭配等。

廣義的精神環(huán)境泛指對幼兒園教育產(chǎn)生影響的整個(gè)社會(huì)的精神因素的總和。主要包括社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、人際關(guān)系等。

到此，以上就是小編對于幼兒教育活動(dòng)有哪些要素的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育活動(dòng)有哪些要素的3點(diǎn)解答對大家有用。