用藝術(shù)踐行忠誠教育活動（用藝術(shù)踐行忠誠教育活動有哪些）

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本文目錄一覽：

• 1、為什么說藝術(shù)有教育作用?
• 2、學(xué)校藝術(shù)節(jié)家長觀后感
• 3、做老師需要具備什么樣的基礎(chǔ)素質(zhì)?
• 4、藝術(shù)實踐在藝術(shù)教育中的意義

為什么說藝術(shù)有教育作用?

1、藝術(shù)教育之所以在整個教育中有著特殊地位與作用，是因為它可以培育和健全人的審美心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人們敏銳的感知力、豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。藝術(shù)活動作為人的一種高級精神活動，能夠極大地促進和提高人的思維能力。

2、對個體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育對于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

3、首先，藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。藝術(shù)是一種創(chuàng)造性的過程，學(xué)生通過參與藝術(shù)創(chuàng)作，可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，提高對美的敏感度和鑒賞力。

4、藝術(shù)教育對個人和社會發(fā)展都有重要作用： 培養(yǎng)審美和人文素養(yǎng)。藝術(shù)教育啟發(fā)人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美眼光，提高對生活的審美體驗和人文關(guān)懷。 增強想象力和創(chuàng)新能力。

學(xué)校藝術(shù)節(jié)家長觀后感

1、第一部分內(nèi)容 近日，我有幸參加了孩子學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動，這場活動給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我看到了孩子們充滿創(chuàng)意和才華的一面，也感受到了學(xué)校和家長們的共同努力。在此，我想分享一下我的觀后感。

2、家長參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)感受如下：天空格外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。舞臺格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。為了豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好。

3、校園藝術(shù)節(jié)觀后感精選1 這是一片歡樂的海洋，這是一場歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終于迎來了我們二十小學(xué)“花兒朵朵向陽開”校園文化藝術(shù)節(jié)。

4、校園藝術(shù)節(jié)觀后感通用3 很幸運的，剛剛初一的我們迎來了三年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。雖只有20個節(jié)目，但每一個節(jié)目都是大家努力很久的結(jié)晶，每一個都是經(jīng)過層層挑選的，每一個都令我們流連。

5、六一匯報演出家長觀后感 篇1 “六一游藝節(jié)，快樂不停歇！”伴隨著響徹云霄的聲音，六一小學(xué)第三屆游藝節(jié)開幕了。 在晚會中，既有讓人捧腹大笑的相聲小品，也有清新脫俗的古詩新唱，更有令人驚訝的魔術(shù)表演。

做老師需要具備什么樣的基礎(chǔ)素質(zhì)?

1、教師應(yīng)具備堅定正確的政治方向、扎實的業(yè)務(wù)知識、健全的個性心理品質(zhì)、全面發(fā)展的身體素質(zhì)和教書育人的基本素質(zhì)。政治思想道德素質(zhì)教師應(yīng)具備堅定正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論，并具備一定的政治理論素養(yǎng)。

2、扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。做好老師，要有仁愛之心。

3、教師應(yīng)該具備一下基本素質(zhì)：思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、外在素質(zhì)、身體素質(zhì)、能力素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)是指教師在政治方向、政治立場、政治觀點、政治品德和思想作風(fēng)等方面基本情況的總和。

4、教師的基本素養(yǎng)包括：教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康四大部分。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。

5、創(chuàng)新能力以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。職業(yè)心理素養(yǎng) 一個優(yōu)秀的教師需要具備良好的心理素質(zhì)，主要包括以下四個方面：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系、健康的人格。作為老師要具有應(yīng)對壓力、調(diào)節(jié)自身的能力。

藝術(shù)實踐在藝術(shù)教育中的意義

1、學(xué)校開展藝術(shù)社團三十多個，還確立了以“學(xué)科理論為指導(dǎo)，藝術(shù)實踐為基礎(chǔ)，素質(zhì)教育為核心，面向世界為目標(biāo)”的工作思路，突出學(xué)生藝術(shù)實踐在學(xué)生教育工作中的關(guān)鍵作用和地位。

2、——什么是藝術(shù)教育？藝術(shù)教育發(fā)展到今天，主要有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義上說，“藝術(shù)教育”是指為培養(yǎng)藝術(shù)家和專業(yè)藝術(shù)家而進行的各種理論和實踐教育。

3、藝術(shù)教育在當(dāng)代社會究竟具有怎樣的價值和意義呢？ (一)對個體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質(zhì)與能力的重要路徑。 特別需要強調(diào)的是，藝術(shù)教育在個體生命的早期具有特別重要的意義。

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