學校藝術教育工作包括哪些,學校藝術教育工作包括哪些內(nèi)容

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學校藝術教育工作包括哪些的問題，于是小編就整理了1個相關介紹學校藝術教育工作包括哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 那些學藝術的學生最后都去做什么工作了？

那些學藝術的學生最后都去做什么工作了？

肖先森也是美院畢業(yè)的美術生

音樂舞蹈方面不太清楚，但可以切身感受的說下美術生畢業(yè)情況，望給各位一些參考吧。

首先畢業(yè)轉行的不在少數(shù)，美院中很多，綜合類大學就更多了。

有人會問那為啥學了4年的畫畫，畢業(yè)轉行多吃虧啊。這部分人首先在報考美術類的時候可能只是想走考學捷徑，并不是真的喜歡，包括上學后不喜歡美術了，學的也不咋地，上學過程中發(fā)掘了自己其他興趣點的人，畢業(yè)轉行情理之中。

在這給各位一點小忠告，學習美術是一條艱難的路，絕不比學習文理簡單。而且努力勤奮在美術中一樣適用。都說藝術需要天賦，確實是的，但天賦是用在你是否要成為一個真正的藝術家，并且可以有多大成就這個階段。

最后說下畢業(yè)的工作選擇問題

純藝類（繪畫類）

1.繼續(xù)尋找本專業(yè)相關工作，例如:雕塑師，油畫繪畫，油畫修復（推薦這個冷門工作，但需要專業(yè)能力很強）等等

2.教師，包括公立學校美術教師；校外開辦畫室等

3.畫廊，藝術家工作室相關工作，例如策展相關工作等等

學藝術的學生最終去干什么了呢？

一、設計

二、純藝術

三、藝術教育老師

四、攝影師

五、新媒體從業(yè)者

這這幾大點都是當年通過藝考的美術生考上大學后，畢業(yè)從事的行業(yè)。

設計類：視覺傳達設計、室內(nèi)設計、景觀設計、服裝設計、數(shù)字媒體設計、攝影、舞臺燈光設計、動畫設計等諸多專業(yè)可供選擇，畢業(yè)就業(yè)前景也特別廣。

純藝術：油畫、版畫、水彩、素描、國畫、雕塑等諸多選擇。就業(yè)前景也不錯。

藝術老師：考編制的體質(zhì)類美術老師、培訓機構美術老師、少兒美術老師

可以負責任說:改領域，其中高達98%從事別的行業(yè)。

這些藝術生，最初追求的是一種高雅的事業(yè)，是瀟灑又自由、體面的生活。

在校園追求的美，伴隨著生活的鎖事與無奈，會一點點消磨殆盡。剩下來的2%都是鳳毛龍鱗。

創(chuàng)業(yè)有風險，入行須謹慎。

回答：90%轉行了，而且在各行業(yè)領域中比其他人更有優(yōu)勢。

藝術作為一份事業(yè)去做，對于大學剛畢業(yè)的同學來說是極其難的，我大學是藝術設計專業(yè)，更多偏向于創(chuàng)作類，畢業(yè)季時幾乎所有同學都選擇了去深圳進動漫公司，幾年后所有同學全部轉行，一個不落。而現(xiàn)實是，大學課堂的那些東西，企業(yè)老板不要，他們要的是快消品一樣的討好客戶的產(chǎn)品。但我想說，即使再來一遍，我也不后悔選擇藝術專業(yè)，只有自己知道，藝術對于我們的重要性，給予我太多的幸福和成就感。我現(xiàn)在依然堅持在藝術領域。

那些高考“藝術專業(yè)”學習最后都干啥？

我是高等學校教“藝術類專業(yè)”的退休老師給你個忠告：

現(xiàn)在“國內(nèi)”上大學，大多數(shù)（家長）都是（想）要和將來“就業(yè)”關聯(lián)的，所以就有了“藝術類專業(yè)”今后的就業(yè)問題。

首先我要說！現(xiàn)在“很多藝術類”設置（缺少相關理論和基礎知識）本身不構成一個專業(yè)。這是因為前些年高等院校為了“追風”或者說“經(jīng)濟利益”而衍生出來很多的“藝術類專業(yè)”！所以很多學習“藝術類專業(yè)”的學生出來不一定能成為“藝術家”或者說“無法就業(yè)”！

更何況現(xiàn)在高等教學（招生計劃）和社會實際需求差異很大，自然造成“藝術類專業(yè)”學生（大學畢業(yè)后）“失業(yè)”和“改行”！

第三我要說，其實其他專業(yè)也是如此！只不過是“比例”沒有這么大！

就“中國目前教育”看，我們國家為了孩子還是創(chuàng)造了很多的優(yōu)勢。優(yōu)勢就在于“高等教育”已經(jīng)非常普遍！所以學生就多，就業(yè)壓力就大！

回想上世紀：

五六十年代，中學生可以算是“文化人”；

七八十年代，高學生就太算是“文化人”；

到此，以上就是小編對于學校藝術教育工作包括哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關于學校藝術教育工作包括哪些的1點解答對大家有用。