教育思想家對比圖（教育家思想比較）

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• 1、中國近代思想家教育學(xué)?

中國近代思想家教育學(xué)?

魯迅：現(xiàn)代作家和教育家，他的作品揭示了中國社會的黑暗面，對中國教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。胡適：近代教育家和思想家，提出了“實(shí)用主義”的教育理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新精神。

嚴(yán)復(fù)：（1854—1921）原名宗光，字又陵，后改名復(fù)，字幾道，福建侯官人，是清末很有影響的資產(chǎn)階級啟蒙思想家，翻譯家和教育家，是中國近代史上向西方國家尋找真理的先進(jìn)的中國人之一。嚴(yán)復(fù)出生在一個醫(yī)生家庭里。

五育并舉的思想 蔡元培是第一位提出“軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育皆近日之教育所不可偏廢”的教育思想家，主張五育并舉，這是蔡元培教育思想的一個顯著特點(diǎn)。

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