國(guó)防教育基地創(chuàng)建工作總結(jié),國(guó)防教育基地創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育基地創(chuàng)建工作總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育基地創(chuàng)建工作總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育的意義是什么？
2. 參觀百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館心得體會(huì)？

國(guó)防教育的意義是什么？

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。 國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

1.國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。國(guó)防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。

2.國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。國(guó)防教育本身就是愛(ài)國(guó)主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

在高校國(guó)防教育的實(shí)踐中，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教訓(xùn)的思考，可以開(kāi)闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動(dòng)，使國(guó)防教育的改革成果共享，同時(shí)也能擴(kuò)大高校國(guó)防教育的影響，有利于宣傳推廣國(guó)防教育的改革主張，產(chǎn)生更大的社會(huì)效益。

高校國(guó)防教育理論研究應(yīng)該成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的意義，著眼于未來(lái)，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會(huì)、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開(kāi)展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國(guó)防教育實(shí)踐的教師要對(duì)過(guò)去的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)新情況、新問(wèn)題進(jìn)行思考，以促成其在實(shí)踐的基礎(chǔ)上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學(xué)校國(guó)防教育的指導(dǎo)思想，以減少教學(xué)工作的盲目性，縮短教學(xué)改革質(zhì)量轉(zhuǎn)化的周期。

使理論與實(shí)踐相互結(jié)合，構(gòu)架起飛躍的平臺(tái)，推動(dòng)高校國(guó)防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國(guó)防能力的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參觀百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館心得體會(huì)？

走進(jìn)百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館，看著一件件布滿歲月痕跡的實(shí)物、一張張珍貴的歷史照片，仿佛又看到了一隊(duì)隊(duì)八路軍戰(zhàn)士正向我們走來(lái)。

1940年8月20日晚，八路軍兩個(gè)團(tuán)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，解決西峪村礦警隊(duì)之后，連夜占領(lǐng)獅腦山，構(gòu)筑工事，防止敵人西進(jìn)增援。從21日凌晨開(kāi)始，日軍先后糾集近2000名日偽軍，出動(dòng)飛機(jī)近百架次，連續(xù)對(duì)獅腦山上八路軍的陣地發(fā)動(dòng)數(shù)十次進(jìn)攻。八路軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)，冒著連綿秋雨，忍著饑餓，鏖戰(zhàn)六晝夜，斃敵400余人，沉重打擊了日本侵略者，為百團(tuán)大戰(zhàn)第一階段的全面勝利立下首功。

多年后，時(shí)任八路軍總部作戰(zhàn)科科長(zhǎng)的王政柱回憶，正太路破襲戰(zhàn)打響的第三天，向總部報(bào)告戰(zhàn)斗進(jìn)展的電報(bào)紛至沓來(lái)，他根據(jù)部隊(duì)番號(hào)統(tǒng)計(jì)參戰(zhàn)部隊(duì)，念到一百零四、一百零五個(gè)團(tuán)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的副參謀長(zhǎng)左權(quán)打斷了他的話，提出叫“百團(tuán)大戰(zhàn)”。彭德懷立刻表示贊同，由此有了“百團(tuán)大戰(zhàn)”的說(shuō)法。

1940年9月5日，毛澤東看到戰(zhàn)報(bào)后致電彭德懷：“百團(tuán)大戰(zhàn)真是令人興奮！”

八路軍總部曾連續(xù)3天發(fā)布《捷報(bào)》，向全國(guó)介紹獅腦山戰(zhàn)況。彭德懷在百團(tuán)大戰(zhàn)第一階段總結(jié)中，表?yè)P(yáng)“守衛(wèi)獅腦山的部隊(duì)英勇頑強(qiáng)”。第一二九師參謀長(zhǎng)李達(dá)贊揚(yáng)道：“這個(gè)戰(zhàn)斗不僅說(shuō)明我軍攻如猛虎，而且守如泰山，大煞了所謂‘赫赫皇軍’的威風(fēng)?！?/p>

“全館總計(jì)展陳文字5.5萬(wàn)字、圖片展板402張、文字展板161張、文物228件。”講解員介紹，館內(nèi)分為地上兩層，地下一層。展覽分序廳、前言、號(hào)角吹響、“運(yùn)籌帷幄戰(zhàn)略布陣”、“百團(tuán)出擊破襲交通”、“乘勝追擊攻堅(jiān)據(jù)點(diǎn)”、英雄合擊反敵“掃蕩”、“輝煌戰(zhàn)績(jī)永載史冊(cè)”、百團(tuán)大戰(zhàn)大事記、從百團(tuán)大戰(zhàn)中走出來(lái)的開(kāi)國(guó)將帥、尾廳和結(jié)束語(yǔ)等部分。

歲月流轉(zhuǎn)，歷史足跡不容磨滅；時(shí)代變遷，英雄精神代代相傳。

作為陽(yáng)泉的一張紅色名片，百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館自建館來(lái)，先后被命名為“全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地”“國(guó)家國(guó)防教育示范基地”“山西省愛(ài)國(guó)主義教育基地”“山西省國(guó)防教育基地”“山西省廉政教育基地”“陽(yáng)泉市廉政教育基地”“陽(yáng)泉市黨性教育基地”，年接待游客20余萬(wàn)人次，已成為全省乃至華北地區(qū)對(duì)廣大青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育的重要教育基地。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育基地創(chuàng)建工作總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育基地創(chuàng)建工作總結(jié)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。