幼兒教育的10專業(yè)詞匯,關(guān)于幼兒教育的專業(yè)詞匯

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的10專業(yè)詞匯的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹幼兒教育的10專業(yè)詞匯的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前兒童社會科學(xué)教育名詞解釋
2. 幼兒園教育活動目標(biāo)名詞解釋？
3. 學(xué)前教育的生長發(fā)育名詞解釋？
4. 12350兒童發(fā)展理論名詞解釋？
5. 幼兒園教學(xué)活動的名詞解釋是什么？

學(xué)前兒童社會科學(xué)教育名詞解釋

學(xué)前兒童社會教育。是指以發(fā)展學(xué)前兒童的社會性促進良好個性，形成并使其逐漸適應(yīng)社會為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)前兒童的自我意識了解社會環(huán)境社會規(guī)范社會文化，掌握社會交往技巧，促進學(xué)前兒童，積極社會情緒和情感的形式為主要內(nèi)容的教育。

幼兒園教育活動目標(biāo)名詞解釋？

是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。我國幼兒園教育的目標(biāo)是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。幼兒園教育的目標(biāo)是完成幼兒園教育任務(wù)，提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想，國家通過這一目標(biāo)對全國幼兒園教育進行指導(dǎo)和調(diào)控。

學(xué)前教育的生長發(fā)育名詞解釋？

兒童生長發(fā)育名詞解釋：兒童身體由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程。生長指細胞繁殖、增大及間質(zhì)的增加，表現(xiàn)為各器官、各系統(tǒng)和整個身體的大小及重量的增加。發(fā)育包括形態(tài)的改變、細胞與組織的分化及功能的演進。成熟意味生長發(fā)育的基本結(jié)束。機體在形態(tài)、生理上全面達到成人階段，具有繁殖下一代的能力。

12350兒童發(fā)展理論名詞解釋？

兒童發(fā)展心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一個重要基礎(chǔ)分支,也是高等院校中給學(xué)生開心理學(xué)課中一門主要的課.兒童發(fā)展心理學(xué)既是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科,同時也是具有實踐性的應(yīng)用學(xué)科,強調(diào)它的綜合性特色.也就是說,教育心理學(xué)既要研究教育、教學(xué)情境中的基本規(guī)律、概括理論、原理為解決教育、教學(xué)中的問題提供理論依據(jù)；同時,也要關(guān)注教育教學(xué)情境中的具體問題,并為解決這些問題提供具體的原則、操作的模式、策略和方法.既要重視教育的基礎(chǔ)理論研究,也要重視應(yīng)用開發(fā)的研究.

1. 形而上學(xué)（metaphysics）：兒童發(fā)展理論中的形而上學(xué)指的是對兒童發(fā)展本質(zhì)和本質(zhì)特點的探究，涉及到兒童的本質(zhì)、意識、心理結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢等方面的理論。

2. 表征（representation）：在兒童發(fā)展理論中，表征指的是兒童用來代表信息或概念的符號系統(tǒng)，如語言、圖像、符號等。通過使用表征，兒童能夠進行思考、記憶和交流。

3. 認知發(fā)展（Cognitive Development）：指兒童在思維和知識方面的逐漸成長和發(fā)展。認知發(fā)展理論探討了兒童如何獲得知識、處理信息、解決問題，在不同發(fā)展階段的思維能力和觀念的改變。

4. 社會文化理論（sociocultural theory）：著重強調(diào)社會和文化環(huán)境對兒童發(fā)展的影響。根據(jù)這一理論，社會互動和文化傳統(tǒng)對兒童的認知、語言和行為發(fā)展具有重要影響。

5. 行為主義（behaviorism）：兒童發(fā)展理論中的行為主義強調(diào)學(xué)習(xí)對兒童行為和發(fā)展的影響。行為主義者關(guān)注通過刺激和反應(yīng)形成習(xí)慣和行為模式的過程。

幼兒園教學(xué)活動的名詞解釋是什么？

幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。幼兒園教育的對象一般是2～6歲的幼兒，針對該年齡段兒童所設(shè)計與實施的教育活動，有其獨特的內(nèi)涵。

幼兒園教育活動涉及幼兒的一日活動，包括教學(xué)活動、生活活動、體育活動、游戲活動和其他常規(guī)性活動。因此，從幼兒園教育活動內(nèi)容范圍而言，幼兒園教育活動具有廣泛性的特點。

擴展資料：

從幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容看，它涉及幼兒身體、認知、情感、社會性等各方面的發(fā)展，而不是某一方面孤立的發(fā)展。因此，為適應(yīng)幼兒心理發(fā)展的特點，幼兒園教育活動應(yīng)具有整合性，以綜合全面的整合性教育活動內(nèi)容來促進幼兒的全面和諧發(fā)展。

整合是指把不同類型、不同性質(zhì)的事物組合在一起，使它們成為一個整體。幼兒園教育活動整合性的特點集中表現(xiàn)為幼兒各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容是綜合的，而不是彼此割裂的。幼兒園教育活動整合的方式多以貼近幼兒生活的某一“主題”為核心，將健康、語言、科學(xué)、社會及藝術(shù)等各領(lǐng)域的教育內(nèi)容有機聯(lián)系有機滲透，以此促進幼兒的全面和諧發(fā)展。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的10專業(yè)詞匯的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的10專業(yè)詞匯的5點解答對大家有用。