美國(guó)幼兒教育實(shí)施表現(xiàn)分析,美國(guó)幼兒教育實(shí)施表現(xiàn)分析論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美國(guó)幼兒教育實(shí)施表現(xiàn)分析的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹美國(guó)幼兒教育實(shí)施表現(xiàn)分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 巔峰時(shí)期的英國(guó)和巔峰時(shí)期的美國(guó)相比，誰(shuí)的控制力更強(qiáng)大？

巔峰時(shí)期的英國(guó)和巔峰時(shí)期的美國(guó)相比，誰(shuí)的控制力更強(qiáng)大？

我認(rèn)為是美國(guó)，我只從軍事方面分析，經(jīng)濟(jì)上英國(guó)真心不強(qiáng)，美國(guó)1914年gdp是世界25%，英國(guó)才10%

美國(guó)現(xiàn)在的常規(guī)軍力，可以爆掉整個(gè)歐洲+中國(guó)，不考慮再生產(chǎn)能力

而大英相對(duì)實(shí)力最強(qiáng)的時(shí)期，應(yīng)該是1836年維多利亞時(shí)期，那時(shí)英國(guó)陸軍渣渣，海軍強(qiáng)，幾個(gè)歐陸大國(guó)聯(lián)合起來(lái)就能對(duì)英國(guó)構(gòu)成威脅

英國(guó)領(lǐng)土最廣的一戰(zhàn)1914年，英國(guó)是海軍陸軍都被德國(guó)爆掉了。陸軍德國(guó)差點(diǎn)一挑三不用說(shuō)，海軍的日德蘭海戰(zhàn)可以看看，和英國(guó)打出了一比三的戰(zhàn)沉噸位比，可見(jiàn)只要德國(guó)把陸軍資源放到海軍上，便可以很快超過(guò)英國(guó)

我覺(jué)得英國(guó)更強(qiáng)大一點(diǎn)！主要是當(dāng)時(shí)的英國(guó)沒(méi)有對(duì)手，是唯一的的工業(yè)強(qiáng)國(guó)（法國(guó)崛起前）。美國(guó)現(xiàn)在雖然強(qiáng)大但還沒(méi)有到為所欲為的程度，至少還有俄羅斯可以牽制。

在英國(guó)日不落帝國(guó)時(shí)代，英國(guó)的武器優(yōu)勢(shì)比現(xiàn)在的美國(guó)航母還明顯，英國(guó)派了123人的來(lái)福槍隊(duì)就可以占領(lǐng)整個(gè)印度了，雖然不能說(shuō)是純武力攻城奪地，但也是因?yàn)橛?guó)強(qiáng)大的國(guó)力在后面當(dāng)后盾的?，F(xiàn)在的美國(guó)雖然強(qiáng)大，但是還沒(méi)有那種可以形成不對(duì)稱優(yōu)勢(shì)的武器力量。

其次，兩國(guó)的國(guó)策不同。美國(guó)在統(tǒng)治全球的時(shí)候靠的是武力，當(dāng)強(qiáng)盜掠奪世界財(cái)富，對(duì)全球其他國(guó)家實(shí)際上是一種暴政統(tǒng)治。而英國(guó)的入侵則更加徹底，英國(guó)直接摧毀了當(dāng)?shù)氐奈幕?，進(jìn)行殖民統(tǒng)治。比如在對(duì)待印度問(wèn)題上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)印度這個(gè)曾經(jīng)的四大文明古國(guó)竟然沒(méi)有自己的語(yǔ)言，他們的母語(yǔ)是英語(yǔ)，這證明印度已經(jīng)被完全英國(guó)化了。

應(yīng)該是英國(guó)，畢竟英國(guó)統(tǒng)治過(guò)或者說(shuō)殖民世界很多國(guó)家而且是大國(guó)居多，英國(guó)是直接插手并且管理被統(tǒng)治的國(guó)一切事宜，知道現(xiàn)在還有不少國(guó)家的元首需要英國(guó)女王認(rèn)命，輝煌時(shí)期的英國(guó)可以說(shuō)，手握無(wú)與倫比的權(quán)利，幾乎世界秩序有英國(guó)說(shuō)了算，不用和誰(shuí)商議討論。美國(guó)的巔峰時(shí)期也就短短的幾十年，也就是第一次世界大戰(zhàn)和二次世界大戰(zhàn)后，超越英國(guó)的所有軍力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，文化實(shí)力，逐漸建立了自己的威望，但這段時(shí)期不算最巔峰時(shí)期，蘇聯(lián)的存在讓美國(guó)只能拉幫結(jié)伙，自己湊了以美國(guó)為中心的朋友圈。這段時(shí)期美國(guó)稱不上最巔峰，蘇聯(lián)的解體，促成了美國(guó)的一強(qiáng)獨(dú)大，自此拉開(kāi)了美國(guó)巔峰時(shí)期的輝煌，但也就是二十三十年左右時(shí)間吧，現(xiàn)在的美國(guó)不算輝煌和巔峰，因?yàn)橛写髧?guó)崛起了。

巔峰時(shí)期的大英帝國(guó)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)生產(chǎn)能力可以比肩美國(guó)甚至超越，但軍事能力和政治操控力上要落后于美國(guó)。英帝國(guó)吃虧在相對(duì)有限的本土面積和人口上，大不列顛畢竟也就22萬(wàn)平方公里。所以綜合還是美帝更強(qiáng)悍。

大英帝國(guó)的巔峰被認(rèn)做是維多利亞時(shí)代，也就是1837至1901，而通常認(rèn)為1860至1880算是這巔峰時(shí)期中的巔峰。首先通過(guò)表9和表10看下列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn)。

可以看出，大英帝國(guó)的優(yōu)勢(shì)是相當(dāng)小的，畢竟這里的gnp國(guó)民生產(chǎn)總值只包括英國(guó)國(guó)民，如果將印度巴基斯坦和其他殖民地的土著都加上去，這個(gè)比例的確會(huì)更大，但那樣人均就成了笑話了，所以這數(shù)億“二等公民”是只接納其生產(chǎn)的物質(zhì)，算人均就踢一邊去，這就是殖民……

但英國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)悍的體現(xiàn)是在工業(yè)生產(chǎn)和貿(mào)易額能力的控制上，在1860年，英國(guó)生產(chǎn)了全世界鐵的53％，煤和褐煤的50％，并且差一點(diǎn)消費(fèi)了全球原棉產(chǎn)量的一半，大英帝國(guó)只有世界人口的2％，但卻似乎擁有全世界40％至60％的現(xiàn)代工業(yè)能力，在1860年時(shí)，它消耗的現(xiàn)代能源（煤，石油）是美國(guó)的5倍，法國(guó)的6倍，俄國(guó)的155倍，單獨(dú)占有全世界商業(yè)的五分之一，但是卻占有制成品貿(mào)易的五分之二。

因此，英國(guó)的人均工業(yè)化水準(zhǔn)才會(huì)顯得如此的不可匹敵，

巔峰美國(guó)的經(jīng)濟(jì)比起大英帝國(guó)也是不逞多讓。畢竟其所面對(duì)的是一個(gè)滿目瘡痍急需經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的歐洲。

更可怕的是美國(guó)的軍事，因?yàn)檐娛潞涂萍忌系膬?yōu)勢(shì)，美國(guó)可以讓西歐諸強(qiáng)國(guó)就算不當(dāng)小弟，起碼不會(huì)與之為敵，而大英帝國(guó)面對(duì)法蘭西帝國(guó)，以及俄國(guó)時(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這種底氣與魄力，因?yàn)槿狈τ辛Φ年戃?，所以必須尋求陸地上的同盟?lái)維持歐陸均勢(shì)，之前是普魯士，后來(lái)德意志統(tǒng)一了又面臨德國(guó)的海權(quán)挑戰(zhàn)。

相比大英帝國(guó)，美國(guó)可以說(shuō)是海軍陸軍都強(qiáng)橫，還有工業(yè)資源充裕不易遭受攻擊的本土，這是比英國(guó)更強(qiáng)大的地方。

到此，以上就是小編對(duì)于美國(guó)幼兒教育實(shí)施表現(xiàn)分析的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國(guó)幼兒教育實(shí)施表現(xiàn)分析的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。