國防教育考試考哪些論述題,國防教育考試考哪些論述題及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育考試考哪些論述題的問題，于是小編就整理了5個相關介紹國防教育考試考哪些論述題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國公民的國防權利和義務是什么？
2. 我國為什么實行自衛(wèi)型國防？
3. 論述大學生應該如何接受國防教育？
4. 論持久戰(zhàn)的主要內容及其意義？
5. 新軍事革命以什么為基礎？

我國公民的國防權利和義務是什么？

一、公民的國防義務：

1、履行兵役的義務

2、 維護國家統(tǒng)一和安全的義務

3、 保護國防設施的義務

4、保守國家軍事機密的義務

5、接受國防教育的義務

6、支持和協(xié)助國防活動的義務

二、公民的國防權利：

1、褒揚撫恤。革命烈士或因公犧牲、病故的現(xiàn)役軍人的家屬由政府發(fā)給一次性撫恤金，并對其無工作的父母、配偶和未成年的子女發(fā)給定期撫恤金。

2、優(yōu)待。對革命烈士家屬、犧牲病故軍人家屬、現(xiàn)役軍人及其家屬，革命殘廢軍人和退出現(xiàn)役的軍人，從生產(chǎn)、生活和社會福利諸方面，給予照顧和優(yōu)待。

我國為什么實行自衛(wèi)型國防？

這是由我國戰(zhàn)略目標和綜合國力確定的。

論述大學生應該如何接受國防教育？

首先要有一個策劃方案。 其次既然開展國防教育，那么就必須有一個宣傳板塊專門針對什么是國防進行闡述，建議制作宣傳展板和宣傳資料等。 其三，開展國防教育，自然是以教育為主。那么就有必要對學生進行相關的知識教育例如：我國國防對我們的意義，如何對我國的國防奉獻自己的力量（或者說大學生應當如何參與到國防建設中去或者做哪些事會有利于建設我國的國防），建議設計相關國防活動，例如：播放國防宣傳片或者相關影片、相關文章分析，設計國防活動讓學生參與其中（扮演角色，編排話?。?，明白如何建設國防，如何參與國防等。

論持久戰(zhàn)的主要內容及其意義？

論持久戰(zhàn)是在敵強我弱的條件下，具有高度創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維，擺脫了受制于人的被動局面，以時間換空間，以時間換去更多有利資源，不斷壯大自己，削弱對手，把戰(zhàn)線拉長，把敵人的有生力量不斷分散掉，變被動為主動，打亂對手的節(jié)奏。是高明的制敵策略。

主要內容一是抗日戰(zhàn)爭中國是保家衛(wèi)國的正義之戰(zhàn)，得道多助日本是侵略戰(zhàn)爭非正義的，失道寡助。

二是中國雖然是農(nóng)業(yè)國，國防實力弱小但是人口眾多，國土廣袤，資源豐富，經(jīng)得起戰(zhàn)爭長期消耗但不能速勝。

日本雖然是工業(yè)國，國防實力強，但日本國小民窮，資源匱乏，難以長期堅持消耗，也不會速敗。意義是論持久戰(zhàn)為中國抗戰(zhàn)指名了正確的方向。

新軍事革命以什么為基礎？

當代新軍事革命有四大因素：

一是以信息技術為主導的先進技術和武器裝備發(fā)展；

二是軍事理論尤其是作戰(zhàn)理論創(chuàng)新；

三是以創(chuàng)新軍事理論為指導的體制結構改革，即軍事體系重塑；

四是官兵素質大幅提升。

其中，主要和關鍵環(huán)節(jié)是體制機制和政策制度改革。只有通過這樣的改革，才能實現(xiàn)軍事領域的整體飛躍，構建適應信息化戰(zhàn)爭要求的新型軍事體系，占領未來戰(zhàn)爭制勝的戰(zhàn)略制高點。

正因為如此，伴隨高新技術和武器裝備發(fā)展，開啟了各主要國家你追我趕、搶占潮頭的軍事改革浪潮。

創(chuàng)新的軍事思想和作戰(zhàn)理論。新軍事變革是以創(chuàng)新的軍事思想和作戰(zhàn)理論為先導。

新軍事變革在二十世紀九十年代初海灣戰(zhàn)爭結束以后，美國及世界一些戰(zhàn)略學界開始大量出現(xiàn)關于新軍事變革的論述。1994年1月份，當時的美國國防部長佩里批準在國防部成立了一個高級指導委員會，負責指導美國有關新軍事變革的研究工作。

新軍事變革的實質是工業(yè)時代以來建立起來的現(xiàn)行的機械化軍事體系，向未來信息化軍事體系的整體轉型，即機械化基礎上的信息化。變革的基本內容，可以概括為四個“革新”、一個“轉變”。

到此，以上就是小編對于國防教育考試考哪些論述題的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育考試考哪些論述題的5點解答對大家有用。