大學(xué)生藝術(shù)教育培訓(xùn)周志,大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐周志

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)生藝術(shù)教育培訓(xùn)周志的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)生藝術(shù)教育培訓(xùn)周志的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我在合肥新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師但是要寫周記怎么寫？
2. 做手帳是一種什么感受？
3. 手帳怎么做？
4. 孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，怎么說都沒有用，我應(yīng)該怎么做才行？
5. 我是一名縣城的高中班主任，如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)？

我在合肥新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師但是要寫周記怎么寫？

做好的菜要具備的是色，香，味，型，養(yǎng)，五項(xiàng)基本要素，學(xué)廚師的人一不是色盲，要不分不清菜的色，二有好的嗅覺，要不不知菜香，三有好的味覺，要不不知菜味如何，后面的兩項(xiàng)是今后學(xué)習(xí)的問題，另外烹調(diào)過程中用到的不少都是化學(xué)原理和物理方面的知識，型的方面還要有美術(shù)工藝方面的基礎(chǔ)具備了這些基本知識，在學(xué)時(shí)會有一點(diǎn)就通，不但會做，還會知其原理，變得悟較高，此外想學(xué)好廚師還是要去專業(yè)的廚師學(xué)校去學(xué)習(xí)哦

做手帳是一種什么感受？

我女兒現(xiàn)在上初中了，上小學(xué)起就喜歡做手帳，有時(shí)候我也說她老是在搞手帳，耽誤了學(xué)習(xí)，下面就聽我來分享一下她做手帳的感受吧。

1.興趣愛好

我女兒平時(shí)很喜歡畫畫，這也是她喜歡做手帳的原因之一吧，手帳對于一個(gè)學(xué)生來說，也就是一個(gè)多功能筆記本，除了文字，里面有很多繪畫，還可以貼很多精美的貼畫，使整個(gè)版面看起來非常的漂亮。

2.放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力的好幫手

學(xué)習(xí)固然重要，但也要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余，手賬，就是她放松心情，緩解壓力的最好幫手。其實(shí)做手帳也不用花很多時(shí)間，把自己當(dāng)天發(fā)生的有意義的事情或者不開心的事情都記錄在本子上，旁邊畫上繪畫或貼上適合的精美貼紙，很快一頁手帳就完成了。

3.提高自信心

老師上課的筆記也可以按手帳的樣式做，用不同顏色的筆標(biāo)出重點(diǎn)，用特定的顏色 ，特定的符號，代表待定的意思，看起來清楚明了，老師也經(jīng)常把他的筆記本拿到講臺去展覽表揚(yáng)。每次做了新的手帳，同學(xué)們也都會圍過來看，都會大聲的贊美，哇，好漂亮呀，這時(shí)候她感覺自己非常棒，非常有成就感，自信心爆棚。

總之，就是喜歡，所以愿意花時(shí)間，愿意把零花錢拿去買漂亮的貼紙和膠帶，愿意把那些文字裝飾的漂漂亮亮的，在做的過程中很開心，看著做完的手帳也很開心，反正就是很開心啦！

做手賬的時(shí)候很放松，不用考慮很多，能讓自己浮躁的心在緩慢的剪膠帶和畫畫寫字中沉靜下來。在排版以及拼貼的過程中還能提高自己的審美。

因?yàn)闊釔?，所以為之付出，收獲快樂。

很高興回答你的問題

說起手賬，我還是有發(fā)言權(quán)的，我女朋友是一名小學(xué)美術(shù)教師，由于職業(yè)關(guān)系，她對手賬很感興趣，愛屋及烏，我也順便著被影響了一丟丟。

咱們從頭說起，一開始我女朋友給我說手賬的時(shí)候，我壓根就不知道這是什么東西，我還以為是記賬的，“土包子一個(gè)”（可能我們大多數(shù)人真的不知道）。手賬，來源日本，意思是指用于記事的本子。在日本，大部分人都會隨身帶著一個(gè)被稱為“手帳”的筆記本，隨時(shí)隨地掏出來翻翻看，或者在上面記些什么。手帳不僅能提醒自己記著家人、朋友的生日和約會，還能安排每天的工作，很多人把它當(dāng)做簡短的日記本，傳到我們這好像稍微有點(diǎn)不一樣。

從目前的實(shí)際情況來看，大多數(shù)人應(yīng)該用手賬來畫畫的，其他的文字記錄有手機(jī)就足夠了。我女朋友也是，自打正式任職美術(shù)教師后，做手賬的念頭就沒消停過，哈哈（我在這里吐槽她是看不到的，不然會挨揍）。因?yàn)樗矚g，我還特意給她買了一個(gè)手賬本，這個(gè)本子和普通筆記本不太一樣，里邊沒有橫線，類似于白紙，但是紙幅很大而且紙相對來說厚一些。剛買了本子的時(shí)候，她時(shí)不時(shí)的還拿出來畫一畫，不過這個(gè)熱乎勁也就持續(xù)了那么幾天，后來因?yàn)楣ぷ鞯氖虑閷?shí)在是太忙了，慢慢的沒有時(shí)間和經(jīng)歷再畫了?，F(xiàn)在那個(gè)本子應(yīng)該在某個(gè)角落吃土了（別打我）。

做手賬，能堅(jiān)持下來的一定都是源于熱愛。我女朋友學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，自然對這個(gè)東西有別樣的興趣和感觸。她身邊有一個(gè)好朋友畢業(yè)后就從事了我們所說的“藝術(shù)家”行業(yè)，每天記錄自己的點(diǎn)滴生活，畫一些自己感興趣的，偶爾心情好了開個(gè)直播課，平時(shí)沒事的時(shí)候就搞搞自己的公眾號?，F(xiàn)在我女朋和和她的同學(xué)還經(jīng)常聯(lián)系，時(shí)常羨慕她那樣的生活，沒有將興趣埋沒。

不要將做手賬當(dāng)成一種任務(wù)，不要搞得壓力這么大，喜歡就做，不對味給多少錢都不干，灑脫一點(diǎn)！

那生活豈不是更加美好呢？

偷偷告訴我女朋友一句：你也很優(yōu)秀，沒事繼續(xù)畫畫呦，我支持你。

我是熱愛生活的尼古拉斯-老鷹，歡迎大家到評論區(qū)留言互動。

我作為一名手帳er，認(rèn)為做手帳是一種對于生活點(diǎn)滴記錄的方式

看著可愛或復(fù)古的圖案從筆下冒出來，一個(gè)又一個(gè)的鋪滿本子，你就會從心底里發(fā)出美美的甜蜜泡泡！

有時(shí)是記錄即時(shí)靈感的碰撞，就算是各別錯(cuò)誤的地方也是一種不同的記憶。

我現(xiàn)在常和家里的小朋友一起回看以前的手帳，在回看時(shí)就能想起那時(shí)的那些感受與記憶

你不需要天天做手帳，有想法或靈感時(shí)做就可以，時(shí)間也會給你一份滿意的答復(fù)！當(dāng)你爆了一個(gè)本子時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來也可以堅(jiān)持這么久時(shí)間，自然而然的就會做下去！

做了手帳后，格格又重拾起大學(xué)畢業(yè)后就放置許久的繪畫，剛開始畫時(shí)發(fā)現(xiàn)自己連最簡單的表情都不會了，因此氣惱過，也想過放棄過，但平靜下來一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，又在學(xué)習(xí)時(shí)交到了幾個(gè)志同道合的新朋友。

這時(shí)發(fā)現(xiàn)做手帳除了記錄之外，也是很有趣的。

當(dāng)然，格格也敗了不少手帳用品和膠帶，看到漂亮的本本也會走不動，腳下生根！

一個(gè)漂亮的本本會成為你想努力填滿的好開始，你們說呢？

我女兒現(xiàn)在上初中了，上小學(xué)起就喜歡做手帳，有時(shí)候我也說她老是在搞手帳，耽誤了學(xué)習(xí)，下面就聽我來分享一下她做手帳的感受吧。

1.興趣愛好

我女兒平時(shí)很喜歡畫畫，這也是她喜歡做手帳的原因之一吧，手帳對于一個(gè)學(xué)生來說，也就是一個(gè)多功能筆記本，除了文字，里面有很多繪畫，還可以貼很多精美的貼畫，使整個(gè)版面看起來非常的漂亮。

2.放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力的好幫手

學(xué)習(xí)固然重要，但也要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余，手賬，就是她放松心情，緩解壓力的最好幫手。其實(shí)做手帳也不用花很多時(shí)間，把自己當(dāng)天發(fā)生的有意義的事情或者不開心的事情都記錄在本子上，旁邊畫上繪畫或貼上適合的精美貼紙，很快一頁手帳就完成了。

3.提高自信心

老師上課的筆記也可以按手帳的樣式做，用不同顏色的筆標(biāo)出重點(diǎn)，用特定的顏色 ，特定的符號，代表待定的意思，看起來清楚明了，老師也經(jīng)常把他的筆記本拿到講臺去展覽表揚(yáng)。每次做了新的手帳，同學(xué)們也都會圍過來看，都會大聲的贊美，哇，好漂亮呀，這時(shí)候她感覺自己非常棒，非常有成就感，自信心爆棚。

總之，就是喜歡，所以愿意花時(shí)間，愿意把零花錢拿去買漂亮的貼紙和膠帶，愿意把那些文字裝飾的漂漂亮亮的，在做的過程中很開心，看著做完的手帳也很開心，反正就是很開心啦！

手帳怎么做？

另外，昂貴的手賬本并不是做手帳的必須品，不要覺得很多人都用，自己就也要買，要看它適不適合你。

新手做手帳可以買性價(jià)比高一些的，也可以自己拿張紙畫時(shí)間軸等。

等你了解如何做手帳，也自信不會浪費(fèi)一張紙，你就可以去買價(jià)格比較高，在網(wǎng)絡(luò)上比較火的那些手賬本了。

一般手帳內(nèi)容有：

①to do list

②讀書感想

③日記

④購物清單

⑤每日計(jì)劃

@各種小事的記錄

針對如何做手帳，我有一些見解，和大家分享一下。

首先，有熱愛做手帳，喜歡做，并且能夠堅(jiān)持下來，那么就可以做出好的手賬了，因?yàn)橛行膽B(tài)擺在那里。

其次，就是材料想要做出好看的手帳必須要有一些好看的素材，膠帶，貼紙之類的東西。還有工具，比如一些小刀，墊板，筆刀（切割膠帶），剪刀，離型紙本（可以幫助我們選擇圖案）等等很多東西。

然后，還要有一本專門寫手帳的本子，專門記錄自己的生活，心情，不要這里記一張那里第記一張不然會顯得很亂。（手賬本的話，我在這里推薦一下，我感覺新手入門的話，最好用那種方格的或者點(diǎn)贊的手賬本因?yàn)榭梢愿鶕?jù)點(diǎn)陣或者方格來貼膠帶，不會貼得很歪，還有手賬本，最后選擇活頁本不是活頁的也可以，但是我感覺活頁的如果你做不好的話，可以撕下來，他不會留痕跡但是它也有缺點(diǎn)，就是如果你想兩頁做成一個(gè)排版的話，中間的空的地方就不會很好看）

還要注意排版，可以買一本手帳，排版教程大約就二三十塊錢吧，可以幫助我們做一個(gè)很棒的排版

還有使用膠帶或者貼紙的時(shí)候最好色調(diào)一樣，統(tǒng)一風(fēng)格也要一樣

也要從網(wǎng)上多學(xué)習(xí)一些手帳視頻

如果你有做記錄、筆記等習(xí)慣的話，手賬本就必不可少了。要做出完美的手賬本，個(gè)人認(rèn)為首先紙質(zhì)就要好，書寫不易滲透、筆跡不易渲染開來。

以上是紙質(zhì)的選擇參考，可以選擇黃道林紙可以起到護(hù)眼、書寫光滑的作用效果，好的紙質(zhì)讓你的書寫工整，看起來完美。

再者就是內(nèi)頁的排版布局，日期的制定，讓你的安排不遺落。

這樣的手賬本工整又美觀，每一件事都記得清清楚楚。

喜歡畫畫的小伙伴，在記錄事情的時(shí)候還可以發(fā)揮自己的繪畫藝術(shù)細(xì)胞，繪制你個(gè)性的插圖，讓你的手賬本獨(dú)一無二。

最后想說的是，你的書寫！字寫得好，別人看了心情都好，成就你的完美手賬本！

手賬分很多種類型，旅游手賬、手繪式手賬等等，我今天介紹一下最簡單的bullet journal。

Bullet journal是一種由國外專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師Ryder Carroll設(shè)計(jì)出來的（手帳記錄）筆記方法。國內(nèi)中文很多翻譯為子彈日記。

子彈日記的核心就是“速記”，讓你在最短的時(shí)間內(nèi)找出最重要的世界，管理自己的時(shí)間，提升效率，告別盲目忙碌。

Bullet并不限定你記錄的內(nèi)容，記錄什么完全憑自己，可以用來做日常行程、習(xí)慣打卡、讀書管理、觀影計(jì)劃等。

我特別喜歡用他來做，計(jì)劃和每日必做打卡，簡直不要太好用。

記錄的時(shí)候，記得寫短句子，有條理的排列內(nèi)容。我在群里分享手賬的時(shí)候，就有很多人問我為啥手賬那么清爽。其實(shí)就是短小精悍的句子+有條理的排列。

先給你幾個(gè)超好用的素材

首先就是這些好看的框框，這些好畫又好看的框框簡直是手帳的必備，然后對于手繪不好看的我來說，一些小貼紙還有門票之類的東西是豐富手帳的好東西

這種簡筆畫也超可愛的啊，下次一定要畫一波。

如果你剛?cè)胧謳た涌梢再I細(xì)長小一點(diǎn)的本子，因?yàn)橐豁摽梢院苋菀鬃鐾辏局挥每紤]豎排版，難度減少很多。也可以培養(yǎng)你的一種成就感。

加油，重在堅(jiān)持

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，怎么說都沒有用，我應(yīng)該怎么做才行？

你已經(jīng)知道了怎么說都沒用了，也不知道該怎么做了，那試試我這招兒：

1、結(jié)合孩子的能力和老師的反饋，落實(shí)清楚作業(yè)時(shí)間究竟多長，比如說是1個(gè)小時(shí)，那么好，跟孩子約定兩件事：一、作業(yè)是你的責(zé)任，父母不管，如果有需要幫忙，我們可以幫；二、晚上九點(diǎn)之后要睡覺，不能做別的，至于作業(yè)怎么完成，你自己分配時(shí)間，完不成那是你的事，我們的規(guī)定就是9點(diǎn)之后不能干別的。

2、嚴(yán)格按照以上執(zhí)行兩個(gè)星期，事先跟老師溝通好，就說要培養(yǎng)孩子習(xí)慣，希望老師能在學(xué)習(xí)給與配合。

解釋一下，作業(yè)的責(zé)任一定要轉(zhuǎn)移給孩子，你要說，要管，那么好，責(zé)任就轉(zhuǎn)移到父母身上了，孩子作業(yè)完不成，做不好，老師自然會找他麻煩，他本身就會面臨學(xué)校的壓力，不需要你額外再強(qiáng)加，你強(qiáng)加的結(jié)果就是孩子一直在等你催，你不催，他永遠(yuǎn)不著急。

反對用其他東西作為獎勵(lì)，來交換寫作業(yè)，你這么一交換，傻瓜也知道作業(yè)是負(fù)擔(dān)，其他才是好東西，所以，作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任這件事非常重要！

孩子做事拖拉磨蹭，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫，還是讓他去睡覺，畢竟也還在長身體。

但其實(shí)拖拉磨蹭的背后會有很多的原因，有時(shí)候家長不能只看到事情的表面，而不去探索孩子拖拉磨蹭背后的真實(shí)因素。

一、與孩子建立聯(lián)結(jié)，了解行為背后的原因

很多家長看到孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭氣就不打一處來，要么批評責(zé)罵孩子，要么逼迫威脅，甚至棍棒教育的都有。

其實(shí)這些方式并不會讓孩子愛上學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)。即使是在家長的強(qiáng)壓之下完成了，那么下次呢，你依然是用這樣的方式來讓孩子寫作業(yè)嗎？長期以往對孩子造成的傷害，是無法彌補(bǔ)的。

所以父母應(yīng)該積極地與孩子建立聯(lián)結(jié)，看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如觀察孩子做題，是不是因?yàn)樘y或不理解，而造成拖拉；是不是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔颍胁涣司θプ鲆患虑榈鹊取?/p>

只有父母耐心地去觀察，與孩子溝通，才會了解孩子拖拉磨蹭背后的原因，從根本上解決問題。

二、做計(jì)劃

父母引導(dǎo)孩子一起做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，有時(shí)候也是提高孩子學(xué)習(xí)效率的辦法。

因?yàn)闆]有計(jì)劃，有時(shí)候孩子就會不知道自己要干嘛，什么時(shí)候做什么事情。所以父母可以和孩子一起來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以細(xì)分到什么時(shí)間段做什么事情，這樣孩子就會知道時(shí)間的界限在哪里，如果拖拉磨蹭就會造成后面的時(shí)間減少，而做不了其他事情。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是家長普遍困擾的問題，但不妨請家長們先回憶一下。自己小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候是個(gè)什么狀態(tài)呢？ 應(yīng)該跟孩子現(xiàn)在的樣子差不多吧。 畢竟寫作業(yè)真的不是什么好玩的事情，更不要說現(xiàn)在的孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)更重了。 面對又多又難的作業(yè)，孩子提不起興趣，但又不得不做，也就難怪采取拖拉磨蹭這種方式來應(yīng)對了。

也有家長說，孩子玩起游戲就特別投入，而且孜孜不倦，啥時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)也能這樣??？ 答案是，孩子寫作業(yè)絕不可能讓TA達(dá)到玩游戲那樣的狀態(tài)的。 因?yàn)橛螒虺銎飞毯馁M(fèi)大量人力物力財(cái)力來開發(fā)和優(yōu)化游戲，就是為了不斷給玩家創(chuàng)造良好的體驗(yàn)，然后吸引玩家一直玩下去。 但老師們布置作業(yè)做不到這么用心地為學(xué)生創(chuàng)造良好的體驗(yàn)，吸引TA做下去吧？

以上所述，就是希望家長們首先理解并且接納這樣一個(gè)事實(shí)——做作業(yè)這事，絕大多數(shù)孩子都不會熱衷的，而是當(dāng)成完成任務(wù)，而且還是一個(gè)讓人困擾和痛苦的任務(wù)。

那么作業(yè)既然必須得做，家長又可以做些什么來支持到孩子呢？ 請注意我用的是“支持”這個(gè)詞語，數(shù)落、呵斥、恐嚇、利誘、打罵等等都不是“支持”的手段，相反只會讓孩子對做作業(yè)更加厭惡和抗拒。

建議家長在孩子視線所及的地方做自己的事。 這些事不是刷手機(jī)、追劇、網(wǎng)聊之類，而是也需要家長自身高度專注地投入時(shí)間和精力去做的事，比如看書、碼字、DIY等等。 家長高度專注和投入的狀態(tài)相當(dāng)于給孩子做出示范，同時(shí)所營造的氛圍也能滋養(yǎng)到孩子。 試想一個(gè)平靜和專注的家長在身邊，同一個(gè)焦慮和急躁的家長在身邊，讓孩子感受并且受到影響的能量是截然不同的。

另外，家長也可以適時(shí)給孩子一些反饋。 這些反饋不是“哎呀，這都幾點(diǎn)了，怎么還做不完”或者“怎么這么簡單的題都做錯(cuò)”之類，而是諸如“作業(yè)這么多，真的挺辛苦”，“這道題真挺難的，爸爸/媽媽都不會”這樣的話。 讓孩子感受到被理解，然后喚起他們自身的動力去克服困難。

四步解決孩子做事磨蹭：

1、孩子做事磨蹭家長要做到不發(fā)脾氣，不打不罵。

2、他慢，你就做自己的事情。

3、等他忙完了想繼續(xù)的時(shí)候也不要理他，繼續(xù)做自己的事情，讓孩子也體驗(yàn)一下著急的感覺。

4、再有就是要孩子自己承擔(dān)磨蹭帶來的后果，不要心軟幫他擺平，要幫助他認(rèn)識到，做事磨蹭是需要他來承擔(dān)后果的。

你好，我是家有小學(xué)生Nanvy，很高興回答你的問題。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，這不僅僅是小孩的通病，很多大人也一樣被拖延困擾。既然拖拉磨蹭對我們的負(fù)面影響那么大，該怎樣戰(zhàn)勝它呢？

咱們應(yīng)該分析孩子拖拉磨蹭的原因，找出原因再根據(jù)具體原因?qū)ΠY下藥，治標(biāo)治本。

拖拉磨蹭的結(jié)果就是慢唄。我家的妞Nancy之前看她放學(xué)總是坐那里不停的寫作業(yè)寫作業(yè)，可是每天卻很晚睡覺。原來寫作業(yè)時(shí)不停的擦擦擦，這就浪費(fèi)了很多時(shí)間。你以為她是磨蹭拖拉，其實(shí)是個(gè)追求完美，也可以說是缺乏自信的體現(xiàn)。這樣的娃，你越催她越慢，本來就擔(dān)心出錯(cuò)，越催錯(cuò)誤越多，于是就不停的擦呀擦。針對這種娃要給出極大耐心、寬容，還要鼓勵(lì)孩子，讓孩子明白這個(gè)世界沒有完美的事物。我家Nancy現(xiàn)在已經(jīng)好多了呢，屏幕前的如果遇到了不停擦作業(yè)的小朋友也可以試試哦。

還有一種小孩是專注力不夠造成的拖拉磨蹭。這樣的小孩寫作業(yè)一定要注意周遭環(huán)境。寫作業(yè)前首先處理好個(gè)人事務(wù)，譬如喝水上廁所之類的，處理好再寫作業(yè)；另外把桌子上無關(guān)學(xué)習(xí)的用品全拿走，省得邊寫作業(yè)被其他物件所吸引；給孩子營造一個(gè)安靜的氛圍，在嘈雜紛亂的環(huán)境中沒法專注做事，這樣寫作業(yè)自然不會快。總之這類小孩要的專注力提高了，寫作業(yè)就快了。

另外就是那種真正沒有時(shí)間觀念的孩子。這樣的孩子給他買一個(gè)計(jì)時(shí)器，同時(shí)房間一定要掛上鐘表。孩子寫作業(yè)給孩子定時(shí)的規(guī)則是一項(xiàng)作業(yè)定一次時(shí)間，切忌所有的作業(yè)統(tǒng)一定時(shí)，譬如語文和數(shù)學(xué)一共一小時(shí)就訂一小時(shí)，這樣沒有效果。為什么呀？第一，孩子本來就對一小時(shí)沒概念，把時(shí)間劃分一大段他寫著就忘了時(shí)間的存在[捂臉]定時(shí)一定要細(xì)化，譬如寫生字十分鐘，預(yù)習(xí)課文十分鐘，這樣讓孩子感到計(jì)時(shí)的存在和緊迫感，孩子如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)就會信心倍增利于后面及時(shí)完成作業(yè)，若是沒完成也會比較著急，然后抓緊時(shí)間。記住任何人都希望及時(shí)完成任務(wù)，得到別人的認(rèn)可。

最后就是給孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，充足的營養(yǎng)、良好的睡眠，都是有益于孩子的身心健康。孩子有精神了就能有好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

對此問題，各位寶媽寶爸有什么看法呢？歡迎留言討論加關(guān)注哦！

我是一名縣城的高中班主任，如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)？

首先學(xué)生要對學(xué)習(xí)感興趣，老師才能助一臂之力，高中的學(xué)生按理來說對讀書的目的已經(jīng)很清楚了，如果還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師說上無動于衷，那這些學(xué)生太不明事理了。老師只不過是引路人，對學(xué)生多給予鼓勵(lì)，多表揚(yáng)他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，好學(xué)生自然而然會勤奮好學(xué)，為高考儲備能量，還有小部分也不是讀書的料，畢竟三百六十行，行行出狀元，就讓他們混日子等畢業(yè)，其他行業(yè)也需要他們，不是網(wǎng)上經(jīng)常看到有家長說：差學(xué)生壞學(xué)生將來都是老板，都比好學(xué)生混的好嗎？就讓他們的父母為他們未來的大老板點(diǎn)贊。繼續(xù)在學(xué)校不好好讀書，反正這些人都是未來的精英怕什么？老師盡心盡力就行了。

作為一個(gè)過來人，我想我應(yīng)該有發(fā)言權(quán)。先說一下背景吧，本人參加過兩次高考，第一年高考之前的四月，幾乎緊張得吃不下飯，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生也沒發(fā)現(xiàn)什么毛病，堅(jiān)持到高考，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績，志愿沒填好，然后復(fù)讀一年。第二年復(fù)讀的整整一年，輕松自在，又考了一個(gè)更不錯(cuò)的成績，認(rèn)真填報(bào)專業(yè)，然后現(xiàn)在即將畢業(yè)。

現(xiàn)在回答這個(gè)問題，我身邊很多同學(xué)，在現(xiàn)在這個(gè)階段會找我談心，他們常常跟我說，很后悔以前沒有認(rèn)真讀書，現(xiàn)在吃盡了苦頭。所以說，發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)是個(gè)階段性的事，有的人成績比較好，覺得大學(xué)有盼頭，高中就努力學(xué)習(xí)，希望考一個(gè)好的大學(xué);而有的人對未來是迷茫的，既不知道讀大學(xué)有什么好，也不知道現(xiàn)在出去工作有多么累。對于這種同學(xué)，需要一定的刺激。我個(gè)人認(rèn)為言傳身教的方式最直接了當(dāng)，只不過言傳身教的人不能是老師，而是剛剛高中畢業(yè)的前幾屆學(xué)生。有機(jī)會的話，多組織這樣的交流活動。

當(dāng)然環(huán)境也十分重要，建立良好的班級學(xué)習(xí)氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。想要學(xué)生完全自發(fā)的學(xué)習(xí)，基本上很難實(shí)現(xiàn)，可以通過獎勵(lì)機(jī)制，在外地刺激他們。獎勵(lì)機(jī)制要全面，不能只對成績好的同學(xué)有獎勵(lì)，還要讓成績不好的同學(xué)從中收益，需要班主任老師根據(jù)各班的具體情況，采取具體的辦法。

讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)的前提就是班主任或科任老師把學(xué)生的思想工作做通，讓學(xué)生服氣或崇拜，否則學(xué)生又怎么有動力去學(xué)好該科呢。

如果學(xué)生不佩服老師，看不到榜樣的力量，也不足以產(chǎn)生足夠的動力去學(xué)得更好。

我就讀一所深圳高中，這所高中呢，在之前沒有一本的升學(xué)記錄，我在高一的時(shí)候就聽我堂姐啊，還有很多說呢，都是考不上大學(xué)的了，再說呢，數(shù)學(xué)啊，物理啊，化學(xué)都很難，高中的，但是我也產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)波動，他后面自己看一下，出去接的，避免那么難，當(dāng)我開始字寫的時(shí)候，我能物理老師鼓勵(lì)我，一定要超前自學(xué)一個(gè)人學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)，只有自己去摸索，才能清楚在得到鼓勵(lì)之后就能積極去思考，并且呢，我提出老師能講了，我一定能夠講課本要求的，我一定會講而且呢，我也整的很準(zhǔn)很快，所以我后面就調(diào)到了快班。并在高二呢參加各種競各種競賽獲得了免讀高三敏高考提前被舉報(bào)大學(xué)錄取的資格。

還有，思考一下現(xiàn)在的網(wǎng)紅老師李永樂，憑借伶俐的口才與淺顯易學(xué)的科學(xué)術(shù)語，講得頭頭是道。李永樂老師就很厲害！他教物理競賽的，也教過數(shù)學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)思維清晰，科普確實(shí)做得很好，大家愛聽，所以很多學(xué)生和粉絲愿意聽，粉絲量很大。當(dāng)然，另一個(gè)重要的原因就是聽了課程不需要考試。我看過他講新冠狀病毒和疫苗的幾個(gè)視頻，講的很棒！

看了你的提問我整天為這事考慮，孩子小抵抗誘惑力的能力弱，再加上現(xiàn)在的游戲多，小孩直接敗在了王者之下。他們的興趣被游戲調(diào)動起來了，我想讓小孩立志來轉(zhuǎn)移注意力讓他愛上學(xué)習(xí)，可是小孩在游戲的幸福中不能自拔。說這樣就挺好，挺幸福。游戲想冠狀病毒一樣侵入到孩子的細(xì)胞內(nèi)，傳染速度不低，可是沒有這樣的白衣天使來援助孩子。這些人為的游戲?yàn)槭裁床话阉刂埔幌?。孩子沒有志向就是國家沒有志向，孩子是國家的未來，都說少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，中國需要少年志。給孩子立志吧，

高中的學(xué)生主動學(xué)習(xí)的話，基本上還是責(zé)任心的問題。很多孩子如果認(rèn)識到自己的責(zé)任?；旧鲜悄軌蛑鲃訉W(xué)習(xí)。在高中階段如果在談及學(xué)習(xí)興趣的話，基本上是沒有太大的意義，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)慢慢的變成了成人。

成人的世界哪有什么興趣，不過是負(fù)重前行而已。

所以說作為高中的學(xué)生，作為高中的班主任，如果想引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的話，絕對不可能從興趣方面來入手，在很多情況下，我們需要培養(yǎng)的就是孩子的對于家庭，對于社會的一種責(zé)任。我們曾經(jīng)了解的就是周總理曾經(jīng)說過這幾句話。為中華之崛起而讀書。

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代不同的責(zé)任，作為學(xué)生可以有遠(yuǎn)大的理想，也可以有一些為家庭為個(gè)人的理想。

所以說對于高中的學(xué)生來講沒有責(zé)任，不是，沒有了學(xué)習(xí)的動力，有一個(gè)注意的方向我們很仍然需要注意，那就是興趣對于學(xué)習(xí)的影響，可是高中階段的興趣，是一些偏科的興趣，對于學(xué)生的全面發(fā)展是非常不利的，我們不能否認(rèn)興趣對于學(xué)生的一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，但是我們卻不能把興趣當(dāng)作唯一的一個(gè)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的原因。

社會在發(fā)展，人類的進(jìn)步，教育的一些手段也在不停的發(fā)展著，在我們原來所使用的一些機(jī)械的普通的，沒有任何正面效果的，這種方式或者體罰方式應(yīng)當(dāng)慢慢的被廢棄，作為班主任老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任培養(yǎng)，之后提升他的學(xué)習(xí)責(zé)任心，然后才可以明確的讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

總之我個(gè)人覺得有責(zé)任心，才有了一切動力。

可能每個(gè)人對于學(xué)生的教育手段有所不同。大概也就是責(zé)任心，另外實(shí)在要附加一個(gè)的話，我想不過是夢想而已。

到此，以上就是小編對于大學(xué)生藝術(shù)教育培訓(xùn)周志的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)生藝術(shù)教育培訓(xùn)周志的5點(diǎn)解答對大家有用。