幼兒教育類閱讀感受,幼兒教育類閱讀感受與收獲

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育類閱讀感受的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育類閱讀感受的解答，讓我們一起看看吧。

1. 讀了《愛(ài)的教育》有什么感受？

讀了《愛(ài)的教育》有什么感受？

愛(ài)的世界很大很大，我的世界很小很小，愛(ài)的內(nèi)容很多很多，我的筆墨很少很少。用最淺淺的話說(shuō)最深深的情 。 個(gè)性的碰撞，偶爾也會(huì)來(lái)一場(chǎng)不期而至的太陽(yáng)雨，愛(ài)的交匯深深植根于小小的天地，蔓生出葉葉的苦香，茁壯成木、成林、厚重的書(shū)香斫木成舟 ，“小船輕輕”載夢(mèng)遠(yuǎn)航……

《愛(ài)的教育》是一本值得一讀的世界名著，被譽(yù)為意大利人必讀的十本小說(shuō)之一。

《愛(ài)的教育》又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過(guò)亞米契斯的兒子的日記改編的（原名Cuore，翻譯為心），是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。

全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。

這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。

愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。

通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

不僅如此，本書(shū)實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

讀了這本書(shū)后您將明白：愛(ài)是一種感受，一種信仰，一種追求，……愛(ài)，是永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容的！擁有愛(ài)并付出愛(ài)的人，就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無(wú)憾的。

師愛(ài)是陽(yáng)光雨露，學(xué)生是花朵禾苗。對(duì)學(xué)生的愛(ài)既要象陽(yáng)光一樣普照大地，對(duì)學(xué)生一視同仁，又要對(duì)一些缺少愛(ài)的同學(xué)有所傾斜。如果把整個(gè)課堂比作是河床的話，那么師愛(ài)是浮動(dòng)在整個(gè)河床上面最耀眼、最燦爛、最動(dòng)人的浪花，是大海富有生命的潮汐。

同學(xué)之間的友情，是一直以來(lái)陪伴我們的成長(zhǎng)、生活和學(xué)習(xí)的守護(hù)者。而又有多少人忽視了它的存在！書(shū)中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠(chéng)摯的友情。在我們的身邊也不是沒(méi)有，但是它又能打動(dòng)我們中的幾個(gè)人？

懂得了愛(ài)

比如：師生情。在書(shū)中說(shuō)“老師是需要學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里用別花多少的形式來(lái)衡量一個(gè)老師受歡迎程度的”這也就是說(shuō)，學(xué)生對(duì)老師也有監(jiān)督權(quán)，這樣會(huì)更全面的考核一個(gè)老師是否德才兼?zhèn)洹?/p>

比如：母子情。安利柯周末和母親一起去了福利院，他親眼看到了那里的孩子，所以他在心里明白了一個(gè)道理：他感謝父母把他生的如此健康，可以用嘴去說(shuō)話，可以用眼睛看世界，可以用腿去走路……和這里的有身體缺陷的孩子比，他還有什么理由不努力讀書(shū)呢！

比如：愛(ài)國(guó)情。一個(gè)孤兒受大使館幫助坐船回到自己的國(guó)家，途中孩子靠講笑話博取眾人的開(kāi)心，后給予零錢(qián)賞賜，作為路費(fèi)和船上的生活費(fèi)?？僧?dāng)這個(gè)孩子聽(tīng)到有人讓他侮辱自己的國(guó)家獲取更多的報(bào)酬時(shí)，他厲聲說(shuō)道：“任何人都不能讓他侮辱自己的國(guó)家，就算用生命換取也不可以”。之后把銅幣重重地扔到了他們的身上憤然離去。

比如：同情心。一個(gè)不富裕的盲人孩子在上學(xué)的路上，不小心遺失了自己的錢(qián)袋，正沮喪不安時(shí)，有人邊抓過(guò)他的小手把錢(qián)袋放在他的手心里，邊說(shuō)：“你的錢(qián)被我拾到了”?？墒聦?shí)是錢(qián)是這個(gè)好心孩子的，不是拾來(lái)的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育類閱讀感受的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育類閱讀感受的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。