幼兒詩在幼兒教育中的應(yīng)用,幼兒詩在幼兒教育中的應(yīng)用論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒詩在幼兒教育中的應(yīng)用的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒詩在幼兒教育中的應(yīng)用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子背《論語》《老子》等對孩子有什么好處？

孩子背《論語》《老子》等對孩子有什么好處？

首先如果你想通過背就讓你孩子真正的懂里面的內(nèi)容那是不可能的，作為非常深刻的古典文學(xué)，里面的內(nèi)容現(xiàn)在絕大部分成年人都是一知半解。

那么讓孩子背這些艱深晦澀的古文究竟是為啥？主要是兩個。

一個是對你的，就是面子，想想你家孩子一拉出去會客的時候出口成章，什么唐詩宋詞信手拈來，孔孟老莊脫口而出，而且抑揚頓挫拿捏得精巧得當，哪怕孩子不懂，也會自帶濃郁的書香氣息，那你是不是倍有面子？面子也是有作用的，別人對你的看法確實會間接的對你造成影響，裝成牛逼的人裝多了也就真牛逼了。

第二個是對孩子的，雖然孩子不懂，但是他起碼也記住了這些東西，那那么隨著成長他會逐漸理解其中的內(nèi)容。這東西就像骨架，在他今后的成長學(xué)習(xí)中會逐漸學(xué)到各種東西填充到這個骨架上，等充實了也就自然明白其中的含義了，那么相比那些沒背過的，你孩子就有了骨架的優(yōu)勢，也就站得更高，更堅實。

讓孩子背《論語》《老子》等，對孩子只有壞處，沒有好處，不信你試。

論語里全是正確的廢話或者自相矛盾的瞎話，充斥著虛仁假義弱智失信。

古人學(xué)了幾千年《論語》，中國不但沒進步，反而被日本打得滿地找牙。

中國人不但沒充滿仁義道德，反而麻木不仁，社會上到處是不文明行為。

還是舉例說明吧：

孔子打罵學(xué)生，按現(xiàn)在的社會風(fēng)氣，肯定要被取消教師資格?！墩撜Z．憲問》：“原壤夷俟，子曰：‘幼而不孫弟，長而無述焉，老而不死，是為賊?！哉冗灯涿劇！?/p>

《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。

《孟子》是中國儒家典籍中的一部，記錄了戰(zhàn)國時期思想家孟子的治國思想和政治策略，是孟子和他的弟子記錄并整理而成的?！睹献印吩谌寮业浼姓加泻苤匾牡匚弧?/p>

兩者皆是儒家思想，儒家思想的精髓在孔子那里體現(xiàn)在“仁”和“禮”兩個字上。內(nèi)在為仁，外在為禮，仁是核心。孩子讀論語和孟子，有利于孩子提高對仁與禮的認知，從而提升道德品格休養(yǎng)。

孩子在早期教育的時候，讓他盡量多誦讀一些中國古代的經(jīng)典是有很大好處的：1、可以激發(fā)提高孩子的記憶的能力；2、培養(yǎng)孩子對經(jīng)典的興趣和熱情；3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)的能力；4、熏陶孩子對中國文化的感情、并有助于個人品格的早期形成。 當然，在孩子的理解能力和知識儲量并不是很好的時候，別說論語、老子，就連三字經(jīng)、唐詩三百首等啟蒙讀物，孩子也領(lǐng)會不了其中主旨。不過隨著時間的推移，知識越來越豐富、理解能力越來越強，孩子腦海里的經(jīng)典會不斷被喚醒，對孩子的成長起著潛移默化的作用。

《論語》和《老子》都是經(jīng)過幾千年的積淀留存下來的中華民族的瑰寶。

雖然已經(jīng)經(jīng)歷了第幾千年，但是那些言語中所表述的那種精神、那些道理卻是依舊值得我們的學(xué)習(xí)。

遍觀如今的人，心思浮躁，難以媲美古人，倒真是應(yīng)該多學(xué)學(xué)這一類思想陶冶情操了。

至于孩子為什么要學(xué)習(xí)論語老子，我認為孩子本是一張白紙，干凈而純粹，你在上面為其畫上什么樣的符號，它就會慢慢的向這個方向而發(fā)展。

如果你教他善良他便會善良，你教他邪惡，他便會慢慢變得邪惡，你若是教育他仁、義、禮智、信，那么他在未來的生活中將會變得更加的美好，也會知趣而守禮。

相對于其他的那些虛無的言論，我認為，論語中孔子所言許多都是十分有道理的，而老子那種禍福相生的相對的變述，以及它對于一些事物的辯證的看法，也是值得每一個人去理解學(xué)習(xí)并且去運用的。

因此即使這些話語經(jīng)過了幾千年，卻依舊具有很好的參考價值，依舊值得我們學(xué)習(xí)。

三人行，則必有我?guī)熝伞?/p>

到此，以上就是小編對于幼兒詩在幼兒教育中的應(yīng)用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒詩在幼兒教育中的應(yīng)用的1點解答對大家有用。