幼兒教育36條規(guī)律是,幼兒教育36條規(guī)律是什么

    nihdff 2024-05-17 222

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育36條規(guī)律是的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育36條規(guī)律是的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 31到36月幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)?
    2. 3,4,6,12,36這組數(shù)字有什么規(guī)律,接下來(lái)一個(gè)數(shù)字是什么?
    3. 36歲幼兒口算方法?
    4. 數(shù)獨(dú)36宮格方法口訣?

    31到36月幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)?

    31-36個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展特征

    進(jìn)入31-36個(gè)月后,兒童對(duì)認(rèn)知各方面能力支配性有所提高,持久性和復(fù)雜性有所増加。

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    1.注意發(fā)展特征

    有意注意進(jìn)一步發(fā)展該時(shí)期的兒童會(huì)有目的地、自主地保持注意力一段時(shí)間。比如,成人要求兒童看電視里的少兒節(jié)目,他們能集中注意看一小會(huì)兒,但如果不感興趣,很快就把注意轉(zhuǎn)移了。

    注意時(shí)間可以延長(zhǎng)至20-30分鐘。

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    注意的事物增多,范圍也開(kāi)始變廣。3歲左右的兒童已經(jīng)能注意自己的內(nèi)部狀態(tài)和周圍人們的活動(dòng)。

    注意轉(zhuǎn)移和分配能力提高。在這一月齡段,因?yàn)橛幸庾⒁饽芰Φ陌l(fā)展,涉及兒童自主意識(shí)的相關(guān)能力也同時(shí)提升。注意的轉(zhuǎn)移是指根據(jù)新的任務(wù),主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上。每一次注意轉(zhuǎn)移的時(shí)候,注意的分配也必然發(fā)生變化。注意一經(jīng)轉(zhuǎn)移,原來(lái)注意中心的對(duì)象便移到注意中心以外,而另外的新對(duì)象進(jìn)人注意中心。注意的轉(zhuǎn)移與分配是彼此緊密聯(lián)系著的。

    2.記憶發(fā)展特征

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    3歲時(shí),兒童就已經(jīng)能再認(rèn)幾十天或幾個(gè)月前注意過(guò)的事物了。

    3歲時(shí),記憶不僅僅可以保持到幾周以后,還能重現(xiàn)。正是由于從3歲開(kāi)始,重現(xiàn)的能力逐漸地發(fā)展起來(lái),3歲以后的事情才開(kāi)始以深淺程度不同的印象被保存下來(lái)。

    大腦重量已達(dá)到1100克(成人腦重為1400克)為成人腦重的2/3,大腦細(xì)胞和神經(jīng)纖維迅速增長(zhǎng),此時(shí)活動(dòng)時(shí)間明顯增多,睡眠時(shí)間已減少到13~14小時(shí)。

    動(dòng)作發(fā)育較成熟,能熟練地跑,向前跳躍,手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)展得較好,已能執(zhí)筆畫(huà)圖。動(dòng)手捍泥,折紙等。

    語(yǔ)言發(fā)育非常迅速,詞匯量增多,出現(xiàn)復(fù)合句。已具有一定概括能力。特別愛(ài)說(shuō)話,不斷地提問(wèn)。因言語(yǔ)發(fā)育跟不上思維活動(dòng),有時(shí)無(wú)法用確切的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)思維內(nèi)容,常常發(fā)生口吃現(xiàn)象。

    除了形象思維外,抽象思維開(kāi)始萌芽,隨著思維的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生簡(jiǎn)單的想象,并能按照自己的想象作出假想性的表演活動(dòng),這種想象具有夸大性,常和現(xiàn)實(shí)混淆。

    自我意識(shí)非常強(qiáng)烈,若不能滿足他的需要或愿望時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象,這時(shí)是人生第一個(gè)逆反心理期。

    3,4,6,12,36這組數(shù)字有什么規(guī)律,接下來(lái)一個(gè)數(shù)字是什么?

    通過(guò)觀察可知,

    6=3×4/2,

    12=4×6/2,

    36=6×12/2,

    因此,a(n+2)=a(n)×a(n+1)/2,所以3,4,6,12,36的規(guī)律是前一個(gè)數(shù)乘以后一個(gè)數(shù)的積再除以2。接下來(lái)的數(shù)是12×36/2=216。

    36歲幼兒口算方法?

    3~6歲的孩子,對(duì)數(shù)數(shù)已經(jīng)有了基本的認(rèn)知能力。他們可以在家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下,從1~10。再數(shù)到1~100。孩子技術(shù)并不是只能從一開(kāi)始數(shù)數(shù)。否則就分不清下一位數(shù)的規(guī)律。

    由于處在數(shù)數(shù)的敏感期,孩子可以以任何一個(gè)數(shù)為單位進(jìn)行口頭計(jì)數(shù),另外,要記住湊十法的五大口訣。

    1919好朋友。

    2828手拉手。

    3737真親密。

    4646一起走。

    55湊成一雙手。

    數(shù)獨(dú)36宮格方法口訣?

    1、 余數(shù)法

    余數(shù)法:用格位去找唯一可填數(shù)字,稱為余數(shù)法,格位唯一可填數(shù)字稱為唯余解 。余數(shù)法是刪減等位群格位(Peer)已出現(xiàn)的數(shù)字的方法,每一格位的等位群格位有 20 個(gè)。

    2、 直觀法

    直觀法就是不做任何記號(hào),直接從數(shù)獨(dú)的盤勢(shì)觀察線索,推論答案的方法。

    3、 摒除法

    摒除法:用數(shù)字去找單元內(nèi)唯一可填空格,稱為摒除法,數(shù)字可填唯一空格稱為摒余解 。

    數(shù)字可填唯一空格在「宮」單元稱為宮摒余解(Hidden Single in Box),這種解法稱宮摒除法。

    到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育36條規(guī)律是的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育36條規(guī)律是的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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