農(nóng)村藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略,農(nóng)村藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021教育局會(huì)叫停各類藝術(shù)培訓(xùn)嗎？
2. 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)怎么樣？

2021教育局會(huì)叫停各類藝術(shù)培訓(xùn)嗎？

我認(rèn)為不會(huì)，國(guó)家需要各種藝術(shù)人才，藝術(shù)是需要天賦的，家長(zhǎng)利用課后時(shí)間，把有天賦的孩子送到校外培訓(xùn)班，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，符合因材施教的教育方法，是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充。

不會(huì)，藝術(shù)培訓(xùn)不屬于學(xué)科類培訓(xùn)，不屬于義務(wù) 教 育的范疇，有需求就有市場(chǎng)。再說(shuō)取消培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是不可能的，上面目前只是說(shuō)規(guī)范整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，行業(yè)規(guī)范還是很有必要的更是不可能取消的。

藝術(shù)類、編程、 國(guó)際象棋等這種非學(xué)科教育類的培訓(xùn)，不少小朋友還是真心喜歡的，當(dāng)個(gè)人愛(ài)好的。

不會(huì)家庭藝術(shù)培訓(xùn)的。

到目前為止，教育局只叫停了學(xué)科的培訓(xùn)，對(duì)于藝術(shù)以及體育類的培訓(xùn)是不會(huì)家庭的，因?yàn)樽鳛榻逃饕菫榱藢W(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，而藝術(shù)和體育的培訓(xùn)是給予學(xué)生興趣方面拓展而不是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，所以是不會(huì)叫停的。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)怎么樣？

評(píng)論區(qū)大多對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抱有足夠的希望，說(shuō)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)也不無(wú)道理，說(shuō)是存在問(wèn)題也似乎有理，真正站在經(jīng)營(yíng)者的角度去講，現(xiàn)實(shí)就是一言難盡。

說(shuō)良心話，藝術(shù)培訓(xùn)是所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的底層，不論是從社會(huì)地位還是受眾認(rèn)知上，也不論是中心城市還是偏僻城市，這一現(xiàn)狀至少在五到十年內(nèi)難以改變。中心城市的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都集中于藝考以及少兒藝術(shù)培養(yǎng)上，二線或三線以及更偏遠(yuǎn)城市大多收益來(lái)自少兒培訓(xùn)，動(dòng)動(dòng)腦子可以想明白，藝考是需要出成績(jī)的，小孩子不要，機(jī)構(gòu)完全可以用最少的錢用一般的老師去代課，俗話說(shuō)小孩子的錢最好騙也不過(guò)如此，有回答提到了這個(gè)問(wèn)題，官方一點(diǎn)叫做市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一監(jiān)管導(dǎo)致不良競(jìng)爭(zhēng)，但是換位思考，我?guī)еh(yuǎn)大理想從事藝術(shù)教育，但終有一天我需要掙錢，同行有一個(gè)靠這樣的方式掙了錢，就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)，那么我何樂(lè)而不為？當(dāng)野草開(kāi)始野蠻生長(zhǎng)，開(kāi)始觸及到家長(zhǎng)根本不明白的領(lǐng)域，藝術(shù)這個(gè)圈子就是這么大，人脈關(guān)系沒(méi)你想的那么復(fù)雜，同行基本全部的老師都知根知底，在市場(chǎng)上表面不良競(jìng)爭(zhēng)搶奪生源，私底下一起吃飯喝酒互通有無(wú)，你說(shuō)缺乏市場(chǎng)監(jiān)管，所有的老師都合理合法，所有的家長(zhǎng)都覺(jué)得合情合理，怎么監(jiān)管？說(shuō)實(shí)話，如果藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不做少兒藝術(shù)培訓(xùn)，我保證這個(gè)機(jī)構(gòu)一定時(shí)間內(nèi)一定是“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”

我生活在三線城市，接觸藝考類培訓(xùn)較多，我無(wú)法保證我可以將我所在藝術(shù)機(jī)構(gòu)的孩子帶進(jìn)一本重本的大學(xué)，甚至我從事這一行業(yè)未來(lái)五年，十年依舊如此，而且我可以保證全國(guó)沒(méi)有一個(gè)藝考老師可以保證，這不是藝術(shù)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，是藝考的問(wèn)題。藝術(shù)機(jī)構(gòu)，說(shuō)到底都要做藝考，這玩意的風(fēng)險(xiǎn)不亞于炒股票，只不過(guò)我們得籌碼，是一個(gè)孩子的未來(lái)。藝術(shù)機(jī)構(gòu)的未來(lái)是什么樣，我只能說(shuō)，未來(lái)五到十年，該怎么樣依然就怎么樣，藝術(shù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者的未來(lái)是什么樣，我只能說(shuō)，希望善良。

藝術(shù)培訓(xùn)是教育，不要?jiǎng)澐值疆a(chǎn)業(yè)里面，教育要純粹，一直嘴上說(shuō)的中國(guó)孩子沒(méi)有藝術(shù)審美，從一開(kāi)始，我們就沒(méi)有把審美看的純粹，孩子的藝術(shù)審美，不過(guò)是教育產(chǎn)業(yè)的一部分罷了。不論規(guī)模大的，小的，師資好或者不好的，藝術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的都是孩子，這個(gè)行業(yè)的未來(lái)怎樣那是國(guó)家和市場(chǎng)的事，我只希望，我們做的事情，對(duì)得起孩子，對(duì)得起孩子的未來(lái)。

到此，以上就是小編對(duì)于農(nóng)村藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。