大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育藝術(shù)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育藝術(shù)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)的解答,讓我們一起看看吧。
藝術(shù)考級(jí)證書(shū)有幾種?
1、《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書(shū)》(通過(guò)全國(guó)美術(shù)等級(jí)考試獲得)全國(guó)美術(shù)等級(jí)考試由中華人民共和國(guó)文化部中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)主辦。同時(shí)也是社會(huì)藝術(shù)水平考試的重要組成部分。它是在規(guī)范的操作程序下,通過(guò)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和確認(rèn)考生藝術(shù)水平的一種方式。它是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的重要途徑,是普及社會(huì)藝術(shù)教育的重要手段。
2、美術(shù)類自發(fā)證指參加聯(lián)考后,學(xué)校又組織考試且發(fā)有合格證的一種類型<???gt;。純藝術(shù)類投檔線,屬藝術(shù)類,參加聯(lián)考,與高校不組織類考試。非藝術(shù)自發(fā)證書(shū)是指自行組織考試,頒發(fā)合格證書(shū)的一種非藝術(shù)證書(shū)。藝術(shù)類屬于哪類的會(huì)對(duì)號(hào)入座。
中國(guó)舞考級(jí)證書(shū)有三種,都是在全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考試中心的監(jiān)督下制作的,通常以頒發(fā)機(jī)構(gòu)來(lái)區(qū)分它們,分別是北京舞蹈學(xué)院考級(jí)證書(shū),中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書(shū),中國(guó)歌劇舞劇院考級(jí)證書(shū)。
北舞證書(shū)、舞協(xié)證書(shū)、中國(guó)歌劇舞劇院證書(shū)哪一個(gè)好
1、雖然說(shuō)這三種都是國(guó)家最官方的舞蹈考級(jí)證書(shū),但實(shí)際上中國(guó)歌劇舞劇院的考級(jí)證書(shū)從影響力、權(quán)威性等方面較之北舞和舞協(xié)的證書(shū)還略有不如。如果有意向進(jìn)入歌舞劇院學(xué)習(xí)工作,可以考慮考中國(guó)歌劇舞劇院的考級(jí)證書(shū)。
2、北舞設(shè)立考級(jí)的時(shí)間最長(zhǎng),所以影響力和考級(jí)人數(shù)也較多。作為中國(guó)舞蹈教育界的泰山北斗,北舞的權(quán)威性毋庸置疑。它將考級(jí)劃分為13級(jí),也是所有的舞蹈考級(jí)證書(shū)里面最多的,難度也偏大,含金量也就高一些。
3、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)是中國(guó)舞蹈的全國(guó)性官方組織,專業(yè)程度和北舞不分伯仲,舞協(xié)的考級(jí)教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)教材》相比于北舞的《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》所含舞蹈種類較多,更加注重表演性,娛樂(lè)性更強(qiáng)一點(diǎn)。因?yàn)槲鑵f(xié)教材的趣味性,所以更受少年兒童的歡迎。
怎么評(píng)價(jià)孩子的繪畫(huà)作品呢?
先來(lái)看看三歲寶寶,創(chuàng)作視頻,可以打開(kāi)網(wǎng)址
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這是孩子自己在家長(zhǎng)陪伴下,畫(huà)出的一家人,自家得小區(qū),有游泳池,有汽車,有樹(shù),有蚊子,有天空,家得顏色是黃黃的。
家長(zhǎng)不要去看畫(huà)的像不像,色彩豐富不,構(gòu)圖飽滿不。
繪畫(huà)不是要記住形象(大家認(rèn)為的像不像),而是要把自己的想法通過(guò)形象表現(xiàn)出來(lái)。用來(lái)表現(xiàn)想法的形象不是別人教會(huì)的,而是自己創(chuàng)造出來(lái)的,每個(gè)孩子都擁有與生俱來(lái)的繪畫(huà)能力!
畫(huà)畫(huà)涂鴉對(duì)于孩子,僅僅是表達(dá)心情的一種方式而已,就像我們大人用語(yǔ)言表達(dá),用文字訴說(shuō),一模一樣。正常的人際交往就是用語(yǔ)言表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思就夠了。我們大人只需要多聽(tīng)就可以了。
家長(zhǎng)也不用擔(dān)心(我家孩子不會(huì)畫(huà))這種能力是和自身的發(fā)展規(guī)律相匹配的。
不應(yīng)該用“好壞”“像與不像”來(lái)評(píng)價(jià),所謂的好與壞,像與不像是大人自己多年學(xué)習(xí),生活所積累得的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),孩子都沒(méi)有長(zhǎng)大,也沒(méi)有經(jīng)歷你所經(jīng)歷得一切,為什么要用自己制定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子。何其得不公平。
怎么聽(tīng)呢?
對(duì)于2-3歲的孩子就問(wèn)她:“這是什么?”
對(duì)于4歲以后的孩子就問(wèn)她:“他們?cè)谧鍪裁础币?tīng)聽(tīng)她畫(huà)力的故事內(nèi)容。
多帶孩子出外觀察生活,可以使孩子的繪畫(huà)技能有所增加.家長(zhǎng)對(duì)孩子的畫(huà)一開(kāi)始可以夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),但久了以后可以客觀評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)看不懂孩子畫(huà)的畫(huà)(呃……),可以問(wèn)孩子這是什么,不過(guò)不要讓孩子感覺(jué)到他畫(huà)得不好而讓人看不懂,要給孩子一種自己是小老師的感覺(jué)?! ”救藦?qiáng)烈反對(duì)讓孩子看太多電視動(dòng)畫(huà)和日漫??刺嗖粌H會(huì)影響視力,導(dǎo)致從小迷戀電腦,還會(huì)影響思想。
到此,以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育藝術(shù)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育藝術(shù)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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