藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括,藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蘭克藝術(shù)學(xué)?？孔V嗎？
2. 請(qǐng)教一下教育同仁們，介紹下什么是“特色學(xué)?！?，什么是“學(xué)校特色”？

蘭克藝術(shù)學(xué)校靠譜嗎？

靠譜

大連蘭克藝術(shù)中等職業(yè)學(xué)校還不錯(cuò)。

大連蘭克藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)大連市教育局批準(zhǔn)成立，統(tǒng)招全日制高中階段教育，強(qiáng)化普通生文化教育，強(qiáng)化特長(zhǎng)生、藝術(shù)生素質(zhì)教育的特色辦學(xué)學(xué)校。

請(qǐng)教一下教育同仁們，介紹下什么是“特色學(xué)校”，什么是“學(xué)校特色”？

你既是教育同仁，還要?jiǎng)e人介紹什么是特色學(xué)校嗎？特色，肯定與眾不同，某方面特別突出，成效顯著的學(xué)校。如藝術(shù)，體育，航模，智能等各有成功的做法，與眾不同，上級(jí)認(rèn)可，社會(huì)口碑較好。這些學(xué)校就是有特色的學(xué)校。

我個(gè)人覺得特色學(xué)校就是，不以學(xué)生的成績(jī)來分學(xué)生的好與壞。不以學(xué)生成績(jī)好而一再縱容他們犯錯(cuò)誤。培養(yǎng)他們知榮辱，講誠(chéng)信，懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。即使成績(jī)?cè)俨?，出了社?huì)也會(huì)是對(duì)社會(huì)有用的人，即使成績(jī)?cè)俸?，出了社?huì)，沒有良好的道德品行，不會(huì)與人交流相處，即使能力再強(qiáng)，也會(huì)被人排擠。特色學(xué)校的老師也應(yīng)該以教書育人為本，為社會(huì)培養(yǎng)有用，積極向上的人。貪圖虛名，個(gè)人利益的老師，只會(huì)毀了一幫無知的人。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)

＂特色學(xué)校＂是偏正詞組，＂學(xué)校＂是主詞，＂特色＂是對(duì)學(xué)校的修飾。

＂學(xué)校特色＂是主謂詞組，＂學(xué)校＂是主詞，＂特色“是對(duì)學(xué)校的補(bǔ)充說明。

由此可以看出是兩個(gè)不同的詞組，即有相同點(diǎn)，又有不同之處。

相同點(diǎn)是針對(duì)表達(dá)都是學(xué)校。

不同點(diǎn)是＂特色學(xué)校＂中的特色是對(duì)學(xué)校的修飾（對(duì)學(xué)校的概括），具有面廣而大的含義。

例如：我們市正在建設(shè)一批特色學(xué)校。其表達(dá)的意思是我們市正在建設(shè)幾間具有各自特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)的學(xué)校。將不同的幾間各有特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校統(tǒng)稱為一批特色學(xué)校。

而＂學(xué)校特色＂中的特色是對(duì)學(xué)校的補(bǔ)充說明。只針對(duì)一間學(xué)校補(bǔ)充說明，只表達(dá)單一含義。

例如：A校的特色是紅色教育。

B校的特色是傳統(tǒng)禮儀教育。

C校的特色是勞動(dòng)養(yǎng)成教育。等不同學(xué)校的特色。

特色學(xué)校與“學(xué)校特色”其實(shí)是兩個(gè)概念，前者是努力方向也是最終需要達(dá)成的目標(biāo)，后者是前者的組成部分。一所學(xué)校可以有多種特色，單單一項(xiàng)藝體特長(zhǎng)或某個(gè)大獎(jiǎng)不是“特色學(xué)?！保n堂改革的一次嘗試也不是“特色學(xué)?！保厣珜W(xué)校是百花齊放、滿園皆春。少數(shù)學(xué)校和幾個(gè)學(xué)區(qū)普遍存在單拿一項(xiàng)藝體特長(zhǎng)當(dāng)作特色學(xué)校創(chuàng)建的情況。學(xué)校在創(chuàng)建初期，從一項(xiàng)藝體特長(zhǎng)著手開始打造無可厚非，但在創(chuàng)建了一兩年后，仍拿一項(xiàng)藝體特長(zhǎng)說事，沒有提煉總結(jié)出相應(yīng)的內(nèi)涵和文化

特色學(xué)校和學(xué)校特色有共同點(diǎn)，就是特色，但是又有區(qū)別。特色學(xué)校的特色范圍廣程度深，而學(xué)校特色的特色比較而言范圍小程度淺。

比如兩所學(xué)校都有一個(gè)特色：足球運(yùn)動(dòng)。但特色學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)已經(jīng)有三十年以上歷史，教材、教練、場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)及比賽模式等早已自成體系，并為各級(jí)足球隊(duì)培養(yǎng)了大批專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。而另一所有足球特色的學(xué)校，它的特色可能只有五到十年，專業(yè)教練少，也沒有系統(tǒng)的教材甚至夠用的訓(xùn)練場(chǎng)地。只從學(xué)校各班挑些喜歡并擅長(zhǎng)踢足球的孩子課外訓(xùn)練，總是代表學(xué)校參加比賽并獲得一定成績(jī)，獲得大家認(rèn)可，最后足球成為這個(gè)學(xué)校的特色。

總而言之，特色學(xué)校的特色是該學(xué)校的主業(yè)，而學(xué)校特色的特色是這個(gè)學(xué)校的副業(yè)。

以上是我的個(gè)人理解。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)學(xué)校的教育特色包括的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。